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應用寫作教程(第五版·數(shù)字教材版)(大學寫作系列教材) 版權信息
- ISBN：9787300297415
- 條形碼：9787300297415 ; 978-7-300-29741-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
應用寫作教程(第五版·數(shù)字教材版)(大學寫作系列教材) 內(nèi)容簡介
《應用寫作教程》從理論與實踐相結(jié)合的角度闡釋了當代應用寫作理論，簡明扼要地介紹了常用國家行政機關公文等各類應用文的特點、寫法以及寫作注意事項，并附有百余種案例。對應用文寫作過程中常用的技巧進行了深入的論述，指出了應用文寫作中常見的問題。特辟專章講述與“申論”應試有關的內(nèi)容，濃縮了作者多年從事申論輔導的經(jīng)驗。
第五版根據(jù)社會發(fā)展對應用寫作提出的新要求，全面更新了例文，補充了近期新的國家公務員考試申論題目解析，使之更具適用性與當下性。
本書暢銷多年，已成為應用寫作經(jīng)典教材，被全國上百所院校使用，因其實用性而廣受好評。
應用寫作教程(第五版·數(shù)字教材版)(大學寫作系列教材) 目錄
第1章 應用寫作概述
**節(jié) 應用文的特點與作用
第二節(jié)應用文的分類
第三節(jié)應用文的產(chǎn)生與發(fā)展
第四節(jié)怎樣學好應用寫作
第五節(jié)應用文的構(gòu)思與撰寫
第六節(jié)應用文的修改
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第2章黨政機關公文（上）
**節(jié)公文的格式和行文規(guī)則
第二節(jié)決議
第三節(jié)決定
第四節(jié)命令（令）
第五節(jié)公報
第六節(jié)公告
第七節(jié)通告
第八節(jié)意見
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第3章黨政機關公文（下）
**節(jié)通知
第二節(jié)通報
第三節(jié)報告
第四節(jié)請示
第五節(jié)批復
第六節(jié)議案
第七節(jié)函
第八節(jié)紀要
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第4章行政事務應用文
**節(jié)計劃
第二節(jié)總結(jié)
第三節(jié)調(diào)查報告
第四節(jié) 規(guī)章制度
第四節(jié)簡報
第五節(jié)述職報告
第六節(jié)公示
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第5章會議文件
**節(jié)會議記錄
第二節(jié)演講稿
第三節(jié)開幕詞 閉幕詞 祝詞
第四節(jié)會議報告
第五節(jié)提案
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第6章經(jīng)濟類應用文
**節(jié)審計報告
第二節(jié)經(jīng)濟合同
第三節(jié)經(jīng)濟活動分析報告
第四節(jié)市場預測報告
第五節(jié)招標書與投標書
第六節(jié)產(chǎn)品說明書
第七節(jié)廣告
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第7章宣傳應用文
**節(jié)消息
第二節(jié)通訊
第三節(jié)廣播稿
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第8章禮儀應用文
**節(jié)請柬
第二節(jié)禮儀廣告
第三節(jié)歡迎詞 歡送詞 答謝詞
第四節(jié)賀電 賀信 賀卡
第五節(jié)訃告 悼詞 唁電（函）
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第9章日常事務應用文
**節(jié)書信
第二節(jié)啟事 聲明 海報
第三節(jié)倡議書 申請書 聘書
第四節(jié)介紹信 證明信 推薦信
第五節(jié)民事訴狀等法律文書
第六節(jié)大事記
第七節(jié)求職文書
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第10章應用文的寫作技巧
**節(jié)文風
第二節(jié)應用文語體語言的特點
第三節(jié)名稱和簡稱
第四節(jié)應用文中常見的語法錯誤
