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包郵 開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界
作者：王德峰
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
188
本類(lèi)榜單：文化銷(xiāo)量榜
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開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界 版權(quán)信息
- ISBN：9787548617969
- 條形碼：9787548617969 ; 978-7-5486-1796-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界 本書(shū)特色
適讀人群 ：大眾進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式需要全新的轉(zhuǎn)向，從“確定知識(shí)”的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱赡苤R(shí)”的探問(wèn)者。 《開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路：認(rèn)識(shí)自我與世界》輯錄七位復(fù)旦名師“給新生的**堂通識(shí)課”講稿，論題涉及哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)學(xué)諸領(lǐng)域，老師們結(jié)合各自的科研和教學(xué)，深度透視中國(guó)大學(xué)教育的目標(biāo)定位和價(jià)值訴求。
開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)肇始于復(fù)旦通識(shí)教育中心“給新生的堂通識(shí)課”講座。七位復(fù)旦大學(xué)的作者從各自學(xué)科的一個(gè)“小”問(wèn)題出發(fā)，展示學(xué)科本身的問(wèn)題意識(shí)、展現(xiàn)學(xué)術(shù)探討與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。哲學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)，七個(gè)不同的學(xué)科，七種認(rèn)識(shí)自我和探索世界的視角和方式，在拓展學(xué)科視野的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步叩開(kāi)問(wèn)學(xué)求真之路、收獲大學(xué)精神的豐沛涵養(yǎng)，有效培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、文學(xué)素養(yǎng)、歷史視野、人際處理能力等，給學(xué)生的成長(zhǎng)提供啟迪。
開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界 目錄
代序 王德峰 / 1 /
哲學(xué)方舟思想實(shí)驗(yàn) 郁喆雋 / 1 /
未來(lái)決定歷史 姜鵬 / 19 /
讀詩(shī)詞時(shí)，我們?cè)谧x什么？ 侯體健 / 43 /
處理差異的能力是新時(shí)代愛(ài)的核心能力 沈奕斐 / 67 /
政治秩序：人類(lèi)究竟如何統(tǒng)治自身？ 包剛升 / 95 /
如何克服生活中的非理性決策？ 寇宗來(lái) / 127 /
為什么說(shuō)生態(tài)學(xué)是管理大自然的經(jīng)濟(jì)學(xué)？ 趙斌 / 145 /
展開(kāi)全部
開(kāi)啟問(wèn)學(xué)求真之路:認(rèn)識(shí)自我與世界 作者簡(jiǎn)介
王德峰，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，復(fù)旦學(xué)院副院長(zhǎng)。著有《時(shí)代的精神狀況》《哲學(xué)導(dǎo)論》等圖書(shū)。承擔(dān)國(guó)家教育部重大研究項(xiàng)目《法蘭克福學(xué)派與歷史唯物主義的當(dāng)代發(fā)展》、國(guó)家教育部創(chuàng)新基地研究項(xiàng)目《馬克思主義 哲學(xué)著作的當(dāng)代解讀》等。 本書(shū)所輯錄的七篇文章的教師分別為：復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的郁喆雋、歷史學(xué)系的姜鵬、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系的侯體健、社會(huì)學(xué)系的沈奕斐、國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院的包剛升、經(jīng)濟(jì)學(xué)院的寇宗來(lái)、生命科學(xué)學(xué)院的趙斌。
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