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教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析

包郵 教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析

作者:趙冬梅
出版社:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時間:2022-04-01
開本: 16開 頁數(shù): 284
中 圖 價:¥88.2(9.0折) 定價  ¥98.0 登錄后可看到會員價
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教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析 版權(quán)信息

  • ISBN:9787520199315
  • 條形碼:9787520199315 ; 978-7-5201-9931-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析 內(nèi)容簡介

本書以教師專業(yè)發(fā)展的有效機(jī)制為核心關(guān)注,從社會學(xué)場域理論的視角出發(fā),以場域、資本和慣習(xí)等核心概念關(guān)系作為分析框架,運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法以及案例分析法等從理論構(gòu)建、問題表征、形成機(jī)制(原因)以及困境與僭越四個部分展開論述,呈現(xiàn)教師在專業(yè)發(fā)展中與各級政府組織、大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)人員、學(xué)校管理人員及與教師間等復(fù)雜互動過程,探討并分析教師在外控與自主的矛盾中所面臨的專業(yè)發(fā)展低效問題,并提出相應(yīng)的策略路徑。

教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析 目錄

**章緒論1

**節(jié)研究緣起1

第二節(jié)研究目的和研究問題陳述8

第三節(jié)概念界定與文獻(xiàn)綜述10

第四節(jié)研究框架、研究方法與創(chuàng)新之處38

第二章教師專業(yè)發(fā)展的場域理論闡釋44

**節(jié)場域概念的內(nèi)涵、特征與意義44

第二節(jié)場域結(jié)構(gòu)中的要素與關(guān)系分析49

第三節(jié)場域理論下教師專業(yè)發(fā)展的適切性分析61

第三章教師專業(yè)發(fā)展場域的理論構(gòu)建72

**節(jié)教師專業(yè)發(fā)展場域構(gòu)建的前提條件72

第二節(jié)資本分類下教師專業(yè)發(fā)展場域的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)79

第三節(jié)資本與慣習(xí)互動中教師專業(yè)發(fā)展場域的權(quán)力運(yùn)作89

第四節(jié)慣習(xí)和場域再生產(chǎn)關(guān)系下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐機(jī)制99

第四章教師專業(yè)發(fā)展場域的結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)作問題透視105

**節(jié)國家元資本與教師專業(yè)資本場域結(jié)構(gòu)105

第二節(jié)大中小(U-S)教師專業(yè)發(fā)展合作場域結(jié)構(gòu)111

第三節(jié)學(xué)校內(nèi)部教師專業(yè)發(fā)展場域的結(jié)構(gòu)125

第四節(jié)教師間專業(yè)資本場域的結(jié)構(gòu)137

第五章教師專業(yè)發(fā)展場域?qū)嵺`機(jī)制的困境152

**節(jié)知識社會對教師專業(yè)資本的新需求152

第二節(jié)教師對自身角色的誤識156

第三節(jié)教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體對協(xié)作的誤識166

第四節(jié)教師專業(yè)決策對官僚制組織等級控制的誤識184

第六章英國教師專業(yè)發(fā)展場域結(jié)構(gòu)調(diào)整和機(jī)制改革實(shí)例193

**節(jié)教學(xué)學(xué)校:新型教師專業(yè)發(fā)展場域結(jié)構(gòu)的構(gòu)建193

第二節(jié)教學(xué)學(xué)校聯(lián)盟中教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制運(yùn)行204

第三節(jié)教學(xué)學(xué)校聯(lián)盟的價值訴求與未來挑戰(zhàn)213

第七章我國教師專業(yè)發(fā)展場域的機(jī)制建構(gòu)224

**節(jié)賦權(quán)增能——教師專業(yè)發(fā)展文化再生產(chǎn)的動力來源224

第二節(jié)認(rèn)同教師多重社會角色和身份230

第三節(jié)提升教師間知識共享的社會資本235

第四節(jié)優(yōu)化科層管理體制下的教師決策資本240

附錄251

參考文獻(xiàn)254


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教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制研究——基于場域理論視角的分析 作者簡介

趙冬梅,山東濟(jì)寧人,上海師范大學(xué)教育學(xué)博士,泰山學(xué)院外國語學(xué)院副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻處熃逃⒂⒄Z課程與教學(xué)論。參與或主持國.級、省部級課題、研究項(xiàng)目多項(xiàng),在《比較教育研究》《外國教育研究》等刊物發(fā)表論文多篇。

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