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少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 版權(quán)信息
- ISBN：9787539672212
- 條形碼：9787539672212 ; 978-7-5396-7221-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 本書(shū)特色
本書(shū)選取了數(shù)十首代表性的主旋律兒童歌曲，以青少年的視角創(chuàng)作主題故事，分為“復(fù)興路上少年志”“我和我的祖國(guó)”“領(lǐng)跑世界的驕傲”“‘一帶一路’地球家”“中華精神代代傳”五個(gè)部分，將十八大之后新時(shí)代的重大發(fā)展成就和中華民族的精神傳承以音樂(lè)＋故事的形式予以表達(dá)。
少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是獻(xiàn)給時(shí)代少年的歌聲與故事，歌聲唱出新時(shí)代中國(guó)嶄新的樂(lè)章，故事講述復(fù)興路上接力者昂揚(yáng)的姿態(tài)。當(dāng)我們生逢其時(shí)，唯有勵(lì)志向前，方能不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代！
少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 目錄
序：新篇章，新旋律
VOL.1 復(fù)興路上少年志
祖國(guó)歌
在新時(shí)代陽(yáng)光里歌唱
因?yàn)橛心?br /> 聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)
VOL.2 我和我的祖國(guó)
南海燈塔——一中國(guó)的眼睛
新疆是我家
請(qǐng)到山寨來(lái)
花開(kāi)沂蒙山
黃土地上的紅腰鼓
楊梅小姑娘
歌聲飄到海那邊
VOL.3 領(lǐng)跑世界的驕傲
天下烏鎮(zhèn)
中國(guó)的“復(fù)興號(hào)”，在飛跑
唱給嫦娥的歌
相約太空
世界之*
武漢伢
VOL.4 “一帶一路”地球家
花毯飛歌
花開(kāi)義烏
絲路使者
雁棲湖，歡迎你
大福船
VOL.5 中華精神代代傳
爺爺?shù)某跣奈业膲?mèng)
神奇的馬踏飛燕
蘇武牧羊
端午·屈原
童話六尺巷
親親的黃梅戲
VOL.1 復(fù)興路上少年志
祖國(guó)歌
在新時(shí)代陽(yáng)光里歌唱
因?yàn)橛心?br /> 聽(tīng)見(jiàn)未來(lái)
VOL.2 我和我的祖國(guó)
南海燈塔——一中國(guó)的眼睛
新疆是我家
請(qǐng)到山寨來(lái)
花開(kāi)沂蒙山
黃土地上的紅腰鼓
楊梅小姑娘
歌聲飄到海那邊
VOL.3 領(lǐng)跑世界的驕傲
天下烏鎮(zhèn)
中國(guó)的“復(fù)興號(hào)”，在飛跑
唱給嫦娥的歌
相約太空
世界之*
武漢伢
VOL.4 “一帶一路”地球家
花毯飛歌
花開(kāi)義烏
絲路使者
雁棲湖，歡迎你
大福船
VOL.5 中華精神代代傳
爺爺?shù)某跣奈业膲?mèng)
神奇的馬踏飛燕
蘇武牧羊
端午·屈原
童話六尺巷
親親的黃梅戲
展開(kāi)全部
少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 節(jié)選
“我為什么要讀書(shū)？”此刻，房間里一片狼藉，被撕壞的成績(jī)單、作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)撒了一地。一個(gè)男孩坐在狼藉中，聲嘶力竭地向爸爸怒吼道：“反正我怎么學(xué)都學(xué)不好，那不如不學(xué)了，這年頭又不是只有學(xué)習(xí)一條路！” 男孩舉起手機(jī)：“我打游戲，說(shuō)不定能成為職業(yè)選手！我出國(guó)鍍層‘金’，回來(lái)就是‘海歸’！走哪條路都比現(xiàn)在這樣強(qiáng)！” 男孩終于發(fā)泄完了，喘著粗氣，認(rèn)命地閉上眼，等待著疾風(fēng)驟雨的到來(lái)。但爸爸一直沒(méi)有動(dòng)靜。他心虛地睜開(kāi)眼，就見(jiàn)爸爸蹲下身子，柔聲說(shuō)：“你學(xué)習(xí)累了，我們聽(tīng)首歌吧，爸爸特別喜歡的一首歌。” “上下數(shù)千年，一脈延，文明莫與肩……我將騎獅越昆侖，駕鶴飛渡太平洋。”悠揚(yáng)的歌聲中，男孩的氣息趨于平穩(wěn)，但他仍抿著嘴唇，不愿說(shuō)話。 “你覺(jué)得這首《祖國(guó)歌》怎么樣？”爸爸突然問(wèn)。男孩挑了挑眉，不情不愿地答：“不就是歌唱祖國(guó)美好嗎？沒(méi)有什么稀奇的。” “不，美好在那個(gè)年代，就是稀奇！”爸爸正色道，“《祖國(guó)歌》是一首學(xué)堂樂(lè)歌，創(chuàng)作于清朝末期。當(dāng)時(shí)的中國(guó)正深陷內(nèi)憂外患之中，有識(shí)之士開(kāi)始模仿西方教育興辦新式學(xué)堂。樂(lè)歌課就是隨著新式學(xué)堂興起的。這些學(xué)堂樂(lè)歌宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)民主思想和科學(xué)文化思想，就像這些教授科學(xué)理念、實(shí)用技術(shù)的新式學(xué)堂一樣，啟迪了一代代愛(ài)國(guó)者！ “其中有一位愛(ài)國(guó)者，他在文章中寫(xiě)道：‘吾輩生于二十世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)代，生于積弱不振之中國(guó)，生于外侮日逼、自顧不暇之危急時(shí)間。吾人既生于是時(shí)矣，生于是國(guó)矣，安忍坐視而不一救耶？”’ 看著男孩聽(tīng)得入神又不解的樣子，爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)，他還說(shuō)過(guò)另一句話——為中華之崛起而讀書(shū)。” 沈陽(yáng)東關(guān)模范小學(xué)是一所新式學(xué)堂，校風(fēng)純正。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行新式教育之外，學(xué)校的閱覽室里還有進(jìn)步書(shū)籍為學(xué)生啟迪智慧。學(xué)校很重視修身立德的教育。1911年底的一天，學(xué)校的魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。 魏校長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？” 課堂上，大家的答案五花八門(mén)，但不外乎三種，為家人、為權(quán)錢(qián)、為名聲，均是建立在為自己、為小家的基礎(chǔ)上。 只有一個(gè)人的答案截然不同。他起身回答，聲音清朗：“為中華之崛起而讀書(shū)！” 魏校長(zhǎng)一愣，激動(dòng)地說(shuō)：“你再說(shuō)一次！” “為中華之崛起而讀書(shū)！”學(xué)生的聲音擲地有聲。 魏校長(zhǎng)欣慰地說(shuō)：“有志向的人，都要效仿周生啊！” “這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)。”男孩打斷道，“周生就是周恩來(lái)總理吧！” “不錯(cuò)。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，“你覺(jué)得‘為中華之崛起而讀書(shū)’能成為你認(rèn)真讀書(shū)的理由嗎？” 男孩眼神游移：“周總理是偉人，我怎么能與他比呢？” “偉人也是一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步成就的。他從未忘記自己救亡圖存的志向，為了實(shí)現(xiàn)‘中華之崛起’的夢(mèng)想，他一刻不曾松懈…… “1912年，周恩來(lái)作了一篇紀(jì)念沈陽(yáng)東關(guān)模范小學(xué)建校兩周年的作文，他在文中高聲疾呼：‘克負(fù)乎國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任耶？以將來(lái)如許之重負(fù)，基礎(chǔ)于小學(xué)校三四年中。同學(xué)，同學(xué)，宜如何奮勉，始對(duì)之而不愧哉！’意思是說(shuō)，為振興國(guó)家，打好基礎(chǔ)就在當(dāng)下，同學(xué)們，如果不勤奮，我們不會(huì)感到愧疚嗎？P3－6
少年中國(guó)音樂(lè)故事:復(fù)興路上少年志 作者簡(jiǎn)介
莊園，青年兒童文學(xué)作家，《少年博覽》雜志編輯、記者。創(chuàng)作兒童文學(xué)作品五十余萬(wàn)字，代表作《(星際穿越)中的神奇密碼》。擅長(zhǎng)于作品中展現(xiàn)當(dāng)代青少年所思所想，語(yǔ)言靈動(dòng)且富于感染力。
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