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為黨育人為國育才--高校思想政治理論課守正創新研究文集 版權信息
- ISBN：9787560449289
- 條形碼：9787560449289 ; 978-7-5604-4928-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為黨育人為國育才--高校思想政治理論課守正創新研究文集 內容簡介
針對當下思政課教學建設當中存在的矛盾問題、現實困境，全體教員集思廣益，深入思考，積極開展研討交流。大學黨委高度重視，周密計劃部署，召開了校、系、教研室三級思想政治理論課座談會，與會人員建言獻策、分享交流，在全體教員中產生強烈反響，受到各級機關和兄弟單位一致好評，涌現出一批優秀的研究成果。 將這些理論成果分類整理，集結為《為黨育人為國育才：高校思想政治理論課守正創新研究文集》出版，供廣大思政課教師、思想政治工作者以及關心關注政治理論教學研究的同志參考和借鑒。
為黨育人為國育才--高校思想政治理論課守正創新研究文集 目錄
黨的創新理論“三進入”經驗成果
政治理論課黨史教育和習主席系列重要講話精神“三進入”方案
“馬克思主義基本原理概論”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程貫徹
習主席“七一”重要講話精神“三進入”方案
“軍人思想道德修養與法律基礎”課程貫徹習主席“七一”重要
講話精神“三進入”方案
“中國近現代史綱要”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
“人民軍隊歷史與優良傳統”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“當代世界經濟與政治”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“軍隊基層政治工作”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
“軍人心理學”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
學好用好系統思維，做好黨的創新理論“三進入”這篇大文章
教學改革理論研究
“八個相統一”是思想政治理論課改革創新的根本遵循
大數據視域下軍校思政課智慧教學模式初探
關于如何上好一堂思政課的思考
關于加強新時代軍校思政課改革的思考
如何用“三心”經營一堂思政課的思考
政治理論課教學要在“真”字上下功夫
著力提升政治理論課堂教學效果的幾點思考
增強理論性和親和力講出政治理論課的精彩
上好思政課必須正確處理四個關系
以加強實踐課程建設為目標不斷提高政治理論課教學水平
實現教學話語“三個轉換”提升高校思政課教學效果
提高軍隊院校人生觀教學實效的思考與探索
構建思政教育話語體系提升課堂教學表達能力
政治理論課師生互動教學策略探討
深刻把握新時代軍校政治理論課的“變”與“不變”打造有溫度的課堂
始終堅持立德樹人的根本任務提升政治理論課教學成效
軍校思政課教學改革創新的幾點思考
軍校思政課特色實踐教學探索
注重細節不斷優化精益求精提質增效
把真愛融入思政教學培養德才兼備合格青年
課程牽引模式改革
“書評探究學習”在軍隊院校政治理論課教學改革中的運用
——以“中國近現代史綱要”為例
謳歌英雄先烈講好中國故事
——關于“中國近代史綱要”課內實踐教學的思考
以《概論》課為例探索高校思政課高質量教學
對“中國馬克思主義與當代”課程“三螺旋結構”教學模式的分析
上好青年學員“拔節孕穗期”的**課
立德樹人上好思政**課
以“當代世界經濟與政治”課程為例創新思想政治教育模式的幾點思考
“當代世界經濟與政治”課程改革模式初探
對“軍人思想道德修養與法律基礎”課教學要求與現實結合的對策思考
教師隊伍建設研究
立德樹人守初心為戰育人勇擔當
傳承自我革命精神吹響強軍興軍號角
如何做好一名軍校思政課教員
提升思政課教師綜合素養的必要性研究
提高思政課教師的親和力讓思政課走進學生內心
試論軍校政治理論課教員的品質與素質
如何成為一名優秀的思政課老師
軍校政治教員師德師風的“五維”探析
點亮心燈，做一名有情懷的思政課教員
課程思政實踐及思考
軍校大學語文課程的思政教育之路探析
淺談以人為本心理教育助力思想政治教育
論軍事體育實戰化訓練對我軍思想政治課程建設的實踐意義
新時期推進軍事體育“課程思政”教育的路徑探析
院校發展建設探析(人才培育模式探究)
“紅色傳人”培育規律探析
領航理想信念落實立德樹人
新時期軍隊院校基層正規化建設初探
外軍思政教育啟示
美軍院校思想政治教育特點及啟示探討
政治理論課黨史教育和習主席系列重要講話精神“三進入”方案
“馬克思主義基本原理概論”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程貫徹
