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我們這樣教語文 版權信息
- ISBN：9787514391954
- 條形碼：9787514391954 ; 978-7-5143-9195-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我們這樣教語文 內容簡介
本書內容是緊緊圍繞小學教育教學的相關內容進行選輯的，遴選自廣東省鄒金鳳名教師工作室團隊成員們在教育教學中撰寫的教學設計、教學設計、教學實錄、教學反思、教學論文、教學成果等。希望這些成果能為廣大教師提供較好的參考價值。本書所包含的內容充分展示了工作室的成員們展示了在主持人鄒金鳳老師的帶領下，進行專業(yè)理論學習，多層次開展課例研究，切實解決教育教學中的實際問題，提高課堂教學效率的豐碩成果。本書也從多方面展示了一個團隊的教學教研能力，具有很強的實用性可操作性以及很好的借鑒作用。
我們這樣教語文 目錄
上篇教學論文及應用用誦讀培養(yǎng)小學生學文的興趣/鄒金鳳淺談現(xiàn)代信息技術在朗讀教學中的應用/鄒金鳳信息技術環(huán)境下片段作文教學初探/鄒金鳳小學生片段作文教學之我見/鄒金鳳淺談小學古詩詞的“三意”教學/鄒金鳳讓學生的有米下鍋”/鄒金鳳……在小學語文課堂中滲透心理健康教育/鄒金鳳在拼音教學中提高學生的語文素養(yǎng)/宋志華講漢字故事，強文化自信，育時代新人/何玉蘭淺談小學“互聯(lián)網(wǎng) 課外閱讀”教學新模式/馮桂芳…淺談小學作文評語的有效/陳銳·淺談小組合作在小學高年級語文教用/黎麗鳳巧用表格，提高語文教學效率/鄭學海如何培養(yǎng)學生的寫作興趣和樹立學生寫作的信心/鄒群娣……小學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)“三部曲”/吳金喜小學語文教學要傳遞正能量/劉華蓮淺談下課堂教學的現(xiàn)狀與對策/李坤榮信息技術在語文學科教學中的應用/黃文華傳統(tǒng)詩歌因小組團體共學煥發(fā)異樣光彩/黎麗鳳在小學語文教學中培養(yǎng)自主閱讀能力/董燕儀在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育/何麗燕下篇教學設計及實錄《鄉(xiāng)下人家》（課時）教案/鄒金鳳…《四季之美》教學設計/余俊雯…《蜘蛛開店》識字教學設計/文秋越·“多角度描寫某一季節(jié)”教學設計/鄒金鳳·“寫讀后感”教學設計/李永紅…《真理誕生于一百個問號之后》教學設計/劉華蓮…“文言文二則”之《囊螢夜讀》教學設計/鄒金鳳·我的樂園”教學設計/鄒金鳳五年級片段作文訓練之心理活動描寫/鄒金鳳《鄉(xiāng)村四月》教學實錄/鄒金鳳“學寫對話”教學實錄/鄒金鳳…
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