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言說教育——瀘州師范附屬小學校推進素質教育探索 版權信息
- ISBN:9787569051544
- 條形碼:9787569051544 ; 978-7-5690-5154-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
言說教育——瀘州師范附屬小學校推進素質教育探索 內容簡介
自我發展和團隊共進。教育家型教師要促進自我發展和團隊共進,學校建立教育家型教師工作室,倡導教師共同成長。學校組織優秀中青年教師加入工作室,開展團隊合作學習,使工作室成員在相互交流中溝通所思所想,共同商討解決教育中的問題,實現自我成長與團隊發展。 讓教育家型教師落地生根,是學校教師隊伍建設的奮進目標。教育家型教師要深知真教育,研究真問題,提煉真思想,實踐真創新,展示真成果,領航真示范,夯實專業功底,助力專業成長。教育家型教師的教育視野有多大,教育世界就有多大。教育家型教師要自覺地培育專業精神,提升專業素養,增強專業能力,勇于擔當,守正創新,更好地呼應國家的發展、人民的期待和教育的變革。
言說教育——瀘州師范附屬小學校推進素質教育探索 目錄
和雅教育,品質發展
辦家門口的好學校
文明潤德,文化鑄魂
創意朝會,以德潤心
眾手澆開廉潔花
學校推進素質教育的實踐
新時代教師隊伍建設思考
研修助力,精準成長
校本研培提升辦學內生動力
小學社團活動建構與探索
快樂童心在學校少年宮飛揚
小學高品質課后服務實踐研究
中小學生研學旅行的區域思考
開展科技教育,感受科學魅力
平安和諧促發展
中篇 教學視窗
推進“五育”融合,變革育人方式
傳承紅色基因,爭做時代新人
學校在線課程的開發與設計
集體備課,智慧的預設與交融
小學數學高效備課十項修煉
小學綜合實踐活動課教學
小學數學活動課的課型與組織形式
小學數學新授課的導人原則及方法
小學數學課堂小組合作學習的有效開展
小組合作收放有致,發展學生思維品質
小學數學課堂教學三個優化
感悟課堂生成的靈動美
邁向小學數學課堂生活化的世界
現代教育技術輔助教學的誤區及對策
豐富評價方法促進學生發展
下篇 教育隨筆
讓教育詩意地棲居——寫在瀘師附小建校115周年之際
國培相約促成長
做個學習型教師
高揚誠信的名片
讓愛與教育同行
多給學生解釋的機會
家長會,想說愛你不容易
青少年睡眠問題的成因及對策
將“減負增效”進行到底
“云上”學習
附錄 和雅共育自主成長
參考文獻
直抵內心深處的言說(代后記)
言說教育——瀘州師范附屬小學校推進素質教育探索 作者簡介
李維兵,正高級教師,特級教師。以“和雅教育”辦學理念助力高品質學校建設,推進素質教育成效顯著。曾獲全國優秀教師、教育部中小學名校長、四川省特級教師、四川省名校長、四川省教書育人名師、四川省中小學教學名師、四川省中小學省級骨干教師、瀘州市第十一批拔尖人才、第七批瀘州市學術和技術帶頭人、“酒城英才·突出貢獻獎”、瀘州市知名校長、瀘州市第二批知名教師、瀘州市首屆中小學學科帶頭人等榮譽稱號。在《中國教育報》《中國教師報》《中小學校長》等發表文章50余篇,主研20余項課題獲獎,編著《立教留痕》《和雅共育·自主成長》《培優作業》等。
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