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協(xié)同創(chuàng)新三全育人:首都師范大學(xué)本科教學(xué)管理研究論文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787565666858
- 條形碼：9787565666858 ; 978-7-5656-6685-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
協(xié)同創(chuàng)新三全育人:首都師范大學(xué)本科教學(xué)管理研究論文集 本書特色
該書為首都師范大學(xué)為應(yīng)對新時代高質(zhì)量人才培養(yǎng)對教育教學(xué)提出的新挑戰(zhàn)，集廣大教師和教育管理工作者將在教學(xué)研究工作中取得的研究成果匯編成冊。本書不僅從課程思政建設(shè)、信息化模式改革、教學(xué)管理提升三個方面展示首都師范大學(xué)在教育教學(xué)改革中的成果，更進一步激勵更多教育工作者在這方面進行深入探索，為推進教育事業(yè)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展做出了貢獻。
協(xié)同創(chuàng)新三全育人:首都師范大學(xué)本科教學(xué)管理研究論文集 內(nèi)容簡介
本書是面向首都師范大學(xué)各教學(xué)單位的在職教師和教學(xué)管理人員征稿的一本教改文集，旨在及時總結(jié)學(xué)校本科教學(xué)建設(shè)與改革的經(jīng)驗成果，為教師搭建交流教學(xué)成果、實現(xiàn)教研相長的共享平臺，營造學(xué)校教學(xué)研究良好氛圍。本次教改論文集從征稿、統(tǒng)稿、內(nèi)審、外審、校稿，到印刷出版，歷時半年有余。稿件征集范圍廣泛，包括人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)范式轉(zhuǎn)型、通識教育與專業(yè)教育融合、師范專業(yè)認(rèn)證理念與制度建設(shè)、教學(xué)信息化、課程教材教法研究、教學(xué)質(zhì)量保障體系、教學(xué)運行與管理、教育理念與制度探討等。在稿件的選擇上，堅持發(fā)掘一線教育教學(xué)改革研究的亮點，力爭將 典型、 生動、 鮮活的探索情況呈現(xiàn)在讀者面前。
協(xié)同創(chuàng)新三全育人:首都師范大學(xué)本科教學(xué)管理研究論文集 目錄
本碩一體化培養(yǎng)中學(xué) 教師項目的實踐探索
堅持立德樹人、服務(wù)人才培養(yǎng)中心的高效率協(xié)同化教學(xué)管理模式探索
推進高校本科教學(xué)管理現(xiàn)代化，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系
構(gòu)建以學(xué)生為中心的心理學(xué)高水平人才培養(yǎng)體系初探
科研促進本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的探索與實踐
“全域”視野下“大小協(xié)同·全程實踐”課程體系的建設(shè)與反思
在地 化背景下理工類專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式探索
來華留學(xué)生趨同管理的探索與思考——以首都師范大學(xué)為例
提質(zhì)增效視域下的來華留學(xué)線上教學(xué)管理問題研究
首都師范大學(xué)“外培計劃”實施概況及優(yōu)化路徑
銳意進取 持續(xù)改進 提升質(zhì)量 立德樹人——大學(xué)英語課程改革
多支點、全過程、系統(tǒng)化，課程思政指向的本科實踐課程體系設(shè)計與構(gòu)建
教學(xué)檔案信息化建設(shè)的特點與發(fā)展建議
獨立校區(qū)條件下的新生教育問題及策略建議——基于首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)新生的調(diào)查
良鄉(xiāng)大學(xué)城課程資源共享問題與對策研究
新時代高校班主任隊伍建設(shè)思考
班主任工作中的學(xué)業(yè)引導(dǎo)
“立德樹人”班級文化的建設(shè)路徑——2019級德育班班主任工作手記
在線教育給高等學(xué)校教學(xué)管理帶來的變革與挑戰(zhàn)
關(guān)于高校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作的思考——以首都師范大學(xué)為例
基于中國大學(xué)生批判性思維不進反退簡談高校改革——STEM課程視角
高師“世界地理”課堂教學(xué)質(zhì)量評價及改進策略
淺析新一輪本科教育教學(xué)審核評估
以“持續(xù)改進”為目標(biāo)的高校教學(xué)督導(dǎo)工作探析
“雙 ”建設(shè)背景下首都師范大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)中提升本科生考研率的有效機制和途徑探索
實驗室開放基金項目運行現(xiàn)狀分析——以首都師范大學(xué)為例
基于其他高校視角探究首都師范大學(xué)本科生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式
“學(xué)科競賽+科研項目”助力課堂教學(xué)的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐
淺析慕課背景下的高等學(xué)校人才培養(yǎng)改革及學(xué)分認(rèn)定
外高校學(xué)分認(rèn)定的實踐探索——以首都師范大學(xué)“外培計劃”為例
高校教學(xué)與科研平衡問題的探討
關(guān)于構(gòu)建“以學(xué)生為中心”教育教學(xué)管理體系的思考
“以學(xué)生為中心”的學(xué)院教學(xué)管理實踐及思考
關(guān)于心理輔修專業(yè)建設(shè)與管理現(xiàn)狀的思考——一項基于學(xué)生問卷調(diào)查的研究
新冠疫情期間高校在線教學(xué)組織特征及應(yīng)對策略
簡述高校本？粕C合教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
高等院校學(xué)籍管理工作的思考與探索
本科生培養(yǎng)計劃審核的實施路徑和意義分析——以首都師范大學(xué)的工作實踐為例
展開全部
協(xié)同創(chuàng)新三全育人:首都師范大學(xué)本科教學(xué)管理研究論文集 作者簡介
孫士聰,文學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，首都師范大學(xué)教務(wù)處處長。主要研究方向為西方美學(xué)與文論，為本科生開設(shè)美學(xué)、馬克思主義美學(xué)等課程,出版《影響與對話--西方馬克思主義意識形態(tài)批評研究》、《新時期以來中國文藝?yán)碚撆c批評發(fā)展概況調(diào)研報告》、《西方現(xiàn)代美學(xué)思想史》等多部著作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文《新時代馬克思主義文學(xué)批評的現(xiàn)實品格》、《經(jīng)典的焦慮與文藝學(xué)的邊界》、《從意識形態(tài)批評到審美烏托邦》、《馬克思主義實踐觀與實踐存在論美學(xué)》、《“西馬”視域中馬克思主義文論中國化》、《全球視野下中國審美理論建設(shè)的新成就》、《西方馬克思主義美學(xué)在中國:回顧與反思》、《西方美學(xué)研究的基建工程》、《生態(tài)批評:來路與前程》等30余篇。
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