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拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 版權(quán)信息
- ISBN：9787521735468
- 條形碼：9787521735468 ; 978-7-5217-3546-8
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 本書(shū)特色
適讀人群 ：大眾閱讀★感動(dòng)300萬(wàn)讀者的暢銷書(shū)《拆掉思維里的墻》，給每個(gè)人的人生開(kāi)竅手冊(cè)。 你是否缺少安全感？你會(huì)經(jīng)常覺(jué)得累？年輕人到底該不該買(mǎi)房？不喜歡現(xiàn)在的工作卻又不知道自己該干什么？如果有一個(gè)回答是“YES”，那么這本書(shū)就是你想要的。也許，連我們自己也不曾意識(shí)到，那些困惑背后，往往藏著一堵堵思維里的墻，阻礙著我們，把我們與美好的生活隔開(kāi)了。拆掉思維里的那些墻，你就可以獲得成功、快樂(lè)、自信和幸福。 ★各界人士好評(píng)如潮 新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人 俞敏洪；“樊登讀書(shū)”創(chuàng)始人 樊登 ；獵豹移動(dòng)董事長(zhǎng)兼CEO 傅盛；清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)兼心理學(xué)系主任 彭凱平 ；知名個(gè)人成長(zhǎng)作家 張德芬；君合律師事務(wù)所律師、合伙人史欣悅等作家誠(chéng)摯推薦 ★十年沉淀，重磅啟航 2021年的白金升級(jí)版，針對(duì)集體的“躺平”“慢就業(yè)”等話題，增加了共17000 多字；調(diào)整了部分章節(jié)結(jié)構(gòu)；刪減并更新了一部分的理論、案例、典故、考據(jù)124 處；調(diào)整了一些文字表達(dá)，讓它更加適合今天讀者的口味，大概有400 多處；封面重做，版式重排，部分插畫(huà)重畫(huà)，讓視覺(jué)整合統(tǒng)一。
拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
你是否思考過(guò)，為什么人和人之間的差距會(huì)那么大，而且越來(lái)越大？是因?yàn)楦髯缘奶熨x、環(huán)境的不同，還是思維方式、做事方法？是運(yùn)氣不佳還是選擇不對(duì)？
其實(shí)問(wèn)題出在底層邏輯——你看世界的角度，即心智模式的問(wèn)題。我們那些困惑背后，往往藏著一堵堵思維里的墻，阻礙著我們，本書(shū)把我們成長(zhǎng)中的7種心智模式問(wèn)題一一進(jìn)行拆解，并給到了“破墻之術(shù)”，也就是心智轉(zhuǎn)變之道。
拆掉思維的墻，看清人生真相，做聰明的努力，為自己負(fù)全責(zé)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還可以這樣活！
拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 目錄
1. 有意思比有意義更重要
不要去想人生的意義 003
價(jià)值不分高低，每一個(gè)都很珍貴 011
有意思比有意義重要 016
好好“躺平”，放自己一條生路 021
千萬(wàn)別定太大的計(jì)劃 025
該羨慕這一代年輕人嗎？ 028
“神廟逃亡”“跑跑卡丁車”和“我的世界” 032
今天的勝出方式：找到熱愛(ài)的領(lǐng)域，做極限運(yùn)動(dòng)員 037
成為領(lǐng)域的極限運(yùn)動(dòng)員 042
死在打字機(jī)上的阿西莫夫 046
2. 讓有趣的生命撲面而來(lái)
是生活無(wú)聊還是你無(wú)趣？ 051
有趣是無(wú)條件投入 054
無(wú)趣之人，是無(wú)膽之人 062
愛(ài)情會(huì)衰退，興趣也會(huì)嗎？ 065
