消防監(jiān)督檢查與管理工作思考 節(jié)選

　　1.學(xué)校應(yīng)該明確自己的定位和職責(zé)，加強消防安全管理　　學(xué)校作為校園安全的主體，就應(yīng)該明確自己的定位和職責(zé)，切實落實好校園中消防安全管理工作，加強對學(xué)校消防安全的管理。　　首先，學(xué)校要做的就是思想上的轉(zhuǎn)變，學(xué)校內(nèi)部的各級管理人員以及教師應(yīng)該將校園中的消防安全作為工作的一部分，培養(yǎng)消防安全意識，這樣才能從思想上逐步轉(zhuǎn)變觀念，然后做好消防安全管理的基礎(chǔ)工作。　　其次，學(xué)校應(yīng)該加大對防火設(shè)施的投入，配齊應(yīng)該具備的消防設(shè)施，同時應(yīng)該完善學(xué)校內(nèi)的防火標(biāo)志以及疏散通道、安全出口指示標(biāo)志等標(biāo)志牌，這樣才能做好學(xué)校的消防安全管理的準(zhǔn)備工作。　　再次，對于學(xué)校這種人口比較密集的場所來說，火災(zāi)管理不只是某一個人單獨的事情和管理工作，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的消防安全管理規(guī)定和制度，將責(zé)任和工作細(xì)分到每一個人身上，讓消防安全管理工作變成每一個人的事情；同時應(yīng)該對容易發(fā)生火災(zāi)的地方，例如，教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書館等加強管理巡查力度和消防設(shè)施的配備，這樣才能做好消防安全管理的工作①。　　*后，學(xué)校會開展很多大型活動或者是外出活動，針對這樣的活動，我們也應(yīng)該做好消防安全管理工作，比如，學(xué)校可以在舉辦活動之前提交一份活動審批，里面必須包含對突發(fā)情況的應(yīng)急和解決辦法。學(xué)校可以建立一份消防工作檔案，從而減少和避免消防安全事故的發(fā)生，使學(xué)校內(nèi)的消防安全管理工作能夠落到實處，同時能確保活動的順利開展。　　總的來說，各個學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的實際情況和目前的管理現(xiàn)狀進(jìn)行相應(yīng)的改善和調(diào)整，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)校內(nèi)的消防安全管理工作，這樣才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長提供良好、健康的環(huán)境，同時也能減少學(xué)校安全事故帶來的經(jīng)濟損失。　　2.加強與消防部門的聯(lián)系，檢查和完善各類消防設(shè)施　　除了學(xué)校自身要明確責(zé)任外，也應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)消防部門進(jìn)行聯(lián)系和溝通，對學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備進(jìn)行檢查、整改和完善，以確保學(xué)校內(nèi)安全隱患的消除，這應(yīng)該是一件長期合作和共同發(fā)展的事情。　　**，學(xué)校可以參加區(qū)公安局、安全局、綜治委等相關(guān)部門的公開安全會議，從而加強學(xué)校與各個部門的緊密聯(lián)系，真正做到校園管理者與消防管理部門的相輔相成，從而確保學(xué)校的安全工作穩(wěn)定有序進(jìn)行。　　第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該結(jié)合消防相關(guān)部門管理人員進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校各類消防器材的隱患，做到及時整改。比如，可以針對學(xué)校現(xiàn)有的消防措施、滅火器等進(jìn)行全面檢查，對于學(xué)校內(nèi)堵塞或占用消防安全通道的情況進(jìn)行疏通和整改，同時對于教室、寢室等違章使用的電器等易燃物進(jìn)行收繳和集中管理，然后聯(lián)合相關(guān)消防部門對學(xué)校進(jìn)行一次整體清查，發(fā)現(xiàn)哪些地方存在安全隱患，這樣才能建立良好的管理環(huán)境，做好校園安全管理工作。　　第三，完善各類消防設(shè)施，降低危險程度。大多數(shù)學(xué)校多多少少都會出現(xiàn)改建和擴建的情況，為了減少新的安全隱患的出現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)該及時與相關(guān)的消防部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，在擴建和改建完成后，要及時完善各類消防設(shè)施的配備以及建設(shè)，提高學(xué)校的防火能力。同時學(xué)校也存在較為老舊的教學(xué)樓和建筑，對于這樣的情況，應(yīng)該增加消防設(shè)施，在不破壞其原有建筑的基礎(chǔ)上降低火災(zāi)隱患的危險程度，減少校園火災(zāi)的發(fā)生。