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名師名校名校長書系:筑夢青藍·基于《中學教師專業標準》的青年教師培養 版權信息
- ISBN：9787514392210
- 條形碼：9787514392210 ; 978-7-5143-9221-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師名校名校長書系:筑夢青藍·基于《中學教師專業標準》的青年教師培養 內容簡介
本書分為專業培訓、職業發展、教學研究、德育工作、研修總結、教學實踐六篇，內容包括：珠海市第十三中學青年教師培養方案，珠海市第十三中學教師成長發展檔案，職業生涯發展規劃，職業生涯感悟隨筆，班主任成長敘事，主題班會設計等。
名師名校名校長書系:筑夢青藍·基于《中學教師專業標準》的青年教師培養 目錄
篇靜待花開：專業培訓中學教師專業標準（試行）珠海市第十三中學青年教師培養方案開題報告：《基于《中學教師專業標準〉的青年教師培養》——以珠海市第十三中學為例《珠海市第十三中學青年培養方案》與《中學教師專業標準》對照比較一覽表珠海市第十三中學青年教師成長手冊（樣表）珠海市第十三中學教師成長發展檔案篇且思且行：職業發展引言職業展規劃不忘初心，砥礪前行潛心修學，不忘初心職業生涯感悟隨筆一節評估課的思考如何在課堂教學中兼顧知識和趣味幸福來敲門批評需有情有理教育的源頭——愛不同的挑戰，不同的體驗表揚的三個階段育人者先自育一塊黑板報的“蝴蝶效應”教育教學中的原創珠海市香洲區首屆英語基大賽感想數學教學感悟學生的快樂第三篇博觀薄發：教學研究引言觀課報告《辛亥》觀課報告《勾股定理》觀課報告《光的色散》觀課報告《列夫·托爾斯泰》觀課報告“How much are these socks?”觀課報告觀課小結·靜觀而有所思讀書心得《正面管教》讀書感悟《班主任兵法》讀書體會作為理想主義者的教師今天，我是一名幸福的老師嗎《致青年教師》讀書心得論文依托信息技術的區域地理教學情境創設探究課程標準背景下中考命題情境化方向的思考中考備結解碼真題，探索對策第四篇桃李春風：德育工作引言…班主任成長敘事…把握教育時機建一間心靈的小屋好的禮物丟錢風波從“搗蛋鬼”到小助手主題班會設計溝通新密碼——非溝通個人責任與班級共建垃圾分類新時尚，文明之風我先行美教室松柃閣玉青閣宗師堂
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