3. 你是不是安全感的奴隸
年輕人到底該不該買(mǎi)房？ 071
安全感如何毀掉職業(yè)發(fā)展 084
這不是愛(ài)情，而是恐懼 087
關(guān)于“愛(ài)”的三個(gè)誤會(huì) 093
為什么美女大多不認(rèn)路 096
6 招快速提升安全感 101
困境里自救的兩個(gè)觸底反彈的問(wèn)題 111
安全感不是索要的，而是給予的 114
4. 心智模式?jīng)Q定命運(yùn)
你還相信星座是真的嗎？ 121
你看到的都只是你想看到的 125
我們都是自己生命的“巫師” 130
“思維里的墻”如何限制你 135
為什么安妮總愛(ài)得病？ 138
為什么很多有錢(qián)人一點(diǎn)也不快樂(lè)？ 141
心智模式到底是什么？ 146
心智模式從何而來(lái)？ 157
升級(jí)心智，拆掉思維里的墻 161
5. 成功學(xué)不能學(xué)
人人都能成功？怎么可能 169
成功學(xué)打假故事會(huì)：愛(ài)因斯坦、肯德基與蓋茨 172
誰(shuí)說(shuō)堅(jiān)持一定會(huì)成功？ 181
成功，就是越走越近 184
6. 如何找到熱衷一生的事業(yè)
不要和只要結(jié)婚的人談戀愛(ài) 193
怎么找到*適合的工作？ 202
不投簡(jiǎn)歷也能入職的8 種“野生求職法” 212
千萬(wàn)別做完美的職業(yè)規(guī)劃 220
不要因?yàn)橐粋(gè)水杯約束你的生命 229
放掉人生的沉沒(méi)成本 234
你是人生的漂泊者還是航行者？ 240
7. 原來(lái)我還可以這樣活
是誰(shuí)讓你不開(kāi)心？ 247
受害者與掌控者模式 252
為什么受害會(huì)上癮？ 259
拒絕受害，掌控生命 270
如何面對(duì)世界的不公平 274
拆掉“受害”這堵墻 289
8. 幸福是一種轉(zhuǎn)換力
你活在父母的劇本里嗎？ 295
“父母爽—我不爽”的雙輸模式 300
“我爽—父母不爽”的雙贏模式 302
人生董事會(huì)，你是*大股東 306
做自己，還是演自己？ 309
誰(shuí)動(dòng)了我們的幸福？ 313
9. 成長(zhǎng)，長(zhǎng)成自己喜歡的樣子
因?yàn)楹苜F，所以很好嗎？ 325
高收入就是好工作嗎？ 329
感情是不能放在秤上稱的 333
你越強(qiáng)調(diào)什么，就越缺少什么 335
向自己的生命發(fā)問(wèn) 339
與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放 344
壞的開(kāi)始等于成功的三分之一 350
開(kāi)始很好，“開(kāi)始愛(ài)好者”除外 353
給殘酷世界的溫暖規(guī)劃 357
做自己比成功更重要 365
展開(kāi)全部
拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 節(jié)選
人和人之間，為什么差距和差異會(huì)那么大，而且越來(lái)越大？ 是因?yàn)楦髯缘奶熨x、環(huán)境的不同，還是思維方式、做事方法？是運(yùn)氣不佳還選擇不對(duì)？ 自從03年從事教育行業(yè)，這個(gè)問(wèn)題就不斷地拉著我，穿過(guò)種種人生。 人的視野像手電筒，未知世界如茫茫黑夜。走在清涼黑夜里，大師們?nèi)玳W亮的星星，在頭頂若隱若現(xiàn)，我抓緊我的手電，一步步照著前行，偶爾見(jiàn)幾個(gè)同路人，心生歡喜。 一直的，這個(gè)問(wèn)題像天上的月亮，一直照著我。 我讀過(guò)很多書(shū)、見(jiàn)了很多人，于是有了些想法；把這些想法在自己，創(chuàng)辦的公司上去驗(yàn)證。有些對(duì)了，有些錯(cuò)的，就有了些認(rèn)知；帶著這些認(rèn)知去咨詢、授課、寫(xiě)作，繼續(xù)思考。而思考所得，積累下來(lái)，便成了書(shū)。 