包郵教師寫作與教育奇效

作者：樊小園

出版社：福建教育出版社出版時間：2022-07-01

開本：其他頁數： 216

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

教師寫作與教育奇效版權信息

ISBN：9787533493578
條形碼：9787533493578 ; 978-7-5334-9357-8
裝幀：70g純質紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

教師寫作與教育奇效內容簡介

樊小園是管建剛名師工作室成員。樊老師跟著管老師教作文，辦班級作文周報。她在班級作文周報上開辟了“教師千字文”專欄。本書就是樊老師的千字文和千字文的教育效果的匯集與記錄。通過樊老師的千字文，家長更好地理解了老師的作文教學理念，積極配合老師辦周報；千字文，改變了一個又一個學生的學習狀態，增強班級凝聚力；千字文，也成了優選的寫作示范，寫作目的的示范，寫作過程的示范，寫作意志的示范，極大地調動了學生的寫作熱情，提高了學生的寫作能力。一期一期的周報，一篇一篇的千字文，讓樊老師找到了一種別樣的教育教學方式，書寫了班級作文周報與教師寫作結合產生的教育奇效，值得一線教師借鑒。

教師寫作與教育奇效目錄

序從教師寫作到教育寫作／管建剛
前言教師寫作不只是教師寫作／樊小園
**章教師寫作和家長態度
1.《給家長的一封信》和周報
教師寫作給家長的一封信
教育成效家長支持作文周報
2.《錄用還是不錄用？》和真話作文
教師寫作錄用還是不錄用？
教育成效家長接納真話作文
3.《*佳后援團》和裝幀設計
教師寫作 *佳后援團
教育成效家長支持裝幀大賽
4.《200張打印紙》和日常教學
教師寫作 200張打印紙
教育成效家長支持日常教學
5.《永不褪色的家訪》和家校溝通
教師寫作1 永不褪色的家訪
教師寫作2 家訪：真誠換真誠
教育成效家長真心接納教師
第二章教師寫作和后進學生
1.《考驗》和趙華
教師寫作考驗
教育成效趙華的轉變
2.《謝謝你的熱愛》和文韜
教師寫作謝謝你的熱愛
教育成效文韜的轉變
3.《男子漢的誓言》和小儲子
教師寫作男子漢的誓言
教育成效小儲子的轉變
4.《相如的馬拉松》和相如
教師寫作相如的馬拉松
教育成效相如的轉變
5.《大明的故事》和大明
教師寫作大明的故事
教育成效大明的轉變
第三章教師寫作和班級風貌
1.《逆襲吧，男生》和男生
教師寫作1 逆襲吧，男生
教育成效男生紀律好了
教師寫作2 再談，男生風采
教育成效男生服我了
2.《課堂上的美》和課堂
教師寫作課堂上的美
教育成效課堂效率高
3.《光盤，我們真棒！》和常規
教師寫作光盤，我們真棒！
教育成效班級常規好了
4.《再不“瘋狂”，你就0UT了！》和背誦
教師寫作再不“瘋狂”，你就0UT！
教育成效瘋狂背誦
5.《這個冬天有點暖》和復習
教師寫作這個冬天有點暖
教育成效主動復習
第四章教師寫作和師生關系
1.《師恩難忘》和聚餐
教師寫作師恩難忘
教育成效老師是媽媽
2.《“消失”的放學路》和同行
教師寫作 “消失”的放學路
教育成效老師是同行者
3.《小灰回家》和養寵物
教師寫作小灰回家
教育成效老師是伙伴
4.《戀上杰倫的音樂》和追星
教師寫作戀上杰倫的音樂
教育成效老師是普通人
5.《一個人的童年有多遠》和童年
教師寫作一個人的童年有多遠
教育成效老師是守望者
第五章教師寫作和作文教學
1.《樊老師太“可惡”了》和“與人交流”
教師寫作樊老師太“可惡”了
教育成效懂得“與人交流”
2.《想念如酒，越久越醇》和構思
教師寫作想念如酒，越久越醇
教育成效學會構思、修改
3.“那樹花”系列和狀物
教師寫作1 那樹桂花
教師寫作2 那樹茶花
教師寫作3 那樹玉蘭
教育成效學會寫景狀物
4.《一節課的N個素材》和剪裁
教師寫作一節課的N個素材
教育成效學會剪裁
5.《給子賢并全班同學的一封回信》和寫信
教師寫作給子賢并全班同學的一封回信
教育成效學會寫信
后記教師寫作的力量

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