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菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 版權信息
- ISBN：9787104048237
- 條形碼：9787104048237 ; 978-7-104-04823-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 本書特色
本書是“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”之一，本系列叢書分為訓練教程、理論文集、訓練訪談和譯介等幾個部分，以研究、翻譯和介紹20世紀涌現的 戲劇大師的表演方法和相關理論為主要內容。該系列叢書凝聚著戲劇大師們的才華與智慧，也凝聚了那些來自 外的理論研究者、專業實踐者的心血與精力，是基于對 表演藝術發展現狀的認識所做出的努力。 本書以訪談形式和“菲茨莫里斯”團隊交流，用實錄的形式還原講座內容，對菲茨莫里斯聲音訓練方法在 的傳播以及我國表演教學、教育實踐及表演理論的發展，都具有深遠的意義。
菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 內容簡介
“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”以介紹、翻譯和研究二十世紀涌現的重量戲劇大師的表演方法及相關理論為主要內容，旨在通過引進靠前很好戲劇大師的戲劇觀念和表演方法，以彌補國內關于西方戲劇表演實踐及相關理論的研究空白，并促進國內戲劇觀念、表演實踐與表演教育的發展。
菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 目錄
一、何雁采訪菲茨莫里斯團隊
二、孫清采訪肖英
三、孫清采訪吳澤濤
四、王依雯采訪趙興鑫
五、曹悅采訪何好
六、常穎采訪梅建平
七、常穎采訪陳晶晶
八、陳建州采訪肖英
九、陳建州采訪林青虹
十、畢歆陽采訪周筱真
十一、陳銘揚采訪于海英
十二、孫說采訪馮爽
十三、趙嫻采訪盧秋燕
十四、高鴿采訪王圣越
十五、高鴿采訪肖英
十六、高鴿采訪張志勇
十七、郭政采訪馮爽（1）
十八、郭政采訪馮爽（2）
十九、郭政采訪何好
二十、郭政采訪劉曄萍
二十一、韓琦采訪陳靜
二十二、何蓮采訪周艷霞
二十三、李偌祎采訪李曼溪
二十四、方園園采訪陸楊
二十五、方園園采訪趙靜
二十六、劉茗采訪楊紫嫣
二十七、王鑫采訪閏宏鵬
二十八、劉恩義采訪尹昉
二十九、劉恩義采訪羅韌
三十、劉寧采訪谷亦安
三十一、盧雪菲采訪方文
三十二、盧雪菲采訪游溪
三十三、穆欣采訪宋頌
三十四、秦宏采訪郭俊
三十五、唐劍威采訪薛光磊
三十六、陶思婕采訪史晶歆
三十七、王春子采訪費泳
三十八、王依雯與畢歆陽采訪饒敏莉
三十九、徐冰冰采訪寧春艷
四十、徐祿采訪吳澤濤
四十一、張黎韞采訪宋越
二、孫清采訪肖英
三、孫清采訪吳澤濤
四、王依雯采訪趙興鑫
五、曹悅采訪何好
六、常穎采訪梅建平
七、常穎采訪陳晶晶
八、陳建州采訪肖英
九、陳建州采訪林青虹
十、畢歆陽采訪周筱真
十一、陳銘揚采訪于海英
十二、孫說采訪馮爽
十三、趙嫻采訪盧秋燕
十四、高鴿采訪王圣越
十五、高鴿采訪肖英
十六、高鴿采訪張志勇
十七、郭政采訪馮爽（1）
十八、郭政采訪馮爽（2）
