包郵市場調查與預測

作者：魏炳麟，陳暉主編

出版社：東北財經大學出版社出版時間：2022-08-01

開本： 26cm 頁數： 260頁

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

市場調查與預測版權信息

ISBN：9787565445835
條形碼：9787565445835 ; 978-7-5654-4583-5
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
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市場調查與預測本書特色

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4 號）、《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（教職成〔2019〕5 號）、《職業院校教材管理辦法》（教材〔2019〕3 號）和《職業教育提質培優行動計劃（2020— 2023 年）》（教職成〔2020〕7 號）等文件要求與精神（以下簡稱“ 要求與精神”），《市場調查與預測》根據東北財經大學出版社“ 21 世紀新概念教材：‘ 換代型’ 系列· 高職高專教育市場營銷專業教材新系” 的修訂方案，在先前6 版已取得的成果基礎上推出第七版。新版教材與第六版的不同主要表現在以下幾個方面：
**，資料更新。更換主教材第六版中陳舊的內容和資料，包括“同步案例”中“背景與情境”和“基本訓練”中“案例分析”超過3年的資料。更新了主教材書后的“主要參考文獻”，重點補充了近3年的書目。
第二，教學內容更新。重點充實課程思政相關內容，體現黨和國家的意志，體現國家和民族的價值觀，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。更新與同步反映了“體驗經濟時代”和“互聯網時代”市場營銷理論與實踐的新發展，并將諸多新發展提煉和聚焦于新增的教學內容之中。
第三，“學習目標”更新。調整和優化了各章的“學習目標”，使之更加具體、明確，并與第七版“總序”的第（10）項要求協調一致。為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》（國發〔2019〕4 號）、《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（教職成〔2019〕5 號）、《職業院校教材管理辦法》（教材〔2019〕3 號）和《職業教育提質培優行動計劃（2020— 2023 年）》（教職成〔2020〕7 號）等文件要求與精神（以下簡稱“ 要求與精神”），《市場調查與預測》根據東北財經大學出版社“ 21 世紀新概念教材：‘ 換代型’ 系列· 高職高專教育市場營銷專業教材新系” 的修訂方案，在先前6 版已取得的成果基礎上推出第七版。新版教材與第六版的不同主要表現在以下幾個方面：
**，資料更新。更換主教材第六版中陳舊的內容和資料，包括“同步案例”中“背景與情境”和“基本訓練”中“案例分析”超過3年的資料。更新了主教材書后的“主要參考文獻”，重點補充了近3年的書目。
第二，教學內容更新。重點充實課程思政相關內容，體現黨和國家的意志，體現國家和民族的價值觀，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。更新與同步反映了“體驗經濟時代”和“互聯網時代”市場營銷理論與實踐的新發展，并將諸多新發展提煉和聚焦于新增的教學內容之中。
第三，“學習目標”更新。調整和優化了各章的“學習目標”，使之更加具體、明確，并與第七版“總序”的第（10）項要求協調一致。
第四，“能力訓練”更新。第七版“基本訓練”同步更新了某些題型，特別是“實訓操練”、“課程思政”和“自主學習”的主題、內容與要求，旨在強化專業能力訓練的同時，通過兼顧“問題思維”、“批（研）判思維”、“自主學習”、“與人協作”和“與人交流”等“通用能力”訓練，進一步整合“職業能力”訓練中的“專能”與“通能”，從而向體現“整體能力觀”的專業課教材建設邁出新的一步。
第五，為階段性落實《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》（教職成〔2017〕4號）和《教育部高等教育司2018年工作要點》等文件要求，自2018年起本系列再版教材增加了二維碼教學資源，以滿足廣大高職院校對二維碼教材內容的*新需求。
第六，同步更新了第六版的網絡教學資源包。使用本教材的教師可登錄東北財經大學出版社網站（www.dufep.cn）查詢和下載這些教學資源。

