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青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 版權信息
- ISBN：9787514396522
- 條形碼：9787514396522 ; 978-7-5143-9652-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 本書特色
1. 專家學者，對王陽明的哲學和人生履歷有著獨特的認識和清晰的視角。 2. 文筆流暢，圖片精美。可以讓讀者更快的進入閱讀情景。
青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 內容簡介
陽明心學是中國傳統文化的精華，是增強中國人文化自信的切入點。 本書以通俗易懂、深入淺出的方式，通過17個問題向青少年介紹了王陽明苦難輝煌的一生，生動講述了王陽明立功、立德、立言的傳奇人生，揭示了陽明心學的精華——“心即理”“知行合一”“致良知”，引導青少年領略王陽明博大的胸懷與深邃的思想，感悟他坦蕩的胸襟與光明峻偉的人格，從而獲得精神啟迪，提升生命境界。 本書裝幀精美，插畫古樸、大氣，帶給孩子思考的同時以美的視覺享受。
青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 目錄
目錄
**章
王陽明十二歲時認為**等人應該是什么樣的？
第二章
王陽明教育兒子的秘籍是什么？
第三章
王陽明認為怎樣立志才能有*好的效果？
第四章
王陽明認為成為圣人*簡單的道路是什么？
第五章
為什么王陽明認為壞人也有良知呢？
第六章
為什么說王陽明的定心之術是從“監獄”開始修煉的？
第七章
為什么說王陽明三年龍場的苦難，為他鋪就了后來二十年的輝煌？
第八章
王陽明作為朝廷的官員，如何抗命免去了一萬多兩捐稅？
第九章
王陽明認為怎樣才能交到真正的朋友？
第十章
王陽明如何運用“良知”做到神機妙算的？
第十一章
王陽明平定寧王叛亂卻被責罵，他為何一點兒都不在乎？
第十二章
王陽明帶兵打仗能夠以弱勝強的法寶是什么？
第十三章
王陽明如何通過“悔悟”來搭建自己進步的階梯？
第十四章
為什么說王陽明一生有“成雄”和“成圣”兩種狀態？
第十五章
王陽明如何以“惡有惡報、善有善報”*大的天理做官的？
第十六章
王陽明的“知行合一”僅僅是針對“書呆子”和“蠻干人”嗎？
第十七章
王陽明認為做好人好事的*高法則是什么呢？
附錄
王陽明的“七”句名言
展開全部
青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 節選
附 錄 王陽明的“七”句名言 **句是：“破山中賊易，破心中賊難。” 這句話，點明了陽明心學的修行真諦。這個心中之賊， 就是“私欲”。每個人生下來，都有一個良知，也都有一個“私” 賊，良知與私賊的斗爭，伴隨每個人的一生。 第二句是：“人須在事上磨，方立得住。” 這句話，點明了陽明心學的本質特征：陽明心學不是虛 論之學，而是實踐之學。修習陽明心學*好的途徑，就是 通過一件又一件具體事情去磨礪。離開了具體實踐，離開 了在生活中去面對問題、去解決問題的歷練，離開了對復 雜矛盾的處理，也就沒有陽明心學。即便是有，也是紙上 心學。 第三句是：“志不立，天下無可成之事。” 這句話，點明了陽明心學的鮮明特質：陽明心學是一門 立志之學。王陽明一生講學，鼓勵得*多的就是要學生“立 志”，立定做圣賢之志，立定光大良知之志，立定康濟天下、 兼濟蒼生之志。 第四句是：“良知是你的明師。” 這句話，點明了良知對人生的重要性。每個人生下來， 上天都給你配了一個高明的老師，這個老師的名字就是“良 知”。有了這個老師，你便能分辨是非、區別善惡、判斷真偽。 每當你遇事處于茫然之時，你無需翻書，也無需問人，只 要真正的靜下心來，問一問自己內心的良知，你便能知道 事情該如何看，事情該如何辦。對父母，你自然會用一個“孝” 字；對朋友，你自然會用一個“信”字；對國家、對人民， 你自然會用一個“忠”字。 第五句是：“種樹者必培其根，種德者必養其心。” 這句話，讓我們領悟到，要把樹種好，一定要從根上培 養起；要把德育好，一定要從心上培養起。在王陽明看來， 應讓每個人的心中擁有良知之神。良知之神，確實能夠致 廣大而盡精微，不僅能通百家，也能通萬物。 第六句是：“滿街人是圣人。” 這句話，充分體現了陽明心學的人民性和平等性。在王 陽明看來，人，來到世上，都是平等的。每個人都具有做 圣人的根基，因為每個人都有自己的“良知”；每個人都 具有做圣人的可能，因為只要你用良知約束好自己的私欲， 你就邁進了圣賢的門檻。這世上，盡管每個人能力不同、 地位不同、背景不同、條件不同……但只要你立下了圣人 之志，并刻苦修行，就有可能成為圣人，能量大的成為大 圣人，能量小的成為小圣人，*終是“人人自有，個個圓成”。 第七句是：“與其為數頃無源之塘水，不若為數尺有源 之井水。” 這句話，道破了修習陽明心學成功的重要心訣。王陽明 一生，為學主張“精一”，修行主張“專一”，逢疑遭惑 時強調“主一”。在他看來，無論是修德、修學，還是事功、 事業，都應當從“一”出發，只有在“一”的方面把功夫 下足了，下夠了，下透了，才能收到“一生二、二生三、 三生萬物”的效果。尤其是在研學問、明學術方面，每個 人都應該給自己挖上一口井，使自己的心時時能得到浸潤， 不至于焦枯。
青少年思政類叢書:偉大也要有人懂·一起來讀王陽明(精裝) 作者簡介
伍鴻亮 長期從事中國傳統文化研究，著有《三千年中國改革成敗得失》《高明的力量一中庸心解》《老子的答案》《鏗然舍瑟春風里——王陽明心學語錄的天人之境》等。
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