十九、郭政采訪何好
二十、郭政采訪劉曄萍
二十一、韓琦采訪陳靜
二十二、何蓮采訪周艷霞
二十三、李偌祎采訪李曼溪
二十四、方園園采訪陸楊
二十五、方園園采訪趙靜
二十六、劉茗采訪楊紫嫣
二十七、王鑫采訪閏宏鵬
二十八、劉恩義采訪尹昉
二十九、劉恩義采訪羅韌
三十、劉寧采訪谷亦安
三十一、盧雪菲采訪方文
三十二、盧雪菲采訪游溪
三十三、穆欣采訪宋頌
三十四、秦宏采訪郭俊
三十五、唐劍威采訪薛光磊
三十六、陶思婕采訪史晶歆
三十七、王春子采訪費泳
三十八、王依雯與畢歆陽采訪饒敏莉
三十九、徐冰冰采訪寧春艷
四十、徐祿采訪吳澤濤
四十一、張黎韞采訪宋越
展開全部
菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 節選
何雁：現在認證老師大概有多少名？ 凱瑟琳：大概320-330人之間。 何雁：他們在全世界分布的情況大概是怎樣的？都屬于哪個國家、哪個學校？有沒有這樣的分布？ 凱瑟琳：這些老師的分布除了南極洲的六大洲，其中大部分都在美國。在倫敦和巴塞羅那，我們大概有15名認證的老師，此外在英格蘭、西班牙和別的國家，包括比如說俄羅斯的莫斯科、挪威、丹麥、芬蘭，以及德國、意大利、英國、哥倫比亞、加拿大、愛爾蘭。還有，我們在非洲有一名認證的老師，在印度也有一名。今年7月我們還會從印度引進兩個老師來接受我們的訓練，所以印度可能會再增加兩名。我們在澳大利亞有四五名，在新加坡有一名，此外我們在包括墨西哥、秘魯、南美等地區也有。 何雁：我們中國現在還沒有，我們要努力啊。我再問一個問題，就是您這個訓練方法是醫學，還有一些藝術學科？這種交叉學科探索的一種結果？您能不能談談哪些學科和哪些人對您發明菲茨莫里斯訓練方法有直接或間接的影響？ 凱瑟琳：我的整個訓練的基礎，*基本的是來自于我在中央學院學習的這些課程，比如說心理方面、文學方面、戲劇方面、表演方面、語音學方面的，還有演講方面、導演方面，詩歌演講、韻文、即興表演、英文文本的轉換、闡述也有影響。所以另外一個對我很重要的影響就是這種心理的理療，這是我從弗洛伊德的一個學生那里學到的，他叫威廉·菜西。因為他是一個很優秀的人，所以他在成為弗洛伊德的學生以后，弗洛伊德就雇用他來做這種臨床醫生。那他們怎么來治愈別人呢？他們就是通過和病人聊天來觀察他們身體中的那些壓力，其實在他的身體上每個部件都可以找到這個來源，所以，他就開始致力于研究我們身體中的這種緊張。他其中一個觀察就是，當我們這個身體釋放的時候，他的身體可以產生一種震顫，所以他就開始對這個進行了一些測量和觀察，并且開始研究能量，同時他還和一群來自世界各地的醫生一起研究，包括后來他移居到美國以后，這群醫生也是和他一起在進行研究的工作。同時我也做瑜伽。同時我也用手來做一些日式的指壓按摩，有一些冥想，還有一些能量方面的訓練、治愈、療愈。所以，可以說我的訓練方法是上述所有的這些元素結合在一起的，再加上一些我學到的這些技術層面的聲音訓練，包括加上我在學生時代所學到的這些聲音訓練方面的技術融合在一起。所以說，我把學到的這些中一切對聲音有幫助的留了下來，其他的比如說，這個系統里面還有其他的東西可能也很有用，但因為它不是直接作用于聲音的，那我就暫時把它放下。 何雁：我想問一個比較抽象的問題，您可以回答也可以不回答，就是您整個的訓練方法的哲學基礎，包括理論根基是什么？因為*近我發現您在訓練過程當中講了很多哲學的問題，您為什么是這樣想？