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印度文化教育研究(精裝版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521339000
- 條形碼：9787521339000 ; 978-7-5213-3900-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
印度文化教育研究(精裝版) 本書特色
“一帶一路”國(guó)家文化教育大系圖書內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、資料新穎、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、分析透徹，兼顧學(xué)術(shù)性與可讀性。大系按不同專題深入解讀72個(gè)“一帶一路”國(guó)家文化與教育狀況。
印度文化教育研究(精裝版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《印度文化教育研究》系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 （教育學(xué)）重大項(xiàng)目“新時(shí)代提升中國(guó)參與全球 教育治理的能力及策略研究”、北京外國(guó)語大學(xué) “雙一流”建設(shè)標(biāo)志性項(xiàng)目“‘一帶一路’國(guó)家 文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括 印度的國(guó)情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教 育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、 教師教育、教育政策、教育行政，以及中印教育 交流等。本書從不同方面、不同維度論述印度教 育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、 相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊(duì)伍等，為讀者了解 印度的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高 的學(xué)術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者 和實(shí)踐者、比較教育研究者、區(qū)域國(guó)別教育研究 者和對(duì)相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解印度的教育特 色，并對(duì)中國(guó)教育改革和發(fā)展提供參考與建議、 思考與啟迪
印度文化教育研究(精裝版) 作者簡(jiǎn)介
田山俊，河北大學(xué)教 育學(xué)院研究員、教育學(xué)博 士、博士生導(dǎo)師。主要研 究領(lǐng)域?yàn)橥鈬?guó)教育史、高 等教育。出版《印度文化 教育研究》《美國(guó)一流大 學(xué)智庫(kù)研究》《自我指導(dǎo) 與教師幫助——馬爾科姆·諾爾斯成人教育思想研 究》等專著，在《教育研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》《課 程·教材·教法》《教師教育研究》等期刊上發(fā)表 學(xué)術(shù)論文40余篇，多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù) 印報(bào)刊資料》、《社會(huì)科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載。榮獲 內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)、河北 省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 齊方萍，人民教育出 版社國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研 究基地—中小學(xué)（中職） 道德與法治（思想政治） 教材研究基地研究人員， 教育學(xué)博士。主要研究方 向?yàn)檎n程與教學(xué)、中小學(xué) 教材。出版專著《印度文化教育研究》，在《課程·教 材·教法》《教育科學(xué)研究》《教育評(píng)論》《現(xiàn)代 教育管理》等期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。
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