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全喻數學——小學數學深度教學研究 版權信息
- ISBN：9787533491642
- 條形碼：9787533491642 ; 978-7-5334-9164-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全喻數學——小學數學深度教學研究 內容簡介
本書結合大量的“小學數學深度教學”研究案例，闡述了如何將學生放在數學教學的中心位置，如何啟迪智慧、點亮思維，使學生的數學學習由平面趨于立體，從膚淺走向深刻，為學生數學素養的形成而奠基。本書從一線教學出發，有對教育理論的深層認識，有對教學實踐的深刻剖析，還有對提升教師素養、打造團隊建設的切身感悟，以期喚起大家對數學教學的深度思考。
全喻數學——小學數學深度教學研究 目錄
導言~
**章 全喻數學的本質與意蘊~
**節 全喻數學的內涵~
第二節 全喻數學的解讀~
第二章 全喻數學的認知與實踐~
**節 數學理解的全視野~
第二節 數學建構的全體驗~
第三節 數學文化的全滲透~
第四節數學反思的全維度~
第三章 全喻數學的反思與追問~
第四章 全喻數學的展望與提升~
第五章 全喻數學踐行成果~
義務教育教科書數學一年級上冊第二單元“位置”教學案例~
義務教育教科書數學二年級上冊**單元“長度單位”教學案例
義務教育教科書數學三年級上冊**單元“時、分、秒”教學案例~
義務教育教科書數學四年級上冊第三單元“角的度量”教學案例~
義務教育教科書數學六年級上冊**單元“分數乘法”教學案例~
義務教育教科書數學六年級上冊第五單元“圓”教學案例~
義務教育教科書數學一年級下冊第三單元“分類與整理”教學案例~
義務教育教科書數學三年級下冊**單元“位置與方向”教學案例~
義務教育教科書數學三年級下冊第六單元“年、月、日”教學案例~
義務教育教科書數學四年級下冊第二單元“觀察物體（二）”教學案例~
展開全部
全喻數學——小學數學深度教學研究 作者簡介
叢書主編: 郭元祥，華中師范大學二級教授、博士生導師。jiaoyubu華中師范大學基礎教育課程研究中心主任、中國基礎教育質量監測協同創新中心華中師范大學分中心副主任;中國教育學會課程論專業委員會副理事長、''海峽兩岸能力生根計劃\"大陸首席專家、深度教學理論發起人暨實驗學校聯盟主任。2014、2018年連續兩次獲得國家級教學成果獎一、二等獎。 本書作者： 董艷，湖北省特級教師，擔任省、市、區三級名師工作室主持人。華中師范大學特聘校外指導教師、jiaoyubu華中師范大學基礎教育課程研究中心指導專家、華中師范大學基礎教育合辦學校協作教研專家。
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