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青少年綜合素質培訓書系:青少年團隊能力培訓 修訂版 版權信息
- ISBN:9787510034428
- 條形碼:9787510034428 ; 978-7-5100-3442-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
青少年綜合素質培訓書系:青少年團隊能力培訓 修訂版 內容簡介
《青少年綜合素質培訓書系:青少年團隊能力培訓(修訂版)》通過多種多樣的身體練習手段,增進青少年的團隊意識,提高青少年的合作互助水平,為全面發展綜合素質奠定堅實的基礎,是適合青少年讀者閱讀的優秀課外讀物。
青少年綜合素質培訓書系:青少年團隊能力培訓 修訂版 目錄
團隊能力——個人、他人、團隊的關系
如何看待他人、集體和社會
協調個人與他人的關系
不團結的中國人是丑陋的
為何要將團結做得更好
嚴于責己,寬以待人
客觀評價他人有利團結
團結友愛需要互相關心
怎樣搞好同學間的團結
站在他人的角度考慮問題
如何培養學生的團隊精神培養
團隊中的幾種角色
獨生子女的團隊培養
在團隊中實現自我
家和萬事興
與鄰為善
同志為朋,同道為友
顧全大局
團隊能力——人人為我,我為人人
解決沖突,加強團結
強迫型的解決方式
強迫的后果
放任型的解決方法
共同問題的解決
表明你自己的需求
理解別人的需求
同意共同解決問題
溝通的過程
共同解決問題的好處
團體性的共同問題的解決
解決組織內的政策問題
假如你失敗了
強迫別人執行你的解決方案
把危害減低到*低程度
團隊能力——團隊活動
春游秋游,準備什么
軍營參觀,學習什么
走進自然,研究什么
觀看電影,收獲什么
走進社區,做些什么
勞動基地,練些什么
冬令營、夏令營,分享什么
益智游戲
聯歡會游戲
課間十分鐘游戲
戶外游戲
……
團隊能力——人際交往
團隊能力——社交禮儀
團隊能力——團結友愛
如何看待他人、集體和社會
協調個人與他人的關系
不團結的中國人是丑陋的
為何要將團結做得更好
嚴于責己,寬以待人
客觀評價他人有利團結
團結友愛需要互相關心
怎樣搞好同學間的團結
站在他人的角度考慮問題
如何培養學生的團隊精神培養
團隊中的幾種角色
獨生子女的團隊培養
在團隊中實現自我
家和萬事興
與鄰為善
同志為朋,同道為友
顧全大局
團隊能力——人人為我,我為人人
解決沖突,加強團結
強迫型的解決方式
強迫的后果
放任型的解決方法
共同問題的解決
表明你自己的需求
理解別人的需求
同意共同解決問題
溝通的過程
共同解決問題的好處
團體性的共同問題的解決
解決組織內的政策問題
假如你失敗了
強迫別人執行你的解決方案
把危害減低到*低程度
團隊能力——團隊活動
春游秋游,準備什么
軍營參觀,學習什么
走進自然,研究什么
觀看電影,收獲什么
走進社區,做些什么
勞動基地,練些什么
冬令營、夏令營,分享什么
益智游戲
聯歡會游戲
課間十分鐘游戲
戶外游戲
……
團隊能力——人際交往
團隊能力——社交禮儀
團隊能力——團結友愛
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