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學生團體心理輔導 版權信息
- ISBN:9787513149631
- 條形碼:9787513149631 ; 978-7-5131-4963-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
學生團體心理輔導 本書特色
這是這周我讀過的值得推薦的一本好書,書的裝幀和質量都很不錯,作者也都是來自北京各大知名高校的博士生導師和教授,專業(yè)性上沒得說。更難得的是,這本書不是雞湯文,也不是枯燥難懂的心理學專著,它的內容貼更近我們的實際生活,書里精心設計了約100個活動案例,每個案例都生動有趣,更重要的是他們都有很強的針對性和實操性,全部可以直接拿來用于實踐。尤其是在現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的社會轉型期,教育制度、學業(yè)壓力等帶來了巨大的焦慮感,類似的危機時機也是時有發(fā)生,中小學生的心理健康狀況不容樂觀。這本書既可以成為學校團體心理輔導課程的教材,也可以成為學校學生管理者開展班級活動的有益指導手冊,同時還可以成為班主任開展班級活動的有效工具。可讀性很強,值得一看。
學生團體心理輔導 內容簡介
一本幫助家長引導學生度過“危機期”“轉折期”的指導書。積極的心理訓練方法,深度的團體心理輔導,助你提高心理素質、促進人格全面健康發(fā)展。3位北京高校心理學教授的通力合作,全面解析學生團體心理健康問題,父母和孩子終身受益的經典之作。3層次教育分析,直擊青春期心理健康問題,引導學生正確認識自我,悅納自我。100余個團體心理輔導案例,內容翔實,可操作性強,讓讀者身臨其境。真實的活動案例,詳細的實施過程,深入的觀察感悟,積極的團體反饋,促進學生學習新的行為,獲得新的體驗。幫助學生了解有關友誼、鼓勵、欣賞、協(xié)助、關懷等正向心理互動。做一個不焦慮的父母,養(yǎng)出有力量的孩子。
學生團體心理輔導 目錄
第 1 章 了解團體心理輔導 /001
什么是團體心理輔導 / 001
團體心理輔導的特點、 優(yōu)勢及功能 / 002
團體心理輔導的操作方向、 構成及過程 / 011
團體領導者 / 017
第 2 章 團體心理輔導的相關理論 /022
人本主義理論 / 022
積極心理學 / 025
第 3 章 團體心理輔導案例 /027
相逢是首歌———組建新生團體 / 027
團結有力量———增強團體凝聚力 / 049 了解我自己———提高自我認識能力 / 075溝通你我他———調適良好人際關系 / 101時過不再臨———優(yōu)化時間效能 / 129
與壓力共舞———積極應對壓力 / 160
情緒我做主———養(yǎng)成科學的情緒管理習慣 / 187
幸福有學問———積極探索幸福之路 / 212 自信美如花———培育自信悅納自己 / 245 生命誠可貴———體悟生命意義及價值 / 271
參考文獻 /298
學生團體心理輔導 作者簡介
張馳 副教授,北京交通大學心理素質教育中心副主 任。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會孕產婦及兒童創(chuàng)傷專委 會副主任委員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會特殊職業(yè)群 體專委會委員,北京市海淀區(qū)中小學危機干預 指導專家。中央電視臺、中國教育電視臺、北 京電視臺等媒體特邀心理專家。長期從事青少 年心理咨詢、團體輔導、危機干預、家庭教育 及家校共育等方面工作。 田寶偉 博士,教授,北京交通大學應用心理學研究所 所長。北京高教學會心理素質教育研究會副會 長;北京高校心理名師工作室主持人。主要從 事大學生心理健康教育、心理咨詢、心理危機 預防與干預方面的工作。 鄭日昌 北京師范大學心理學院教授,博士生導師。在 國內率先開設心理測量、心理咨詢課程,引領 學校心理健康教育工作不斷發(fā)展,推動心理學 在社會上廣泛應用,被稱為中國心理學應用的 拓荒者,享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。
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