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高職院校心理健康教育實務 版權信息
- ISBN：9787518091850
- 條形碼：9787518091850 ; 978-7-5180-9185-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校心理健康教育實務 內容簡介
對高職大學生的心理健康進行分析及開展心理危機干預是高校心理健康教育工作的重要內容。隨著高等職業教育的發展和高職高專院校辦學規模的擴大、學生數量的提升，高職高專院校學生的心理問題呈現多樣性與復雜性，心理健康教育與心理危機干預工作日益重要。 通過對高職高專院校學生心理健康問題進行分析，了解出現心理危機原因，并對處于危機爆發狀態的學生個體或群體，實施多方面的心理援助，平衡其已嚴重失衡的心理，降低、減輕可能出現的對人對社會的危害。建立高職院校心理危機干預模式：以教育為基礎，以預警為重點、以干預促轉化、以跟蹤固成效的管理、教育、心理和醫學相結合的心理危機干預模式。
高職院校心理健康教育實務 目錄
**章 高職學生心理健康現狀與分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．001
**節 高職學生心理發展特點與影響因素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．001
第二節 高職學生心理健康現狀調查及分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．009
第三節 高職學生心理健康調查結論及對策 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．019
第二章 高職院校心理健康教育現狀與分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．023
**節 高職院校心理健康教育現狀與分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．023
第二節 高職院校心理健康教育存在的問題及對策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．025
第三章 高職院校心理健康教育中心建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．033
**節 高職院校心理健康教育的目標與原則 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．033
第二節 高職院校心理健康教育中心機構建設 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．036
第三節 高職院校心理健康教育中心人員構成 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．039
第四節 高職院校心理健康教育中心組織管理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．042
第五節 高職院校心理健康教育中心場地設備 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．046
第四章 高職院校心理健康教育隊伍建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．053
**節 專職心理健康教育隊伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．053
第二節 兼職心理健康教育隊伍——輔導員 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．057
第三節 朋輩心理互助隊伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．060
第五章 高職院校心理健康教育課程建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．065
**節 高職院校心理健康教育課程的設置 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．065
第二節 高職院校心理健康教育課程教學模式與方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．068
第三節 高職院校心理健康教育課程教學設計與實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．073
第四節 高職院校心理健康教育課程教學質量管理與評價考核．．．．．088
第五節 高職院校心理健康教育精品在線開放課程建設．．．．．．．．．．．．．．．．．093
第六章 高職院校學生成長輔導與心理咨詢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
**節 高職院校成長輔導．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
第二節 高職院校心理咨詢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．105
第三節 高職院校心理咨詢的常見問題與應對 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．116
第七章 高職院校團體心理輔導．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
**節 團體心理輔導的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
第二節 團體心理輔導主要技術與方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．137
第三節 團體心理輔導的方案設計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．145
第八章 高職院校心理健康教育課外實踐活動．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．153
**節 高職院校心理健康教育課外實踐活動的特點與作用．．．．．．．．．153
第二節 高職院校心理健康教育課外實踐活動的設計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．156
第三節 校園心理情景劇的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．161
第四節 心理健康主題班會的組織實施 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．171
第五節 心理素質拓展的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．174
第六節 校園心理沙龍的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．179
第九章 高職院校學生心理危機預防與干預．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183
**節 高職院校學生心理危機概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183
第二節 高職院校學生心理危機干預工作 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．187
第三節 高職院校學生自殺預防．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．197
第十章 高職院校心理育人工作很好案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．207
課程建設篇——立足“三教”改革 打造心理健康“金課”．．．．．．．．．．．．207
成長輔導很好案例——撥開迷霧，擁抱自信的陽光．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．213
危機干預篇——家校合力 云開霧散．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223
附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．225
附錄一 中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則（第二版） ．．．．．225
附錄二 ××職業技術學院學生心理危機干預工作管理辦法．．．．．．．．．239
**節 高職學生心理發展特點與影響因素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．001
第二節 高職學生心理健康現狀調查及分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．009
第三節 高職學生心理健康調查結論及對策 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．019
第二章 高職院校心理健康教育現狀與分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．023
**節 高職院校心理健康教育現狀與分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．023
第二節 高職院校心理健康教育存在的問題及對策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．025
第三章 高職院校心理健康教育中心建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．033
**節 高職院校心理健康教育的目標與原則 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．033
第二節 高職院校心理健康教育中心機構建設 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．036
第三節 高職院校心理健康教育中心人員構成 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．039
第四節 高職院校心理健康教育中心組織管理 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．042
第五節 高職院校心理健康教育中心場地設備 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．046
第四章 高職院校心理健康教育隊伍建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．053
**節 專職心理健康教育隊伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．053
第二節 兼職心理健康教育隊伍——輔導員 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．057
第三節 朋輩心理互助隊伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．060
第五章 高職院校心理健康教育課程建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．065
**節 高職院校心理健康教育課程的設置 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．065
第二節 高職院校心理健康教育課程教學模式與方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．068
第三節 高職院校心理健康教育課程教學設計與實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．073
第四節 高職院校心理健康教育課程教學質量管理與評價考核．．．．．088
第五節 高職院校心理健康教育精品在線開放課程建設．．．．．．．．．．．．．．．．．093
第六章 高職院校學生成長輔導與心理咨詢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
**節 高職院校成長輔導．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
第二節 高職院校心理咨詢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．105
第三節 高職院校心理咨詢的常見問題與應對 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．116
第七章 高職院校團體心理輔導．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
**節 團體心理輔導的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
第二節 團體心理輔導主要技術與方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．137
第三節 團體心理輔導的方案設計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．145
第八章 高職院校心理健康教育課外實踐活動．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．153
**節 高職院校心理健康教育課外實踐活動的特點與作用．．．．．．．．．153
第二節 高職院校心理健康教育課外實踐活動的設計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．156
第三節 校園心理情景劇的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．161
第四節 心理健康主題班會的組織實施 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．171
第五節 心理素質拓展的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．174
第六節 校園心理沙龍的組織實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．179
第九章 高職院校學生心理危機預防與干預．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183
**節 高職院校學生心理危機概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183
第二節 高職院校學生心理危機干預工作 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．187
第三節 高職院校學生自殺預防．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．197
第十章 高職院校心理育人工作很好案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．207
課程建設篇——立足“三教”改革 打造心理健康“金課”．．．．．．．．．．．．207
成長輔導很好案例——撥開迷霧，擁抱自信的陽光．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．213
危機干預篇——家校合力 云開霧散．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223
附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．225
附錄一 中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則（第二版） ．．．．．225
附錄二 ××職業技術學院學生心理危機干預工作管理辦法．．．．．．．．．239
展開全部
高職院校心理健康教育實務 作者簡介
萬秋紅，女，黨員，1974年8月出生，籍貫湖南省南縣。心理健康教育碩士，國家二級心理咨詢師，現任湖南電氣職業技術學院學工部心理健康教研室主任，負責大學生心理健康教育和心理咨詢工作。近五年來，在做好教學與咨詢的基礎上注意總結歸納，積極開展心理健康理論與實踐研究，主持湖南省高職院校省級精品在線開放課程、湖南省高校思政工作項目、課題共5項，主持重量行業規劃課題1項，主持校級課題3項，參與省級重點課題1項、一般課題4項，發表論文10余篇，主編教材2本，合編專著1本；獲湖南省教師職業能力大賽一等獎及其他省級教學比賽共8項。
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