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(教師用書)反思與創新:基礎教育督導的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787533488352
- 條形碼：9787533488352 ; 978-7-5334-8835-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(教師用書)反思與創新:基礎教育督導的實踐探索 內容簡介
本書以新時代推進教育治理體系和治理能力現代化為背景，聚焦教育督導體制機制存在機構不健全、權威性不夠、結果運用不充分等突出問題，以中國改革創新的前沿城市——深圳為例，梳理了我國教育督導制度的發展歷程、理論基礎、面臨問題，同時借鑒國內外教育督導先進經驗，提岀了具有前瞻性和可行性的策略建議。
(教師用書)反思與創新:基礎教育督導的實踐探索 目錄
**章緒論
一、研究意義
二、核心概念界定及研究邊界
三、研究內容與研究方法·
四、理論基礎
章我國教育督導發展歷程
一、古代視學制度
二代視學制度
三、新中國成立后的教育督導制度發展歷程
第三章我國教育督導存在的問題及反思
一、價值認識方面
二、職能定位方面
三、機構設置方面
四、督學隊伍方面
五、評價方法方面
六、結果運用方面
第四章 世界發達國家和地區教育督導經驗啟示
一、英國教育督導制度
二、美國教育督導制度
三、香港地區基礎教育評核制度
第五章 我國教育督導創新路徑探析
一、創新督導生態，構建督導法規新體系
二、創新，強化教育督導職能
三、創新機構設置，樹立督導機構
四、創新督學培養，實現督導隊伍專業精干
五、創新方式方法，實現科學的教育督導
六、創新問責制度，確保督導結果擲地有聲
第六章深圳巿教育督導創新實踐經驗
一、深圳市教育督導基本情況
二、深圳市教育督導發展歷程
三、教育評估指標體系的深圳
四、辦學評估保障機制的深圳創新
五、教育督導實踐的深圳經驗
附錄
附錄一：
深圳市義務教育階段辦學評估實操指引
附錄二：
深圳市中小學責任督學掛牌督導實踐探索
案例一：羅湖區的實踐探索
案例二：南山區的實踐探索
附錄三：
上海市教育督導改革發展歷程
案例：浦東新區發展教育督導實踐探索
附錄四：
義務教育質量監測結果應用的福田經驗
部分參考文獻
后記
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