習主席“七一”重要講話精神“三進入”方案
“軍人思想道德修養與法律基礎”課程貫徹習主席“七一”重要
講話精神“三進入”方案
“中國近現代史綱要”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
“人民軍隊歷史與優良傳統”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“當代世界經濟與政治”課程貫徹習主席“七一”重要講話
精神“三進入”方案
“軍隊基層政治工作”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
“軍人心理學”課程貫徹習主席“七一”重要講話精神
“三進入”方案
學好用好系統思維，做好黨的創新理論“三進入”這篇大文章
教學改革理論研究
“八個相統一”是思想政治理論課改革創新的根本遵循
大數據視域下軍校思政課智慧教學模式初探
關于如何上好一堂思政課的思考
關于加強新時代軍校思政課改革的思考
如何用“三心”經營一堂思政課的思考
政治理論課教學要在“真”字上下功夫
著力提升政治理論課堂教學效果的幾點思考
增強理論性和親和力講出政治理論課的精彩
上好思政課必須正確處理四個關系
以加強實踐課程建設為目標不斷提高政治理論課教學水平
實現教學話語“三個轉換”提升高校思政課教學效果
提高軍隊院校人生觀教學實效的思考與探索
構建思政教育話語體系提升課堂教學表達能力
政治理論課師生互動教學策略探討
深刻把握新時代軍校政治理論課的“變”與“不變”打造有溫度的課堂
始終堅持立德樹人的根本任務提升政治理論課教學成效
軍校思政課教學改革創新的幾點思考
軍校思政課特色實踐教學探索
注重細節不斷優化精益求精提質增效
把真愛融入思政教學培養德才兼備合格青年
課程牽引模式改革
“書評探究學習”在軍隊院校政治理論課教學改革中的運用
——以“中國近現代史綱要”為例
謳歌英雄先烈講好中國故事
——關于“中國近代史綱要”課內實踐教學的思考
以《概論》課為例探索高校思政課高質量教學
對“中國馬克思主義與當代”課程“三螺旋結構”教學模式的分析
上好青年學員“拔節孕穗期”的**課
立德樹人上好思政**課
以“當代世界經濟與政治”課程為例創新思想政治教育模式的幾點思考
“當代世界經濟與政治”課程改革模式初探
對“軍人思想道德修養與法律基礎”課教學要求與現實結合的對策思考
教師隊伍建設研究
立德樹人守初心為戰育人勇擔當
傳承自我革命精神吹響強軍興軍號角
如何做好一名軍校思政課教員
提升思政課教師綜合素養的必要性研究
提高思政課教師的親和力讓思政課走進學生內心
試論軍校政治理論課教員的品質與素質
如何成為一名優秀的思政課老師
軍校政治教員師德師風的“五維”探析
點亮心燈，做一名有情懷的思政課教員
課程思政實踐及思考
軍校大學語文課程的思政教育之路探析
淺談以人為本心理教育助力思想政治教育
論軍事體育實戰化訓練對我軍思想政治課程建設的實踐意義
新時期推進軍事體育“課程思政”教育的路徑探析
院校發展建設探析(人才培育模式探究)
“紅色傳人”培育規律探析
領航理想信念落實立德樹人
新時期軍隊院校基層正規化建設初探
外軍思政教育啟示
美軍院校思想政治教育特點及啟示探討
展開全部
為黨育人為國育才--高校思想政治理論課守正創新研究文集 節選
《為黨育人為國育才：高校思想政治理論課守正創新研究文集》： 三、教學方法 主要采用課堂精講、案例分析、模擬實踐“三位一體”的教學模式，來實現教學組織的基本思路。 （一）尊重歷史事實，準確評價歷史，正確學史用史，賡續紅色血脈 在政治工作發展史的教學中，由于政治工作歷史回顧部分時間跨度大，教學內容多，教學時間有限，我們采用學員系統讀原著、教員精講重要歷史文獻，在授課過程中，主要是把講話所蘊含的馬克思主義的思想方法灌注到學員的頭腦中去。教學具體內容的組織上主要在系統學習《十九屆五中全會報告》《古田會議決議》《譚政報告》《中央軍委關于新時期軍隊政治工作的決定》《關于新形勢下軍隊政治工作若干問題的決定》、十九大精神的基礎上，結合學員在大三時已經學習過中國近現代史的實際，結合講話中習主席提出的“四個偉大成就”，對軍隊政治工作發展的歷程進行科學概括，同時以發展歷程中重要歷史事件為授課主要內容，組織學員進行討論分析，厘清在這些重大歷史事件中政治工作的地位和作用，以及這些重大事件對政治工作發展產生的重大影響，啟發學員深入思考和體驗政治工作是我軍的生命線這一科學論斷。 （二）堅持實事求是，著眼強軍目標，跟蹤理論前沿，堅定理論自信 在政治工作基本理論的教學中，由于政治工作基本理論部分學員了解較少，內容生疏，采用教員系統講解、適時引導學員討論的方法，加深對基本理論的理解。重點內容：在政治工作的實質中，主要把講話中“歷史和人民選擇了中國共產黨。