包郵素養本位的時代課堂

作者：唐彩斌, 王云英編著

出版社：現代出版社出版時間：2021-01-01

開本： 16開 頁數： 356

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

素養本位的時代課堂版權信息

ISBN：9787514389807
條形碼：9787514389807 ; 978-7-5143-8980-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

素養本位的時代課堂內容簡介

　　《素養本位的時代課堂/杭州市第三屆重大教育科研成果》是一本學術專著，全書共分成素養本位課堂的時代變革、指向“人人愛思考”的課堂、指向“人人善表達”的課堂實踐、指向“人人能實踐”的課堂、指向“人人會合作”的課堂等八個部分，講述了在，隨著化、信息化時代的到來，人才的培養重心由知識本位轉向重視核心素養。

素養本位的時代課堂目錄

**章緒論
**節人人成才：面向時代需求，實現范式轉變
第二節系統變革：錨定素養目標，逐級下沉推進

第二章素養本位課堂的時代變革
**節課堂研究：聚焦學生素養，實現減負提質
第二節學校方略：規劃素養課程，開放課堂時空
第三節 SMART靈動課堂：凝練素養要素，變革學教行動

第三章指向“人人愛思考”的課堂
**節 “人人愛思考”素養的理論依據
第二節學會提問，獨立思考
第三節關注聯系，促進理解
第四節合理推理，分析評判
第五節批判反思，創新思維

第四章指向“人人善表達”的課堂
**節 “人人善表達”素養的理論依據
第二節激發心向，愿意表達
第三節模仿運用，準確表達
第四節搭建支架，有序表達
第五節聯結體悟，生動表達
第六節釋放想象，創意表達

第五章指向“人人能實踐”的課堂
**節 “人人能實踐”素養的理論依據
第二節鏈接生活選材料
第三節設計活動重應用
第四節親歷實踐重能力
第五節開放結果求創新

第六章指向“人人會合作”的課堂
**節 “人人會合作”素養的理論依據
第二節做好合作準備
第三節掌握合作技能
第四節提供合作策略
第五節強化互賴機制

第七章 SMART課堂的評價
**節多元化評價理念
第二節多維度評價體系
第三節多樣化評價實施

第八章 SMART課堂的探索成效
**節創新學教新范式，打造時代新課堂
第二節增強學生四能力，促進素養新發展
第三節激活教師內驅力，提升專業新高度
參考文獻
后記

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