這些年來(lái)，一共寫(xiě)了《拆掉思維里的墻》，《你的生命有什么可能》和《躍遷》3本書(shū)，翻譯了3本，編著了一本教材《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展》，加上得到上寫(xiě)了110萬(wàn)字的《超級(jí)個(gè)體》成長(zhǎng)課。整體下來(lái)，有了近300多萬(wàn)字的體量。 此刻，距離**本書(shū)《拆墻》出版，正好11年。 11年是一個(gè)人從青澀到而立，一只狗的大半生，一本書(shū)的好幾個(gè)輪回。 從《拆墻》到《可能》到《躍遷》的腳步，也就是這10年來(lái)，關(guān)于個(gè)人發(fā)展思路的升級(jí)思路，從個(gè)體論到系統(tǒng)論。 從個(gè)體論到系統(tǒng)論 人和人之間，為什么差距和差異會(huì)那么大，而且越來(lái)越大？ 大家可能會(huì)告訴你，因?yàn)闆](méi)有刻意練習(xí)，沒(méi)有SMART的目標(biāo)，是時(shí)間、精力管理沒(méi)做好，是讀書(shū)方法不夠高效，是你的個(gè)性和職業(yè)不符，或你沒(méi)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 而《拆掉思維里的墻》的觀點(diǎn)是，問(wèn)題出在*底層——你看世界的角度。是心智模式的問(wèn)題。 “安全感不是要回來(lái)，而是給出來(lái)的” “無(wú)趣之人，其實(shí)是無(wú)膽之人” “成功就是越走越近” “壞的開(kāi)始等于成功的三分之一” 這本書(shū)一個(gè)個(gè)拆解： 怎么看待成功、躺平？如何有安全感、活得有趣？怎么做自己、怎么做職業(yè)選擇、如何理解與家人沖突？ 這7個(gè)話題，并給出了轉(zhuǎn)變心智之道。 神擋殺神，有墻拆墻。《拆墻》的核心思想是自我全責(zé)——當(dāng)你全然為自己負(fù)責(zé)，你就有能力改變自己的命運(yùn)。而如果你不擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，任何方法論的缺陷，環(huán)境和基因的不公，都會(huì)成為你推責(zé)的對(duì)象——這樣的人生只有抱怨，沒(méi)法進(jìn)步。我們后來(lái)把書(shū)評(píng)里出現(xiàn)*多的一句話變成了副標(biāo)題——原來(lái)我還能這樣活！ 不過(guò)舊墻拆掉，新問(wèn)題又出現(xiàn)了。 當(dāng)人們知道了自己能夠全責(zé)選擇人生的時(shí)候，他們是更自由了，還是更迷茫了呢？ 一陣興奮過(guò)去，他們更迷茫了——以前我們還可以怪社會(huì)怪父母怪領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在只能怪自己啦。那，接下來(lái)該怎么辦? 這是人類進(jìn)步的必經(jīng)過(guò)程。尼采曾經(jīng)大呼“上帝死了”，但這之后，歐洲人并沒(méi)有更幸福。人從上帝那里拿回了自由——再?zèng)]有人總給我記著小本本，等末日審判我了！也沒(méi)有了天命，沒(méi)有了安排，好爽！。但馬上他們意識(shí)到，沒(méi)有了造物主的安排，他們必須自己安排自己，并為結(jié)果負(fù)起全責(zé)。這和高三學(xué)生到了大學(xué)，**學(xué)期突然沒(méi)人管了的懵懂感，是一樣的。歐洲之后長(zhǎng)達(dá)三十年，整體陷入了虛無(wú)主義。然后，現(xiàn)代化、科學(xué)的思潮就出現(xiàn)了。 認(rèn)知的打開(kāi)，必須接著科學(xué)的方法論的支撐，否則就僅僅是個(gè)顱內(nèi)高潮。 《可能》就是這么出來(lái)的，他是承接《拆墻》的實(shí)踐手冊(cè)。《拆墻》是心法，《可能》是技法。我在書(shū)里提出了“人生四度”理論：除了追尋名、利、權(quán)的主流價(jià)值，人生至少還有4種努力方向：高度、深度、溫度和寬度。