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基于核心素養下的數學教學研究與思考 版權信息
- ISBN:9787569805093
- 條形碼:9787569805093 ; 978-7-5698-0509-3
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
基于核心素養下的數學教學研究與思考 內容簡介
本書分為探索優質高效的教學改革、啟迪學生思維的教育智慧、貫穿課堂內外的情感數學三章,具體包括淺談課改新形勢下的初中數學教學改革與創新、線上教學如何培養數學學科核心素養、初中數學教學如何貫穿情感教育等內容。
基于核心素養下的數學教學研究與思考 目錄
章探索的教學改革把握數學核心素養,探索微課教學改革淺談課改新形勢下的初中數學教學改革與創新淺談微課程教學下學生自能力的培養指向核心素養的數學課堂應該追求什么?淺談集團化辦學背景下學校學科教學質量提升策略微課助力的數學課堂思維“節外生枝”,啟迪教育智慧初中數學教育教學管理案例分析構建扎實有效的數實課堂把握數學核心素養,巧用課堂教學激勵淺談微課程在初中數學課堂中運用的意義淺談構建數學課堂可行途徑章 啟迪學生思維的教育智慧構建章節知識系統提生核心素養巧構幾何模型求解值問題之一線上教學如何培養數學學科核心素養巧構幾何模型求解值問題之二活動感知規律初中數學“問題”下的課例研究循序的設計由淺入深的思考巧設問題串構建課堂淺談啟發式教學中的問題設置欲求大思維,不如簡中飛讓初中數學教學插上靈動的翅膀第三章貫穿課堂內外的情感數學初中數學教學如何貫穿情感教育淺談如何培養初中學生的自主管理能力立德樹人,立教圓夢做一個有愛心的教師走在成為良師的道路上好的教育沒有國界管班如管企業把學動權還給孩子例談生的轉化藝術
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