包郵新時(shí)代學(xué)習(xí);小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的綠城探索

作者：陳嘯劍/曾水清

出版社：現(xiàn)代出版社出版時(shí)間：2021-08-01

開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 317

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版權(quán)信息
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作者簡(jiǎn)介

新時(shí)代學(xué)習(xí);小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的綠城探索版權(quán)信息

ISBN：9787514393897
條形碼：9787514393897 ; 978-7-5143-9389-7
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

新時(shí)代學(xué)習(xí);小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的綠城探索內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書講述了綠城育華實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校以來，一直通過課程與教學(xué)改革來推動(dòng)質(zhì)量提升與品牌創(chuàng)建工作，從綠城課程－綠城課堂－綠城學(xué)習(xí)，完成了三步曲，搭建了全面育人的新舞臺(tái)。本書作為杭州市基礎(chǔ)教育科研重大項(xiàng)目的成果，是綠城育華實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)探索的初步總結(jié)。其中，個(gè)性化學(xué)習(xí)是學(xué)校教育改革的重要價(jià)值取向和康莊大道。

新時(shí)代學(xué)習(xí);小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的綠城探索目錄

**章緒論
**節(jié) 學(xué)習(xí)能力：一個(gè)教育的時(shí)代命題
第二節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)：從課程到學(xué)習(xí)的持續(xù)探索
第二章闡釋：個(gè)性化學(xué)習(xí)的理論解讀
**節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)的價(jià)值取向
第二節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)的總體架構(gòu)
第三章定位：個(gè)性化學(xué)習(xí)的主體目標(biāo)
**節(jié) 基于主體的學(xué)習(xí)目標(biāo)定位
第二節(jié) 基于主體的學(xué)教關(guān)系構(gòu)建
第四章重構(gòu)：個(gè)性化學(xué)習(xí)的內(nèi)容改革
**節(jié) 基礎(chǔ)性課程的內(nèi)容重組
第二節(jié) 拓展性課程的內(nèi)容開發(fā)
第五章變革：個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)空重置
**節(jié) 基于個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的時(shí)間設(shè)置
第二節(jié) 滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的空間重置
第六章轉(zhuǎn)型：個(gè)性化學(xué)習(xí)的方式變革
**節(jié) 基于意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)方式變革
第二節(jié) 基于跨域探索的學(xué)習(xí)方式變革
第七章助力：個(gè)性化學(xué)習(xí)的管理創(chuàng)新
**節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)的組織方式變革
第二節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)變革
第八章依托：個(gè)性化學(xué)習(xí)的技術(shù)支持
**節(jié) 線上“云學(xué)習(xí)”
第二節(jié) 線下“微技術(shù)”
第九章收獲：個(gè)性化學(xué)習(xí)的豐碩成果
**節(jié) 個(gè)性化學(xué)習(xí)帶來新變化
第二節(jié) 綠城變革的深度思考
參考文獻(xiàn)
后記

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新時(shí)代學(xué)習(xí);小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的綠城探索作者簡(jiǎn)介

陳嘯劍，杭州綠城育華小學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。曾榮獲浙江省優(yōu)秀教師、市教壇新秀、教學(xué)能手等多項(xiàng)綜合榮譽(yù)。是中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事、浙江省領(lǐng)雁工程和語文骨干教師培訓(xùn)班實(shí)踐導(dǎo)師，先后有三十多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，近年來主持并參與學(xué)校近十項(xiàng)浙江省省規(guī)課題、杭州市立項(xiàng)課題和杭州市重大課題的研究，多項(xiàng)課題成果獲省市教科研成果一二等獎(jiǎng)，于2016年獲得浙江省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2020年杭州市基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)。2018年參加為期兩年的浙江省第七期名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，2019年被評(píng)為浙江省教改實(shí)驗(yàn)先鋒校長(zhǎng)。

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