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名師名校名校長書系:素養導向下的行與思 版權信息
- ISBN：9787514394214
- 條形碼：9787514394214 ; 978-7-5143-9421-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名校名校長書系:素養導向下的行與思 內容簡介
作者在30多年實踐研究的基礎上撰寫了本書，這是一本體現核心素養的培養在管理中、課堂中如何落地生根的書。本書從學校管理和語文課堂兩大領域選取幾十篇體現在管理中、語文課堂教學中實現學生能力提升、素養發展的案例和策略，這些策略是作者立足管理、立足課堂的經驗結晶。本書共分為“上篇素養導向下的學校管理”和“下篇素養導向下的語文課堂”兩個部分，分別從與核心素養息息相關的各個領域入手：核心素養與學校發展、課程標準、課堂教學、學生成長、教師發展、實踐推進等方面，多角度、多層面地展開對學生發展核心素養的解讀。
名師名校名校長書系:素養導向下的行與思 目錄
**部分素養導向下的學校管理
思考篇
創山區學校辦人民滿意的學校
農村小學的教學管理思路
五育并舉助力學校發展
經驗篇·
四個努力，助推教育現代化
如行學校的文化建設
打造“五星”校園，培育“五星”學生
課改篇
揚課改新風筑精彩課堂
“二六二”教學模式實施方案
“二六二”教學模式下學建設方案
教研篇
語文科組建設
校本研修和數學科組建設
英語教研組工結
對話篇
渝研修長見識念初心當努力
深梅相約遇精彩 名師促成長
學行
部分素養導向下的語文課堂
策略篇
小學高年級教學問題設計談
在情境中浸潤語文素養
九管齊下提升語文素養
核心素養下的小學語文識字教學
核心素養下的趣味識字策略
核心素養下的識字教學
指向核心素養提升的訓練與感悟
核心素養下的語文閱讀教學
激趣·積累·練筆
核心素養下的作文教學
“四步”作文教學法
提升語文核心素養的教學策略
小學語文學科教學質量提升策略研究
聚焦讀寫提升素養
核心素養背景下思維導圖在小學語文作文教用
以練促學提升素養
展開全部
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