這個訓練方法中是什么樣的哲學思想在引導您？ 凱瑟琳：我覺得可能我要把這個問題讓索爾來替我回答，但是我腦海中想象的是青虹老師之前問過的一個問題，就是如果要用一個詞來概括我的聲音訓練的話，那個詞是什么，我當時給的回答是連接。所以連接它是關于兩者之間的互動，關于兩者之間的交流，它是一種身體上的觸碰和能量上的觸摸，它是關于聲音，以及關于我們眼光的交流，它意味著聽可能比做和說更重要，它意味著專注和注意力。所以說我剛才說的這種連接可能是比較抽象的一種感覺，其實整個宇宙都是一個完整的，是一個有機連接的系統，不光是我們人類，也包括植物，包括動物，也可能包括其他的星球，我們都是相互聯系的，在一種比較和諧，一種充滿愛的聯系當中，然后我們生長、我們繁榮、我們生存下去，所以，我說我們要表達我們的想法，可能我們每個人說的故事是不一樣的，但是每個故事其實都是一趟旅程，能夠通往我們自己，能夠通往這個世界的一個旅程。所以如果說我們來聊哲學的話，我可能會聊一些比較大的，比如說宇宙這種主題，但其實當我們談哲學的時候，我也關注每一個個體的實踐，我也關注每一個團隊，這些團隊之間的合作，他們之間的故事以及他們之間的連接，他們在不同處境下的這種連接，以及可能來自不同地方的這些團隊、這些群體之間的連接。
菲茨莫里斯聲音訓練方法訪談錄 作者簡介
何雁，上海戲劇學院教授、博士生導師、表演系主任；中國********通訊評審專家、中國國家藝術基金評委、中國教育部學位中心評審專家、上海文化發展基金會評審專家、上海電視節白玉蘭獎評委、華鼎獎評委、香港演藝學院校外學術檢視員（EAR）；國際啞劇協會榮譽會員、中國音樂劇協會教學專業委員會副主任、中國音樂劇協會創作專業委員會副主任、中國音樂劇協會表演專業委員會副主任、北京大學音樂劇學院獎專家委員會委員、上海戲劇家協會常務理事、上海戲劇學院學術委員會委員。 在核心期刊發表《鏡頭前情感的調動與控制》《“死無葬身之地”導演闡述》《聲之自然心之解放——林克萊特聲音訓練方法研究》《邁克爾·契河夫方法“身體一心理”表演訓練方法研究》《邁斯納方法中的“重復練習”研究》等多篇學術論文，主持“表演藝術人才培養機制的深化與創新”“當代表演教育的現狀與發展研究”“世界表演技法研究”“上海戲劇學院表演專業綜合改革項目”“表演片段訓練”“國際表演實驗教學工作室‘大師的實踐與理論’”等多項省部級科研項目，撰寫《表演片斷教程》《歐丁戲劇文化研究——歐丁周戲劇節考察報告》等書，主編“二十世紀戲劇大師表演方法系列叢書”“表演教育新思維系列叢書”“表演教育國際論壇系列叢書”，出版《味象——何雁繪畫作品》并獲“第十一屆華東書籍設計雙年展”整體設計獎和“2020上海書籍設計藝術雙年展”整體設計獎。 導演話劇《黑暗中的喜劇》《欲望號街車》《死無葬身之地》《原野》《有人將至》《大面》《死亡變奏曲》《費德爾》等20多部，主演《公用廚房》《誰殺了國王》《大馬戲團》等30多部話劇，以及《新上海假期》《黑冰》《水月鏡花》《畫江湖》等多部電視劇，為日本電視劇《奧特曼》配音。 獲中國話劇金獅獎園丁獎、上海市“四個一”戲劇表導演教學工程創新體系一等獎、上海市文藝人才園丁獎、上海市育才獎（兩次）、上海市文藝人才園丁獎、中國首屆藝術院校表演教學小品大獎賽一等獎、三等獎，以及上海戲劇學院教育教學成果獎·學院獎等。
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