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德性心理 美育心理研究 版權信息
- ISBN：9787562194231
- 條形碼：9787562194231 ; 978-7-5621-9423-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德性心理 美育心理研究 內容簡介
《德性心理、美育心理研究》內容的選擇，從1963-1964年起步研究“小學兒童學習雷鋒榜樣的心理分析”開始，截至2016-2017年，撰寫《學習劉兆吉美育心理學思想，攀越美育心理科學研究新峰》《諄諄教誨春風暖，兆吉恩師濃濃情》為止。前后共經歷50多年的攀峰攻關跨度。編選過程中，作者重讀了、新選了德性心理、美育心理研究中有一定新意的成果，匯編成書，便于廣大心理學研究者、教育心理學研究者、教育學研究者研究查閱，也可供廣大教育工作者、思想政治教育工作者、德育工作者應用參考。
德性心理 美育心理研究 目錄
寫在前面
諄諄教誨春風暖，兆吉恩師濃濃情
探索德性心理與美育心理的終身情趣——我的科研歷程
**部分 新人品德活動的科研調查
研究一 小學兒童學習雷鋒榜樣的心理分析
第二部分 探索社會主義新人本質，奠定德性心理研究根本
研究一 品德心理研究與對人的思考
研究二 社會主體歷史發展的新特點
研究三 研究現代人的特點，探索社會主義新人的本質特征
第三部分 研究新人的主體活動，探索新人德性心理活動特征
研究一 社會主義新人本質表現的社會活動形態
研究二 新人德性本質的社會心理活動特點
第四部分 研究德性心理活動運行結構
研究一 新人德性本質研究
研究二 個體品德形成的幾個問題
研究三 我們對品德心理結構的設想
研究四 再論品德心理結構
第五部分 探索新人立德的心理活動規律
研究一 新人德性活動的基本心理素質系統——實現德性價值的心理活動規律之一
研究二 新人德性運行的基本心理功能結構——實現德性價值的心理活動規律之二
研究三 新人德性運行快速應急的心理活動機制——實現德性價值心理活動規律之三
第六部分 探索新人積德的終身發展探索德性心理規律
研究一 探索新人德性終生發展心理規律
研究二 我對幼兒愛祖國教育的幾點看法
研究三 談談對幼兒品德教育中的情感教育的理解
研究四 幼兒德育心理學原理探索
研究五 大學生的人生意識特點
第七部分 探索新人育德習德的心理活動規律
研究一 探索德性培育心理規律
研究二 德性結構形成的基本心理規律
研究三 探索新人德性培育的心理規律
第八部分 新探美育心理，探尋育德育美融合的心理活動規律
研究一 學習劉兆吉美育心理學思想，攀越美育心理科學研究新峰
研究二 美育心理學的地位和作用
研究三 美育心理研究的現狀與展望
研究四 美育心理研究的創始、創建與創新
研究五 劉兆吉創建美育心理學的階段分析
研究六 美育心理學創建八階段及創新啟示
研究七 品德美的心理結構
研究八 育德與育美結合的心理研究
第九部分 創建現代德性心理情境測評，啟動現場情境育德實驗
研究一 現代德性心理情境測評法
研究二 品德心理測評研究進展的啟示
研究三 模擬品德行動產生的情境——試探小學生的品德心理結構及其發展趨勢
研究四 中小學生“愛人民”品德素質發展的情境模擬測查
研究五 中小學生“恨壞人”的品德情境模擬測查
研究六 中小學生“心中有祖國”的品德情境模擬測查
研究七 現代德性情境測評與現場情境育德實驗
致謝
展開全部
德性心理 美育心理研究 作者簡介
曾欣然(1932年3月一)，重慶市榮昌人，中共黨員。西南大學發展與教育心理學教授，碩上研究生導師。曾任西南師范大學教育科學研究所所長，教育部西南教育管理干部培訓中心常任教師，享受罔務院政府特殊津貼。先后擔任過中同心理學會教育心理學專業委員會委員、四川省心理學會副理事長、四川省教育學會教育心理研究會副會長、重慶市心理學會副理事長、重慶市潘菽學術思想研究會理事長。 長期從事教育心理學教學和科研，主研德育心理和美育心理，主持、主研***、省部級科研課題9項。20世紀80年代，南劉兆吉教授牽頭，合作主持國家社科“七五”規劃、***重點課題“美育心理研究”；90年代，主持教育部“八五”課題“大城市巾小學生思想品德調查及對策研究”，教育部“九五”課題“我國少年兒章'五愛'品德的啟蒙、發展的系列情境測評與實驗”。發表論文40多篇。首篇學術論文是1963年在中同心理學會第一屆學術年會的德育心理專業組上宣讀的《小學兒童學習雷鋒榜樣的心理分析》。1982年率先使用現代品德情境測評法研究品德，發表了《模擬品德行動產生的情境——試探小學牛的品德心理結構及其發展趨勢》。先后合作撰寫專著、教材和專業大型工具書16部。參編潘菽主編的《教育心理學》(1980年出版)。與張大均教授合著《大學生品德心理》、主編《宣傳心理學原理》、副主編《新時期德育十大關系》等。獲省、市人民政府獎9項。其中，副主編的《美育心理學》《高等學校教育心理學》獲重慶市人民政府一等獎。副主編的《美育心理研究》獲四川省人民政府一等獎。 1997年秋退休。重病康復后，重點探索現代德育心理。先后出版專著《德性培育心理學》(1998年)、與陳旭教授合作主編《現代品德情境測評與德育實驗研究》(2000年)、與鐘必偉教授合作主編《學校德育體系整體構建的研究與應用》(2000年)．與劉重來教授等合作主編《劉兆吉美育心理文藝心理研究文選》(2003年)、201 3年撰寫《學習劉兆吉美育心理學思想，攀越美育心理科學研究新峰》等。“攀峰悠悠情趣濃”，繼續探索新人的德性心理、美育心理活動。
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