第五節(jié)應用文與邏輯
第六節(jié)應用文與修辭
第七節(jié)注釋和引文
第八節(jié)標點符號
第九節(jié)數(shù)字的運用
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第11章申論
**節(jié)申論考查的目標
第二節(jié)申論試卷結(jié)構(gòu)、考試要求與特點
第三節(jié)申論考試中解題的應對方法
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
附錄
附錄一 黨政機關公文處理工作條例
附錄二 關于國務院辦公廳精簡會議文件改進會風文風的意見
附錄三 標點符號用法
**節(jié) 應用文的特點與作用
第二節(jié)應用文的分類
第三節(jié)應用文的產(chǎn)生與發(fā)展
第四節(jié)怎樣學好應用寫作
第五節(jié)應用文的構(gòu)思與撰寫
第六節(jié)應用文的修改
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第2章黨政機關公文（上）
**節(jié)公文的格式和行文規(guī)則
第二節(jié)決議
第三節(jié)決定
第四節(jié)命令（令）
第五節(jié)公報
第六節(jié)公告
第七節(jié)通告
第八節(jié)意見
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第3章黨政機關公文（下）
**節(jié)通知
第二節(jié)通報
第三節(jié)報告
第四節(jié)請示
第五節(jié)批復
第六節(jié)議案
第七節(jié)函
第八節(jié)紀要
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第4章行政事務應用文
**節(jié)計劃
第二節(jié)總結(jié)
第三節(jié)調(diào)查報告
第四節(jié) 規(guī)章制度
第四節(jié)簡報
第五節(jié)述職報告
第六節(jié)公示
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第5章會議文件
**節(jié)會議記錄
第二節(jié)演講稿
第三節(jié)開幕詞 閉幕詞 祝詞
第四節(jié)會議報告
第五節(jié)提案
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第6章經(jīng)濟類應用文
**節(jié)審計報告
第二節(jié)經(jīng)濟合同
第三節(jié)經(jīng)濟活動分析報告
第四節(jié)市場預測報告
第五節(jié)招標書與投標書
第六節(jié)產(chǎn)品說明書
第七節(jié)廣告
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第7章宣傳應用文
**節(jié)消息
第二節(jié)通訊
第三節(jié)廣播稿
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第8章禮儀應用文
**節(jié)請柬
第二節(jié)禮儀廣告
第三節(jié)歡迎詞 歡送詞 答謝詞
第四節(jié)賀電 賀信 賀卡
第五節(jié)訃告 悼詞 唁電（函）
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第9章日常事務應用文
**節(jié)書信
第二節(jié)啟事 聲明 海報
第三節(jié)倡議書 申請書 聘書
第四節(jié)介紹信 證明信 推薦信
第五節(jié)民事訴狀等法律文書
第六節(jié)大事記
第七節(jié)求職文書
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第10章應用文的寫作技巧
**節(jié)文風
第二節(jié)應用文語體語言的特點
第三節(jié)名稱和簡稱
第四節(jié)應用文中常見的語法錯誤
第五節(jié)應用文與邏輯
第六節(jié)應用文與修辭
第七節(jié)注釋和引文
第八節(jié)標點符號
第九節(jié)數(shù)字的運用
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
第11章申論
**節(jié)申論考查的目標
第二節(jié)申論試卷結(jié)構(gòu)、考試要求與特點
第三節(jié)申論考試中解題的應對方法
本章小結(jié)
關鍵概念
思考題
附錄
附錄一 黨政機關公文處理工作條例
附錄二 關于國務院辦公廳精簡會議文件改進會風文風的意見