中國共產黨領導是中國特色社會主義*本質的特征，是中國特色社會主義制度的*大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系”“新的征程上，我們必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新時代軍事戰略方針，堅持黨對人民軍隊的絕對領導，堅持走中國特色強軍之路，全面推進政治建軍、改革強軍、科技強軍、人才強軍、依法治軍，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊，以更強大的能力、更可靠的手段捍衛國家主權、安全、發展利益”等觀點，與“政治工作實質上是黨領導和掌握軍隊的工作”結合起來。在政治工作時代主題講授中，主要把講話中“人民軍隊為黨和人民建立了不朽功勛，是保衛紅色江山、維護民族尊嚴的堅強柱石，也是維護地區和世界和平的強大力量”“新的征程上，我們必須高舉和平、發展、合作、共贏旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路，推動建設新型國際關系，推動構建人類命運共同體，推動共建‘一帶一路’高質量發展，以中國的新發展為世界提供新機遇。中國共產黨將繼續同一切愛好和平的國家和人民一道，弘揚和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，堅持合作、不搞對抗，堅持開放、不搞封閉，堅持互利共贏、不搞零和博弈，反對霸權主義和強權政治，推動歷史車輪向著光明的目標前進”“中國人民是崇尚正義、不畏強暴的人民，中華民族是具有強烈民族自豪感和自信心的民族。中國人民從來沒有欺負、壓迫、奴役過其他國家人民，過去沒有，現在沒有，將來也不會有。同時，中國人民也絕不允許任何外來勢力欺負、壓迫、奴役我們，誰妄想這樣干，必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血流”“新的征程上，我們必須增強憂患意識、始終居安思危，貫徹總體國家安全觀，統籌發展和安全，統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰，敢于斗爭，善于斗爭，逢山開道、遇水架橋，勇于戰勝一切風險挑戰”等觀點與時代主題提出的歷史背景結合起來，加深學員對知識點的理解掌握。 （三）弘揚建黨精神，牢記初心使命，遵守黨紀軍規，強化組織功能 在基層組織工作的教學中，在基層組織工作部分，主要是把“新的征程上，我們要牢記打鐵必須自身硬的道理，增強全面從嚴治黨永遠在路上的政治自覺，以黨的政治建設為統領，繼續推進新時代黨的建設新的偉大工程，不斷嚴密黨的組織體系，著力建設德才兼備的高素質干部隊伍，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，確保黨不變質、不變色、不變味，確保黨在新時代堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心”等觀點結合新頒發的《中國共產黨軍隊黨的建設條例》《軍隊政工條例》《中國共產黨軍隊委員會（支部）工作規定》《軍隊基層建設綱要》等法規制度結合起來，深刻闡明組織建設軍隊建設中發揮的重大作用。首先，在教學過程中，我們以學員模擬連為單位，成立模擬黨支部、團支部，給模擬黨支部和團支部下達任務，要求運用所學理論開展相應的工作。比如，討論黨員發展問題，討論學員隊如何貫徹落實“七一講話”精神的重大問題，研究分析學員的思想狀況，拿出具體解決辦法等問題設計，讓學員在模擬實踐活動中親身體驗基層組織工作制度的運籌、開展和執行的全過程，掌握基層組織工作的具體方式、方法。 （四）增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，占領思想陣地 在基層思想工作的教學中，教學內容分為經常性思想工作和思想政治教育兩部分，對這兩部分內容，學員在軍校生活中都有親身經歷。這部分要重點貫徹講話中“加強思想引領”作為教學中“三進入”的重要內容，強化教育引導、實踐養成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。 我們在教學中，分為兩大部分進行：一是經常性思想工作部分。這部分我們采用教員重點講授基本理論、精選學員隊和基層部隊開展經常性思想工作的正反兩方面案例，組織學員介入其中，進行課堂討論，學會開展基層經常性思想工作的方法。尤其注意在教學組織中強調和示范用先進的理論和思想引導個別人的思想轉化，學會解決基層重點和難點人的思想問題。二是思想政治教育部分。我們把講話精神作為重要的思想政治教育內容。在教員講授思想政治教育基本原則和方法的基礎上，安排并指導學員以講話為內容，進行備課，由學員走上講臺解讀講話精神，達到在學習中提高，在實踐中升華，理解新時代中國特色社會主義理論的內涵。 ……
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