另一個(gè)理論是“三葉草”模型：除了沿著職級(jí)、工資的框架向上爬，每個(gè)人還可以通過(guò)培養(yǎng)興趣、提升競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)定見(jiàn)，推動(dòng)自己的“興趣-能力-價(jià)值”內(nèi)在成長(zhǎng)飛輪，把職業(yè)改造成“在熱愛(ài)的領(lǐng)域努力的玩”。 有了這些抓手和方法論，人生會(huì)多出很多可能。 這本書(shū)的傳播程度遠(yuǎn)沒(méi)有《拆墻》高，可能因?yàn)橄胱龅降娜耍h(yuǎn)遠(yuǎn)比想知道的人少吧。 對(duì)于個(gè)人發(fā)展的差異之問(wèn)，在這個(gè)階段，我會(huì)說(shuō)：，看清人生真相，做聰明的努力，為自己負(fù)全責(zé)。 但等到寫(xiě)《躍遷》時(shí)，這個(gè)答案有些不同了。 一方面是周期長(zhǎng)了，對(duì)個(gè)人發(fā)展的問(wèn)題觀察已經(jīng)拉長(zhǎng)到10年。一年看不明白的事，三年有點(diǎn)眉目，十年清清楚楚。另一方面，我眼界也開(kāi)闊起來(lái)，從熟悉的教培、人資和心理，走到了互聯(lián)網(wǎng)、電商、職業(yè)教育，知識(shí)付費(fèi)等行業(yè)；第三個(gè)變化是視角的多變，我從咨詢師，逐漸成為經(jīng)營(yíng)者和投資人。經(jīng)常早上做咨詢、下午開(kāi)管理會(huì)，偶爾還參與個(gè)投資決策。多層次的站位，讓我深度理解“做自己”這件事，哪些完全是文字上的理想主義，哪些是真實(shí)生活里的光，必須堅(jiān)持下去。 當(dāng)再回來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn) “聰明地努力”的答案，逐漸被“選擇大于努力”取代。 當(dāng)年進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)、汽車、電商、汽車這些快速發(fā)展行業(yè)的人，或選擇某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域深耕的人，無(wú)論在收入、眼界、思考深度和幸福感，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們的同學(xué)要好（除了發(fā)量）。當(dāng)行業(yè)衰落，他們轉(zhuǎn)型的選擇空間，也比別人多。雖然過(guò)去選的時(shí)候，常常是無(wú)意識(shí)的選擇，但這整整一代人的人生實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的規(guī)律，卻可以指導(dǎo)我們的未來(lái)。 小成靠聰明地勤奮，大成靠明智地選擇。 從短期來(lái)看，心態(tài)認(rèn)知方法論*重要，從長(zhǎng)周期來(lái)看，視野開(kāi)闊、做好選擇，借力系統(tǒng)是自動(dòng)人生復(fù)利。這種規(guī)律短期被小得小失，快意情仇掩蓋，等到這種復(fù)利拉出一條陡峭的增長(zhǎng)曲線，外人會(huì)驚呼，他們?cè)凇败S遷”！ 這里強(qiáng)調(diào)下，我說(shuō)選擇大于努力，當(dāng)然不是說(shuō)，要偷懶不努力。恰恰相反，做決策是所有能力里*難的，他是你所有的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知和勇氣的體現(xiàn)。要做好選擇，需要戰(zhàn)略層面極大的雄心和定力，還需要很多認(rèn)知和工具。 《躍遷》，這本書(shū)討論的，就是“借力”二字。書(shū)里拆解古往今來(lái)的真實(shí)實(shí)戰(zhàn)高手的策略——從高手為什么都有自己的“暗箱”，到他們?nèi)绾味ㄎ蛔约海蔀轭^部；如何借力他人，聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)；如何系統(tǒng)思考，層層破局，*后，他們是如何培養(yǎng)自己的眼光和定力。 為什么人和人有這么大差距和差異？ 