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數綿羊 本書特色
書中作品抒寫成長的煩惱、親人師長的關愛、游學的經歷、對人生的思考，以及學習閱讀心得等等，文筆清新活潑，語句流利通順，思想積極向上，敢于在敘述方式上大膽創新，透露出青少年寫作的腦洞大開、大膽表達自我、古靈精怪的特點。
數綿羊 內容簡介
《數綿羊》是張鈴歷年創作的作品的合集，歸結為“我們要去哪里？”“跌跌撞撞：找星星去！”“青草，鮮花，一點點”“不知道取什么小標題，那就——晚安吧”四個專輯，體裁多樣，有散文、現代詩、書評、影評、樂評、小說等。
數綿羊 目錄
我們要去哪里？
夏日山野
燈光下
邵楊的網
回
大師離去
歲歲平安
正式以外
跌趺撞撞：找星星去！
不忘初心·碎語
舊城記——南京，南京
隨想手札·失
白日夢想家
到達
道平常
心煩意亂之時，請讓做些安靜的事情
一只耳機
梓栗·荒馭
黑貓
夏夜十點鐘
如果不是意外的話
復折原鄉
且行且歌
你是我的光響
作坊百味
我懷念的自由
我的父親
何七姑姑
那個孩子
不完美的你我
小小的你
青草，鮮花，一點點
長城之要義
習“容”首行知
架構雖簡，哲韻不凡
孤城里的國王
雜草叢生瞎子村。味道苦腥羊眼酒
不知道取什么小標題，那就——晚安吧
閑言
巷
我想一步一步靠近你
下一秒
曾告別的，將開始的
片語
散行記
三生有幸
夏日山野
燈光下
邵楊的網
回
大師離去
歲歲平安
正式以外
跌趺撞撞：找星星去！
不忘初心·碎語
舊城記——南京，南京
隨想手札·失
白日夢想家
到達
道平常
心煩意亂之時，請讓做些安靜的事情
一只耳機
梓栗·荒馭
黑貓
夏夜十點鐘
如果不是意外的話
復折原鄉
且行且歌
你是我的光響
作坊百味
我懷念的自由
我的父親
何七姑姑
那個孩子
不完美的你我
小小的你
青草，鮮花，一點點
長城之要義
習“容”首行知
架構雖簡，哲韻不凡
孤城里的國王
雜草叢生瞎子村。味道苦腥羊眼酒
不知道取什么小標題，那就——晚安吧
閑言
巷
我想一步一步靠近你
下一秒
曾告別的，將開始的
片語
散行記
三生有幸
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數綿羊 節選
夏日山野 一 直到手臂上被蚊蟲叮咬的包滲出了血，陽光輻射在上面有火辣辣的痛感；紙條被手汗浸濡得破敗不堪，我已站在運子家的門前，才發現他家的門無法上鎖。我知道他有一個妹妹，所以來時帶了一包糖。“我是來找運子的。”小姑娘從柴火堆旁站起身，周側籠罩著朦朧的一層白光，輕飄飄，裹挾著她紙片一樣的身板——沒有下一步動作。“他在家嗎？” 身后的雞群忽而一陣騷亂。我轉過身，下巴差點撞上碩大的草帽。它微微揚起，我看清來者的臉。他似乎跑了很長的一段山路，全身熱氣騰騰，稻草一樣的眉毛被汗水打濕。小姑娘擦過我的腿根，半挽衣袖，熟練地往屋里抱進一筐草藥。“小牧老師，里面坐？”運子吸溜著鼻涕，背過身去迅速抬了一下手。“蔬菜就放這嗎？”“就放那。”他似乎對探頭探腦的老鼠毫不在意。我隨他進了屋，小姑娘已不見蹤影。 這是我第二次來到運子家。開學兩星期了，如果不是因為他隔三岔五地曠課，我大概也不會這么快有機會開展我人生中**次正式家訪。至于為什么是再次到訪運子家——“（盡管有助學金，）這孩子家里還是比較困難。”村支書帶我們上山，沿途不時有鳥鳴蟲喧。“孩子母親打電話回來，請你們多關照關照他。”我往上看，是被蔭翳吞噬了的荒石路，灰蒙蒙，也遙遙無邊。心里揣得更多的情感，是一個外鄉人的不安。