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中學數學教學設計與案例分析
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中學數學教學設計與案例分析 版權信息
- ISBN：9787568707053
- 條形碼：9787568707053 ; 978-7-5687-0705-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學數學教學設計與案例分析 內容簡介
本書共分為4章。第1章介紹數學教學設計的理論基礎和研究現狀 ; 第2章按照教學設計的流程, 分模塊結合具體教學案例介紹了教材分析、學情分析、教學目標設計、教法與學法設計、重點與難點分析 ; 第3章通過剖析數學教學過程設計的重點環節, 介紹了教學設計過程中的導入設計、提問設計、例題習題設計、結課設計和板書設計 ; 第4章按課型完整地介紹了數學概念型和數學原理型課程的教學設計。
中學數學教學設計與案例分析 目錄
第1章數學教學設計概述1.1教學、設計與教學設計1.1.1教學與設計.1.1.2教學設計1.2數學教學設計1.2.1數學教學設計的內涵1.2.2數學教學設計的主要環節和流程1.2.3數學教學設計、備課與說課.1.2.4數學教學設計的常用形式第2章數學教學設計方法2.1教材分析2.1.1教材與教材能2.1.2教材分析的內容與方法2.1.3教材分析的設計與案例分析2.2學情分析2.2.1學情分析的內涵2.2.2學情分析的相關理論基礎2.2.3國內對學情分析的相關研究2.2.4學情分析的方法2.2.5學情分析中要注意的問題2.3教學目標設計2.3.1教學目標設計概述2.3.2教學目標的含義2.3.3教學目標研究概況2.3.4教學目標的表述方法2.3.5教學目標撰寫案例2.4教法與學法設計2.4.1教學方法與教學模式2.4.2國內外對教學模式的研究2.5與難點分析2.5.1數學教學的含義與形成2.5.2教學難點2.5.3教學設計中的其他幾個關鍵“點”第3章數學教學過程設計3.1導入設計3.1.1課堂導入的理論基礎與內涵3.1.2課堂導入能3.1.3課堂導入的策略與相關研究3.1.4課堂導入設計的步驟與案例3.2提問設計3.2.1提問設計的研究3.2.2教學設計過程中的提問設計3.3例題計3.3.1例題設計3.3.2練3.4結課設計3.4.1課堂小結的內涵3.4.2結課的相關研究3.4.3中學數學教學過程中結課設計的方法3.5板書設計3.5.1 板書技能與板書設計3.5.2板書設計的內容和類型3.5.3板書設計過程中的基本方法和原則第4章數學教學設計的實踐4.1數學概念課的教學設計4.1.1概念及概念教學的內涵4.1.2概念的APOS理論概述4.1.3概念形成的相關理論4.1.4數學概念教學的幾種設計模式4.2數學原理課的教學設計4.2.1數學原理4.2.2數學原理的教學4.2.3數學原理學式4.2.4數學原理教學的設計模式4.2.5數學原理教學設計的建議參考文獻
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