在這個(gè)階段，我會(huì)說(shuō)：，不僅要聰明地努力，更要和大時(shí)代，大系統(tǒng)共生，借力、聯(lián)機(jī)，發(fā)生躍遷。 近10年，從個(gè)人論到系統(tǒng)論，同樣的觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變也發(fā)生在企業(yè)管理、個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域。公司培訓(xùn)的熱門(mén)課，從《把信送給加西亞》《請(qǐng)給我結(jié)果》的心態(tài)突破，到《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》《時(shí)間管理》的方法論升級(jí)，逐漸到了“抓住風(fēng)口”“點(diǎn)線面體”的整體戰(zhàn)略共識(shí)。 在心理領(lǐng)域，一個(gè)人的困境不再被認(rèn)為僅僅是因?yàn)樗?她的認(rèn)知、情緒，甚至d精神問(wèn)題，而更多被放到原生家庭，社會(huì)文化大背景下討論。 比如說(shuō)，一個(gè)小時(shí)候受過(guò)原生家庭傷害，盯著孩子練鋼琴時(shí)，總?cè)滩蛔”┡母赣H尋求咨詢。過(guò)去，咨詢師的建議往往是覺(jué)察，深呼吸，轉(zhuǎn)念，找安全的地方自我療愈，然后面對(duì)孩子給純粹的愛(ài)。問(wèn)題是這套修煉也太難了吧！當(dāng)?shù)男逕挸蛇@樣的時(shí)候，孩子估計(jì)都成年了。 家庭系統(tǒng)咨詢的思路，則是把孩子和父親當(dāng)成系統(tǒng)，一起面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。讓孩子聽(tīng)見(jiàn)爸爸的煩惱。*后孩子意識(shí)到，爸爸的很多怒火不是沖著自己來(lái)的，而是爸爸沒(méi)能控制好自己。孩子先是不再自責(zé)和害怕，甚至?xí)䥽L試?yán)斫夂驮彴职帧０职忠矊W(xué)會(huì)在事后及時(shí)道歉，并且獨(dú)自去完成自己的功課。在融洽的兩人關(guān)系里，這件事情成為他們更親密的機(jī)會(huì)。系統(tǒng)認(rèn)為——重要的不是單個(gè)元素，而是元素之間的關(guān)系。 不難看出，系統(tǒng)論的思路更快、不強(qiáng)調(diào)對(duì)錯(cuò)，而直擊問(wèn)題。 從認(rèn)知、到方法論、到系統(tǒng)看問(wèn)題，這是人類認(rèn)識(shí)事物，層層展開(kāi)的認(rèn)知過(guò)程。 不過(guò)，這不是說(shuō)，小明吃到7個(gè)包子飽了，小強(qiáng)現(xiàn)在該直接吃第7個(gè)包子。你還是需要從思維拆起——沒(méi)有“自我全責(zé)”，就不會(huì)有“聰明地勤奮”，缺乏基本的執(zhí)行力，就別談什么“高手戰(zhàn)略“”了。這三步曲，還是要一步步來(lái)。 這就是《拆掉思維里的墻》，《可能》和《躍遷》的脈絡(luò)，也是把他們編到一起的初心。金庸先生把書(shū)名首字編了首詩(shī)：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。我只夠湊個(gè)對(duì)聯(lián)：思維可拆墻，人生能躍遷。 交代了三本書(shū)的脈絡(luò)。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)新版有什么不同。 記者問(wèn)吳清源，平日研究誰(shuí)的棋譜？吳清源說(shuō)是自己的。一位棋手研究*多的棋譜，一定是自己的。一位作家閱讀次數(shù)*多的書(shū)，也一定是自己的。修訂其實(shí)比寫(xiě)還要難，就是要反復(fù)看自己的文字到吐，再慢慢加加減減。 以《拆墻》為例，新版里針對(duì)集體的“躺平”、“慢就業(yè)“”的話題，增加了整整一章共一萬(wàn)七千多字；調(diào)整了部分章節(jié)結(jié)構(gòu)；更新、增刪*新的理論、案例、典故、考據(jù)124處，調(diào)整了一些文字表達(dá)，讓他更加適合今天讀者口味的，大概有400多處。