市場調查與預測內容簡介

為貫徹落實黨的十九大精神，培養新時期經濟轉型所需要的“創新型”高技能職業人才，將《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》中提出的“著力提高人才培養水平”“堅持育人為本，德育為先”“強化能力培養，創新人才培養模式”“著力培養學生的主動精神和創造性思維”等新時期的要求進一步落到實處，使專業教材能夠與時俱進地體現國內外先進的專業技術水平、教育教學理念和課改新趨勢，著眼“十三五”時期高等職業教育新型人才培養的階段性目標，《市場調查與預測》根據東北財經大學出版社“21世紀新概念教材：'換代型'系列·高職高專教育市場營銷專業教材新系”的修訂方案，在先前五版已取得的成果上推出第六版。新版教材與第五版的不同主要表現在以下幾個方面：**，資料更新。更換主教材第五版中業已陳舊的內容和資料，包括“同步案例”中“背景與情境”和“基本訓練”中“案例分析”超過三年的資料。更新了主教材書后的“主要參考文獻”，重點補充了近三年的書目。第二，教學內容更新。同步反映了“體驗經濟時代“和”互聯網時代“市場營銷理論與實踐的新發展，并將諸多新發展提煉和聚焦于新增的教學內容之中。第三，優化能力訓練。為應對日益加速的“知識流變性”，將“自主學習”作為與“實訓操練”同等重要的能力訓練。在奇數各章“學習目標”的“職業能力”中，仍沿用“自主學習”子目標；其章后“基本訓練”中的“能力題”也用“自主學習”子題型。第四，為階段性落實《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》(教職成〔2017〕4號)和《高等教育司2018年工作要點》等文件要求，2018年起本系列再版和重印教材增加了二維碼教學資源，以滿足廣大高職院校對二維碼教材的*新需求。第五，同步更新了第六版的網絡教學資源包。使用本教材的教師可登錄東北財經大學出版社網站(www.dufep.cn)查詢和下載這些教學資源。

市場調查與預測目錄

第1 章市場調查概述1
學習目標 1
1.1 市場調查的必要性與作用3
1.2 市場調查的歷史、現狀與未來7
1.3 市場調查的含義與特征11
1.4 市場調查的類型14
1.5 市場調查的原則與程序17
■ 本章概要26
■ 基本訓練27
第2 章市場調查內容30
學習目標 30
2.1 企業宏觀環境調查32
2.2 企業微觀環境調查36
2.3 企業及其策略調查43
■ 本章概要50
■ 基本訓練51
第3 章市場調查的方法55
學習目標 55
3.1 資料調查法56
3.2 詢問調查法60
3.3 觀察調查法63
3.4 實驗調查法65
■ 本章概要68
■ 基本訓練69
第4 章抽樣調查73
學習目標 73
4.1 抽樣調查概述75
4.2 抽樣方法的類別及特點78
4.3 抽樣誤差及抽樣數目的確定85
■ 本章概要88
■ 基本訓練89
第5 章特殊調查93
學習目標 93
5.1 產品試驗與銷售試驗94
5.2 購買動機調查98
5.3 持續性實地調查101
■ 本章概要104
■ 基本訓練104
第6 章調查資料的整理與分析108
學習目標 108
6.1 調查資料的整理109
6.2 調查資料的分析116
■ 本章概要119
■ 基本訓練120
第7 章問卷的設計技術124
學習目標 124
7.1 問卷設計的原則和程序126
7.2 問卷的類型與內容131
7.3 問卷的設計技術138
■ 本章概要141
■ 基本訓練141
第8 章市場調查報告的撰寫146
學習目標 146
8.1 調查報告的作用和種類149
8.2 調查報告的格式和內容151
8.3 調查報告準備的原則155
■ 本章概要161
■ 基本訓練161
第9 章市場預測概述167
學習目標 167
9.1 市場預測的含義和作用169
9.2 市場預測的內容和種類172
9.3 市場預測的基本原理與原則178
9.4 市場預測的一般步驟184
■ 本章概要186
■ 基本訓練187
第10 章定性預測方法192
學習目標 232
10.1 定性預測方法的概念193
10.2 對比類推法196
10.3 集合意見法198
10.4 德爾菲法200
10.5 其他定性預測法203
■ 本章概要206
■ 基本訓練206
第11 章時間序列預測法212
學習目標 212
11.1 時間序列預測法概述213
11.2 平均預測法216
11.3 指數平滑預測法220
11.4 趨勢延伸預測法222
11.5 季節指數預測法226
■ 本章概要227
■ 基本訓練228
第12 章回歸分析預測法232
學習目標 232
12.1 回歸分析預測法概述233
12.2 一元線性回歸分析預測法235
12.3 多元線性回歸分析預測法239
12.4 非線性回歸分析預測法（選修） 241
■ 本章概要245
■ 基本訓練245
綜合案例 249
綜合實訓 256
主要
參考文獻 259

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