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ZY班主任的情感素養與班級公共生活 版權信息
- ISBN：9787540878580
- 條形碼：9787540878580 ; 978-7-5408-7858-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
ZY班主任的情感素養與班級公共生活 本書特色
1.情感教育研究是我國已故有名教育學家、教育家朱小蔓開創的具有鮮明時代特征、中國特色和國際影響的教育學術領域。 2.《當代情感教育研究叢書》是朱小蔓教授生前主編的*后一套學術論著。 3.本書聚焦教育一線班主任的專業成長難題：班主任究竟在怎樣影響學生？班主任的專業化程度不夠、任務繁雜瑣碎、評價標準不清晰等問題，是否會影響班主任對班級的管理？班級中的公共生活是什么樣的？怎樣的班級生活能給學生正面的生活經驗？由于班級管理導致的負面教育經驗如何消除？
ZY班主任的情感素養與班級公共生活 內容簡介
該書從情感教育的視角研究班主任與班級公共生活。首先，從班級產生開始梳理，論證班級生活為準公共生活，即蘊含教育價值、需要教師自覺建構、公共和私人交往倫理相融合的生活。其次，從班主任制度的產生開始梳理，班主任的核心職能包括管理、教育和教學三部分，然而在實踐中存在頗多異化現象。*后，班主任應當從公共精神的情懷、角色與使命等層面承擔起公共責任，主動建構班級公共生活，努力提升班主任的核心的情感素養——公正與關懷。
ZY班主任的情感素養與班級公共生活 目錄
001/緒論
關注班級公共生活:現代教育的使命
021/**章
班級公共生活理論辨析
**節理論視野下公共生活的歷史脈絡/023
第二節班級功能:公共性的遮蔽與復歸/033
第三節班級公共生活的內涵/040
第四節班級公共生活的特殊性:準公共生活/050
057/第二章
班主任工作與班級公共生活
**節班主任制度與職責的流變/059
第二節班主任工作的現實挑戰:建構班級公共生活/073
081/第三章
班級公共生活的現實考察
**節班級規則的制定與執行的現狀/083
第二節班級的民主選舉:班級公共生活的重要內容/103
……
展開全部
ZY班主任的情感素養與班級公共生活 作者簡介
王慧，黨員，漢族，內蒙古呼倫貝爾人，博士，博士后，博士畢業于北京師范大學，現職于天津師范大學教育學部，講師、碩士生導師。研究方向為道德教育、情感教育與教師教育、少年兒童組織與思想意識教育。目前主持全國教育科學“十四五”規劃2021年度教育部重點課題，同時參與重量、省部級課題多項。參與統編初中《道德與法治》教材編寫，參與《少先隊活動課程指導綱要(2021年版)》編寫與解讀。主編《情感性班集體建設》，參編《小學教育學》等教學用書，在《課程·教材·教法》《教師教育研究》《中國教育報》等期刊報紙發表論文20余篇。
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