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跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 版權信息
- ISBN:9787572230424
- 條形碼:9787572230424 ; 978-7-5722-3042-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 本書特色
適讀人群 :大眾讀者★內容緊貼“雙減”后語文課改對孩子的能力要求。當前小學階段語文考試作文分值占比增加,題目難度增大!這本范文選不僅有常規的寫人、寫景、寫事題材,還有兩章點評考試中越來越多出現的議論文和應用文,讓孩子全面掌握各類文體得高分的訣竅。 ★“三個標準”重新定義好的作文選。拒絕老套選材和點評“套路化”。內容貼近生活,孩子看著有共鳴;主題范圍廣,囊括對生活現象的思考、傳統文化的理解、愛國之情的表達,遠大抱負的書寫等;點評旨在讓孩子看出范文好在哪里的“門道”,還原寫作者的構思過程,讓孩子借鑒優秀作文的寫作技巧,轉化為自己得高分的訣竅。 ★名人推薦。復旦大學教授錢文忠、全國語文名師朱文君、養育專家馮穎齊聲推薦:這個老師太會教作文了! ★全彩印刷,精美插圖,提升孩子的閱讀興趣。
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 內容簡介
以往的作文選,以讓孩子背誦范文為目的;選材老套不新鮮;點評“套路化”,孩子看完也get不到好在哪里,學習不到文章的立意和構思。 這本作文選,有什么不一樣?首先,內容貼近生活,孩子看著有共鳴。其次,主題范圍廣。除了常規題材,還有現在考試經常考查的:對生活現象的思考、對傳統文化的理解、愛國之情的表達,遠大抱負的書寫等等。*重要的是,點評具有啟發性,讓孩子知道該學哪兒。站在寫作者的角度,還原他的構思過程,總結他的寫作妙招。你也同樣能寫出高分作文!
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 目錄
一.寫人不生動怎么辦
01 我的爸爸
不能只寫優點,缺點也要來幾樣
02 媽媽的吃相
老套素材鎖進門,媽媽不是女用人
03 我*難忘的老師
選取*能表現人物特點的事件
04 我的外公
寫人物時,人物特點(性格、興趣愛好)一定要突出
05 我的爸爸
外貌描寫:要寫出辨識度
06 我敬佩的一個人
動作描寫:肢體語言幫你塑造人物形象
07 *難忘的一個人
心理描寫:展現人物心中的秘密
08 爸爸的癖好
修辭讓人物形象更生動
09 我敬佩的一個人
運用對比襯托人物品質
10 我的媽媽
畫面呈現勝過萬語千言
11 我敬佩的一個人
制造點反差,出乎意料的行為更驚艷
12 我的姥姥
結尾升華:真摯的情感需要表達
二.寫景不新穎怎么辦
01 湖美人醉
景物是與古人對話的媒介
02 夕陽
按順序寫景,讓文章更有條理
03 那晚的月光
明月不只“賞”,試試“看聞摸聽嘗”
04 雪
細心觀察顏色:雪也不只有白色
05 如約而至的春天
寫景抒情重實際,刻板印象要舍棄
06 我愛秋天
不要“模式化”秋天,嘗試捕捉身邊的美景
07 閃電的美
有詳有略,突出主角
08 月
擬人比喻,形散神聚,線索貫穿,讓月相伴
09 村后的黃土溝
恰當的動詞讓景物更有張力
10 小城三月,海棠依舊
顏色借代,讓筆墨生出色彩
11 花
一切景語皆情語
三.寫事不精彩怎么辦
01 我*愛吃的荷包蛋
美食:是味覺的記憶,也是情感的傳遞
02 我*愛吃的腸粉
美食:色香味俱全,每一個細胞都無法拒絕
03 給格利的一封信
動物:一個“你”,縮短了你我之間的距離
04 小老師魚骨頭
動物:三人行必有我師,貓亦如是
05 榕樹
植物:站成一棵樹,從植物的視角講述成長故事
06 水仙
植物:語言風格要符合刻畫的形象
07 冷漠與溫暖
感動的事:制造反差,不善言辭是愛的偽裝
08 愛的保護
感動的事:感動的瞬間要努力留住
09 失敗里的愛
感動的事:作文主題若為愛,那就好好寫寫愛
10 我和蜜蜂搶蜂蜜
有趣的事:大詞小用,戰斗力翻倍,趣味也加倍
11 上課偷食記
有趣的事:動作心理都描寫,偷偷摸摸*驚險
12 童年趣事
有趣的事:角色扮演,想象你就是云上的神仙
13 五龍山游記
游記:不想寫成流水賬,景物描寫來幫忙
14 武烈河游記
游記:游記感悟,可以跳出“大自然真美”的框框
15 我的發現
發現:把現象寫得美,你的發現才不白費
16 樓梯之美
發現:透過現象看本質,從生活中獲得啟迪
17 假如我有魔法筆
想象類作文也不能天馬行空,情節要合情合理
18 飛向藍天的夢
想象:故事是假的,道理卻是真的
19 難忘的運動會
活動:點面結合,遠近鏡頭自由切換
20 拔河比賽
活動:人物描寫會拆分,氣氛渲染會聚焦
21 難忘的春節
寫節日:這個矛盾的春節*難忘
四.大主題不會寫怎么辦
01 我眼中的星辰與大海
星辰大海:從小到大結構
02 我眼中的中華驕傲
傳統文化:三段并列結構
03 家鄉美
寫家鄉:突出她的與眾不同
04 我的家鄉
寫家鄉:多角度選材——景美,物美,人更美
05 20年后的我
寫幻想不是寫空想,要有現實意義,令人向往
06 20年后的我
理想也要追隨時代前進的腳步
07 《長相思》——風雪之中憶家鄉
擴寫古詩:合理想象,再現當時場景
08 《十五從軍征》擴寫
擴寫古詩:**人稱講述,直抒胸臆
09 電池的自述
自述體:讓物體開口說話
10 粉筆的自述
自述體:要做有文采的自述者
五.應用文寫不好怎么辦
01 寫給媽媽的一封信
書信:回憶點滴小事,抒發真情實感
02 弘揚傳統文化,從我做起
演講稿:親身經歷更有說服力
03 倡議書:做好垃圾分類,讓垃圾回家
倡議書:條分縷析,簡短有力
04 讀《童年》有感
讀后感:開頭不要寫成圖書簡介
05 讀《我有一只貓,足以慰風塵》有感
讀后感:重在感想
06 多彩的小學生活
階段總結:選取*具代表性的事件
跟我學寫高分作文:小學生優秀作文選 作者簡介
花生酥,本名毛蕓。香港城市大學中文碩士。曾任新東方、樸新小學語文學科帶頭人。培訓過上萬名語文老師,是作文老師的老師。喜馬拉雅開設課程累計收獲數百萬點擊量。 十余年語文教學經驗,講過數千節作文課,批改過數萬篇作文。幫30多萬小學生攻克了作文難題。擅長聊天式授課,常把語文課上成脫口秀。生動有趣的講授方式,能夠幫孩子放下寫作焦慮,將真實生活和寫作貫通,讓孩子收獲寫作文的快樂。
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