序一 懷念恩師劉泮溪先生

序二 珍存和激勵

先嚴劉泮溪先生傳略

上編 魯迅研究

阿Q的生死問題

中學語體文教學舉隅——魯迅《孔乙己》講解

魯迅對文藝界統一戰線工作的貢獻

魯迅雜文的政治意義和藝術價值

魯迅的雜文

魯迅所創造的民族形式

魯迅的詩歌和書信

魯迅介紹世界文藝的成績

發揚魯迅雜文的優秀傳統

魯迅論文學藝術的幾個基本問題

魯迅的《朝花夕拾》

魯迅的生平和事業

魯迅的科學思想

魯迅所開辟的中國文化的大眾方向

紀念魯迅，要保衛社會主義現實主義

讀《論“費厄潑賴”應該緩行》

魯迅和資產階級文藝思想斗爭的現實意義

魯迅小說中所反映的農民問題

魯迅思想中的階級和階級斗爭觀點

魯迅在北京、廈門

魯迅評屈原

魯迅年表

下編 泮溪文存

回過頭來

談談畢業后的出路問題

從巫婆說起

田家變（冀魯小調改編）

略論大學教育

論黃遵憲的新派詩

《奧德賽》是怎樣運用比喻的

釋《伐柯》媒妁婚姻的由來

《晚風》發刊詞

歸來以后

文苑的鎖鑰——愛與恨

文學與自然

論感動與感傷

文藝的真善美

金星——給Z

靈感的源泉

剎那與永恒

沖突與和諧

山大風景畫

靈魂的受難

高爾基論題材和主題——紀念高爾基逝世十五周年

漫談控訴文學

通過國文教學貫徹抗美援朝的政治思想教育

學習毛主席的語言

我們應該怎樣認識《長生殿》

關于開設專門化課程的幾個問題

和反馬克思主義的文藝理論思想展開的斗爭

中國語言文學教學和研究中的教條主義

《紅樓夢》的思想性（提要）

在《中國文學史稿》討論會的發言

瞿秋白論文學發展過程

中國文學史研究與教學要“厚今薄古”

瞿秋白同志的《餓鄉紀程》和《赤都心史》

向中的新民歌學習

山東大學中文系必須扭轉厚古薄今的傾向

現代文學各課教學改革中的幾個問題

讀《瞿秋白文集》筆記

對《女神》的幾點看法

談談大學的文學評論工作

正確對待民族文學遺產

趙樹理的創作在文學目前的意義

文藝要進一步民族化群眾化

《女神》中的民族傳統和外來影響

致唐弢信（兩封）

附錄：劉泮溪年表

編后記