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兒童哲學課堂:小學毒品預防教育 版權信息
- ISBN：9787565342325
- 條形碼：9787565342325 ; 978-7-5653-4232-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童哲學課堂:小學毒品預防教育 本書特色
本書為“小學毒品預防教育課程教材開發項目”，毒品預防教育是道德教育的重要內容，它包括一個人對毒品的認知、情感以及對待毒品的態度和行為。但是對小學生進行毒品預防教育，不能直接從毒品切入，要在道德教育的大框架下，理解毒品與個體，毒品與家庭、毒品與社會的關系，從生命教育出發，如愛惜身體、心理健康等話題開展教育。
兒童哲學課堂:小學毒品預防教育 內容簡介
本書為“小學毒品預防教育課程教材開發項目”，毒品預防教育是道德教育的重要內容，它包括一個人對毒品的認知、情感以及對待毒品的態度和行為。但是對小學生進行毒品預防教育，不能直接從毒品切入，要在道德教育的大框架下，理解毒品與個體，毒品與家庭、毒品與社會的關系，從生命教育出發，如愛惜身體、心理健康等話題開展教育。本書在結構上共分為兩大部分：理論篇和兒童哲學在小學毒品預防教育中的實踐篇。理論篇屬于本書的理論基礎，陳述和分析了三個問題。，兒童哲學的基本內涵、基礎、目的和開展方式。第二，兒童哲學與道德教育的關系。第三，為什么要用兒童哲學的方式進行道德教育。實踐部分從六個話題開展討論，這六個話題已經在實踐中反復研究和推演過，適用在小學六個年級中進行。其中，“是不是想吃就可以吃？”“生病了，吃藥還是不吃藥？”“家人抽煙，我需要不要勸阻？”適合小學低年級。“所有美好的東西都可以觸碰嗎？”“毒品為什么是不好的？”“什么是誘惑？”適合小學高年級。每個話題用兩節來呈現，節為兒童哲學課程教材呈現部分，第二節為討論話題的編寫使用說明。理論與實踐部分環環相扣，逐步遞進，其終的目標是培養孩子獨立思考的能力、學會審視并改變自身的日常生活，找到自己在社會中的價值。
兒童哲學課堂:小學毒品預防教育 目錄
序兒童哲學實踐的有益探索
自序讓兒童學會思考：用兒童哲學的方式進行道德教育
篇理論篇
章什么是兒童哲學
第二章兒童哲學與道德教育的關系
第三章為什么用兒童哲學的方式進行道德教育
第二篇實踐篇
第四章兒
展開全部
兒童哲學課堂:小學毒品預防教育 作者簡介
趙瀾波，女，北京教科院德育研究中心副研究員，兼任北京市中小學家校合作與家庭教育重點研究室負責人，中國家庭教育學會家校社共育專業委員會理事。研究方向為道德教育、家校合作、家庭教育。發表《家長是和諧師生關系的“橋梁”》等20余篇文章，著有《家校合作研究手記》等專著。課題“現代學校制度中家長教師協會的應用與推廣”獲得2018年北京市基礎教育教學一等獎。
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