封面重做、排版重拍、部分插畫(huà)重畫(huà)，讓視覺(jué)整合統(tǒng)一——《可能》也是以這個(gè)思路改下來(lái)的。 *后說(shuō)說(shuō)整體下來(lái)的感悟。 在《躍遷》里，我總結(jié)過(guò)自己的創(chuàng)作閉環(huán)：用咨詢來(lái)思考，用講課結(jié)構(gòu)化，用寫(xiě)作產(chǎn)品化。還搞出一個(gè)IPO閉環(huán)，煞有其事。很多知識(shí)型工作者表示很喜歡，用來(lái)做工作方法論。 但老實(shí)說(shuō)，這套方法不是想清楚再開(kāi)始的，而是做明白回來(lái)歸納的。回到當(dāng)初，別說(shuō)寫(xiě)這本書(shū)，就說(shuō)寫(xiě)作，于我都是一個(gè)偶然。我**本書(shū)的編輯澤陽(yáng)，當(dāng)時(shí)是我的學(xué)生，聽(tīng)了課，對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在聽(tīng)你講課要兩千多，有沒(méi)有可能寫(xiě)本書(shū)，以后別人學(xué)就只要30多塊錢(qián)？”這個(gè)問(wèn)題打動(dòng)了我，開(kāi)始寫(xiě)作。 在那以后，寫(xiě)作一發(fā)不可收拾，我開(kāi)始寫(xiě)了《可能》《躍遷》，《超級(jí)個(gè)體》，翻譯了好幾本書(shū)。一路上，很多前輩提攜我，支持我，為我作序、推廣；很多同行同事關(guān)心我，給我很多建議和反饋意見(jiàn)。家人以我為榮，即使寫(xiě)作犧牲了很多陪他們的時(shí)間。與此同時(shí)，這十年，中國(guó)個(gè)人發(fā)展領(lǐng)域，涌現(xiàn)出越來(lái)越多，越來(lái)越好的原創(chuàng)作品，越多善思會(huì)寫(xiě)的讀者，這讓我興奮。到今天我還在寫(xiě)，并且準(zhǔn)備寫(xiě)更多，一直寫(xiě)下去。 這就是人生的有趣之處，出發(fā)常常是偶然的，到達(dá)卻是你選擇的。手攥著顆小珍珠，就可以出發(fā)，遲早你會(huì)找到很多珍珠，找到穿珍珠的線，把他們穿成項(xiàng)鏈。 回到開(kāi)頭那個(gè)點(diǎn)著手電找答案的夜里，月亮和群星依舊在頭頂，我卻不再是個(gè)步行探索的人。我在滑雪。 時(shí)代的趨勢(shì)、社會(huì)的系統(tǒng)和種種機(jī)會(huì)，是月光下泛著銀色光芒的大小山峰。我順著山形，保持重心，腳尖輕輕用力，判斷自己要拐入一個(gè)個(gè)路口和坡道。慢慢的，眼前視野越來(lái)越寬，耳邊是風(fēng)聲和雪的輕絲聲，月亮當(dāng)空，我的心里越來(lái)越安定了。 古典 二零二一年九月
拆掉思維里的墻 白金升級(jí)版 作者簡(jiǎn)介
古典 感動(dòng)三百萬(wàn)讀者的暢銷書(shū)《拆掉思維里的墻》作者，羅輯思維“得到”專欄《超級(jí)個(gè)體》主理人。 中國(guó)職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展專家，新精英生涯公司創(chuàng)始人。 亞太職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)（APCDA）中國(guó)區(qū)首任會(huì)長(zhǎng)，BCC全球生涯教練中國(guó)首席導(dǎo)師，中國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制者之一，《職業(yè)生涯規(guī)劃師》專業(yè)認(rèn)證委員會(huì)成員，人社部新職業(yè)聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)EMBA等職業(yè)發(fā)展中心客座講師。
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