*后一片暮云的羽毛消散，掐滅了山頂的炊煙。同行的老教師（這里的孩子叫他野熊，我報以好笑和不解）往上指了指，“到了。老人家今天精神不錯。” 運子用碗盛過水遞給我，便往后門去，隱隱約約有柴火燃燒發出的噼啪聲。大概是洗了把臉，運子回來時眼睛亮了幾分。“你吃早飯了嗎？”我問他。“沒。”他撓撓頭，轉了個圈到灶臺邊，“老師……”“沒關系，我吃過了。啊，差點忘了，我從食堂給你帶了幾個煮雞蛋。”我從包里拿出餐盒，示意他伸手接去。“趁熱吃吧，也叫上你妹妹。”他點點頭，沒有過多推辭，我松了一口氣。“明天……你會去上課吧？”運子用手指緩緩地在蛋白上抹了一圈，又吹幾口氣，遞給妹妹，才抬頭看著我。“也許會吧。”隔板后的房間忽然傳來咳嗽聲，他即刻斂上笑容，轉身沒人布簾。交談聲斷斷續續，后來他只站在簾外對我擺了擺手。小姑娘送我，塞給我兩個棗糕，軟軟的，冒著熱氣。“奶奶說要給你。哥哥說不能白拿別人東西。”也沒等我回話，小姑娘就跑進屋，關上那扇沒有鎖的門。 二 他們說，我們執教者*大的使命，就是竭盡所能去影響、去改善貧困地區的教育現狀；他們說，我們就是孩子們的榜樣，是孩子們人生旅途中的一束光；他們說的，是支教者的高尚。我捧著餐盤在孩子們中間就座，前一秒的歡欣在此刻卻一點一滴都化作困窘。 臨行前一周我埋怨母親讓我帶那么多吃食，眼下卻十分擔心庫存能否熬過為期三個月的支教時光。我下意識回頭，村支書的身影卡在小食堂門外，鼓起的腮幫中是還沒來得及咽下的排骨。他們都在望著我。從小食堂的窗口，從鐵皮大棚的四面八方。白瓷磚墻上貼著“節約糧食，從小做起”的海報，滿屏魚肉——有生以來，我從未像這一瞬間那樣覺得這八個大字是如此多余。然而，他們也只是安靜了一瞬，然后又稀稀拉拉地笑鬧開來，將氣氛拉回先前的水平，甚至更為熱烈。招呼我坐下的小姑娘是運子的同桌，瘦瘦小小，想在人堆中找到她有些費勁，畢竟她比同齡的其他小孩還矮半個頭，我也總是習慣性把她劃到二年級的區域里。“所以媽媽從不答應帶我出去玩。”但她有她的靈巧與熱情，有一雙承載風信子的眼睛。“也沒什么好可惜的，每次她從外邊回來都煩得像只倭瓜，我可不想要那樣。”此時，小風信子碰了碰我的胳膊，“小牧老師，你想嘗嘗我的饅頭嗎？今天阿姨做得很好欸。”我低下頭對上她的目光，“那我用牛肉作為交換吧。” 下午陽光很好。我向校長申請，將語文課改成了體育課，孩子們都在歡呼。在高中時期，我執著地認為，把從教室奔向操場的孩子比作小鳥的修辭十分土氣，并對之嗤之以鼻。然而今日真正作為景中之人，我卻的確找不出更好的形容。他們的無拘無束，那樣上裝藍天下懷土地的情態是模仿不來的，更是偽裝不來的。不知道為什么，我又想到下午餐桌上的白面饅頭與發黃的大頭菜，想到小食堂里一星期才能吃上一回的排骨和牛肉。于是手機鈴聲響起的時候我嚇了一跳。我接起視頻通話，小風信子和其他幾個孩子停下了手中的動作，站在樹下探頭探腦。我向他們招招手。 P3-5
數綿羊 作者簡介
張鈴，2003年生于柚都平和，現就讀于廈門大學附屬實驗中學高三。熱愛寫作，擅長從生活細微的變化中攫取復雜的情感因子，并在適當的時機以細膩的筆調將它們傳達給讀者。曾獲第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽現場決賽一等獎、第二十一屆全國新概念作文大賽二等獎、第十七屆“新作文杯”放膽作文大賽高中組一等獎等。曾在《閩南日報》《全國優秀作文選》及校刊等各級刊物發表文章。
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