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大學生創業人才測評與培養 版權信息
- ISBN：9787533491741
- 條形碼：9787533491741 ; 978-7-5334-9174-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生創業人才測評與培養 本書特色
★疏德明博士的新著《大學生創業人才測評與培養》，是對“大眾創業、萬眾創新”時代主題的積極響應。該書通過實證研究，編制了系列大學生創業人才測評工具，開展了大規模的大學生創業人才測評，揭示了不同性別、不同年齡、不同家庭經濟狀況、不同高校、不同學科、不同專業、不同年級、不同人格特質大學生的創業勝任力、創業意向和創業教育現狀、特征及相互關系，并據此提出了有針對性的培養建議。該書的出版，可喜可賀！ ——周川 蘇州大學教育學院教授、博士生導師 ★在當前經濟新常態下，創業與創新、創業與活力已成為聯動詞。創新推動創業、創業催生活力。疏德明博士的新著順應了時代對創業人才的需求，開展了大學生創業系列研究。該書以實證研究為主，編制了創業人才系列評估問卷，可為自我創業評估、創業人才選拔及創業現狀調研提供有效測評工具。著作從創業勝任力、創業意向和創業教育三維立體視角提出了創業人才培養對策，有助于理解、推進大學生的創業教育。同時我亦期望該新著對創新教育、創業教育與活力教育均有所推動。 ——劉電芝 蘇州大學教育學院教授、博士生導師
大學生創業人才測評與培養 內容簡介
《大學生創業人才測評與培養》一書綜合運用文獻計量法、質性研究法、訪談法和問卷調查法，開展了大學生創業人才測評和培養的實證研究。主要內容有：（1）運用質性研究法，在無前提預設的情況下構建了很好青年創業者的創業勝任力模型，探索了創業勝任力的本質、結構和內涵。（2）在質性研究、文獻綜述和專家訪談的基礎上編制了大學生創業勝任力、創業意向和創業教育系列測評問卷，探討了它們各自的結構與內涵，為開展大學生創業研究提供了測評工具。（3）運用具有良好結構、信度和效度的問卷，開展了全國范圍的大學生創業現狀調查，分析了我國大學生創業勝任力、創業意向及創業教育的現狀特征與關系，并以調查結論為基礎，提出了有針對性的創業人才培養建議。（4）對大學生創業人才培養進行了個案跟蹤調查研究，探索了大學生創業人才成長的路徑特征。
大學生創業人才測評與培養 目錄
**章 大學生創業研究熱點與趨勢
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結果與分析
四、研究結論
五、研究展望
第二章 青年創業者創業勝任力圈層模型建構
一、問題提出
二、文獻綜述
三、研究方法與過程
四、研究結果與討論
五、研究結論與啟示
第三章 《大學生創業勝任力問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業勝任力問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、主要結論及對大學創業教育的啟示
第四章 《大學生創業意向問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業意向問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、大學生創業意向基本現狀與特征
七、結論
八、對大學生創業教育的啟示
第五章 《大學生創業教育問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業教育問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、結論
七、對大學生創業教育的啟示
第六章 大學生創業現狀測評基本信息
一、調查方法
二、調查對象基本信息的統計與分析
三、總結
第七章 大學生創業勝任力現狀測評
一、問題提出
……
第八章 大學生創業意向現狀測評
第九章 大學生創業教育現狀測評
第十章 大學生創業勝任力、創業意向及創業教育的關系
第十一章 大學生“互聯網+”成功創業模式及啟示
第十二章 大學生創業意向與大五人格的關系
第十三章 研究型高校與高職院校大學生創業指標比較
第十四章 大學生創業人才測評報告——以W學院為例
附錄
參考文獻
后記
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結果與分析
四、研究結論
五、研究展望
第二章 青年創業者創業勝任力圈層模型建構
一、問題提出
二、文獻綜述
三、研究方法與過程
四、研究結果與討論
五、研究結論與啟示
第三章 《大學生創業勝任力問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業勝任力問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、主要結論及對大學創業教育的啟示
第四章 《大學生創業意向問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業意向問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、大學生創業意向基本現狀與特征
七、結論
八、對大學生創業教育的啟示
第五章 《大學生創業教育問卷》編制
一、問題提出
二、研究方法
三、《大學生創業教育問卷》的結構
四、信度檢驗
五、效度檢驗
六、結論
七、對大學生創業教育的啟示
第六章 大學生創業現狀測評基本信息
一、調查方法
二、調查對象基本信息的統計與分析
三、總結
第七章 大學生創業勝任力現狀測評
一、問題提出
……
第八章 大學生創業意向現狀測評
第九章 大學生創業教育現狀測評
第十章 大學生創業勝任力、創業意向及創業教育的關系
第十一章 大學生“互聯網+”成功創業模式及啟示
第十二章 大學生創業意向與大五人格的關系
第十三章 研究型高校與高職院校大學生創業指標比較
第十四章 大學生創業人才測評報告——以W學院為例
附錄
參考文獻
后記
展開全部
大學生創業人才測評與培養 作者簡介
疏德明，1983年生，安徽樅陽人，教育學博士，碩士研究生導師，工作單位為蘇州大學教育學院。先后獲蘇州大學理學碩士、教育學博士學位。主要教授“教育心理學” “創造心理學”“認知心理學” “實驗心理學”等課程。主要科研領域包括創新創業教育、學習策略、自閉癥干預和認知神經科學等。迄今在《心理科學》《心理科學進展》《中國社會科學報》Experimental Brain Research Frontiers in Human Neuroscience等國內外刊物發表學術論文30余篇。主持國家社會科學基金項目1項，參與多項國家自然科學基金項目研究。
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