包郵名師名校名校長書系:基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究

作者：陳崢嶸

出版社：遼寧大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-10-01

開本： 16開 頁數(shù)： 207

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

名師名校名校長書系:基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究版權(quán)信息

ISBN：9787569804485
條形碼：9787569804485 ; 978-7-5698-0448-5
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
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教育理論

名師名校名校長書系:基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究內(nèi)容簡介

本書以核心素養(yǎng)為載體，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，在教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)理念進(jìn)行研究與探索。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和遵循基本原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，尋找教學(xué)設(shè)計(jì)策略與模式，既有理論研究，也有實(shí)踐探索。教師可以根據(jù)教學(xué)需要，采用自己認(rèn)為*合適的教學(xué)形式和教學(xué)方法，決定課程資源的開發(fā)、利用。為此，教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)開放的動(dòng)態(tài)的過程，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性地教學(xué)“文本”，而不僅僅是靜態(tài)的、物化的“作品”。