附錄三 標點符號用法
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應用寫作教程(第五版·數(shù)字教材版)(大學寫作系列教材) 節(jié)選
申論考試中解題的應對方法一、充分閱讀材料考生應充分仔細閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路、內(nèi)容實質(zhì)，切不可急功近利，或者泛泛而讀，不求甚解。閱讀資料本身只是前提和手段，在讀懂、讀透的基礎上準確思辨地解題才是*終目的。怎么讀？為了把握閱讀這個基礎環(huán)節(jié)，建議考生分三步走。首先，通讀。拿到試卷后，要從頭到尾讀一遍，包括作答要求。然后帶著問題再去閱讀。分清哪些是重點段落，哪些是次要段落，做到心中有數(shù)。其次，細讀，即細讀重點段落與次重點段落。要一邊閱讀，一邊分析概括。一般需要重點注意的內(nèi)容包括：哪些材料能用在概括題型中，哪些材料與答題有關。在閱讀的基礎上理清脈絡，每一個小自然段表述的信息可在旁邊簡單概括出來，把關鍵的詞、句子畫出來，特別是要理解關鍵詞義。*后，精讀，即詳細閱讀自己圈定的重點、關鍵詞、句，從這些重點內(nèi)容中再分析、歸納出主題。這里要特別強調(diào)：首先要通讀申論考題的內(nèi)容，然后帶著問題再進行細讀、精讀。申論考試給定資料的字數(shù)多、內(nèi)容復雜、結(jié)構(gòu)并不單一，整個閱讀理解的過程不是一般的認字識詞、了解故事。它需要考生完成由事實上升到觀點、由具體問題上升到本質(zhì)屬性、把分散的事物綜合為有一定聯(lián)系的事物、由材料內(nèi)的事物聯(lián)系到材料外的事物的思考。在反復閱讀、仔細思考的過程中把分析所得的觀點提煉出來，就是概括。閱讀材料的原則是帶著問題去閱讀，聯(lián)系要做的申論題目進行閱讀。閱讀材料的方法是根據(jù)材料與題目的關系，不放過每一條材料，但是不平均分配注意力，對次要甚至無用的內(nèi)容不要投入過多精力。總之，要緊扣申論任務進行閱讀，從中提取對完成申論有價值的材料。在閱讀的過程中要積極能動地讀，不要為讀而讀。怎樣才算讀好呢？首先對申論給定的資料包括作答要求要讀“懂”，進而讀“深”，*后是讀“透”。這是答好申論的基礎。二、概括主題概括主題是一個重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，它是對前面閱讀環(huán)節(jié)的一個小結(jié)，又是下面對問題發(fā)表意見、提出解決辦法、提出對策和可行性方案的前提，同時也是后面展開論證的基礎。如果概括這個環(huán)節(jié)抓得不準，那后面的內(nèi)容就很難進行了。例如2009年申論試卷**題：“我國改革開放三十年，取得巨大成就，也面臨許多問題，請概述‘給定資料'反映的我國當前經(jīng)濟發(fā)展要解決的問題。（20分）”考生如果不是回答“存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次較低，產(chǎn)業(yè)技術水平不高，由于種種原因農(nóng)民種糧積極性不高等問題”，那么后面很難有“促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展，努力開創(chuàng)農(nóng)村改革發(fā)展的新局面”等的論述。（一）概括資料的方法概括資料在寫法上有這樣兩種方式：總概括―分述式，分述―總述式。如關于噪聲問題的概括答案：該資料反映了現(xiàn)代城市在加速發(fā)展過程中所經(jīng)常遭遇的問題：傳統(tǒng)遺留和盲目建設所造成的城市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局不合理，給居民生活帶來了嚴重的影響。而這種影響，由于種種阻力，很難加以消除。但是，因為城市居民法律意識的增強和環(huán)保需求的日趨迫切，這種城市布局不合理現(xiàn)象所引起的社會矛盾不斷激化，成為當前城市建設的中心議題之一。上述答卷**句話是總概括句，后文進行了分述。如果把總概括句放在*后，就變成了分述―總述式了。（二）概括資料的注意事項概括時必須緊扣給定的資料答題，即忠實于原文。這是申論考試必須遵循的原則。忠實于原文，也就是要求考生概括資料時，緊扣給定資料的中心思想，不能跳出資料圈定的內(nèi)容旁征博引或隨意發(fā)揮。概括時既不能偏離主題、任意揮灑，也不能掛一漏萬，只有這樣，才能做到準確、全面。概括時既要就事論事，又不能完全就事論事，還需要將其上升為觀點、本質(zhì)。總之，在概括資料時應做到：忠實于原文，要言及其義，同時還要注意字數(shù)的限制。三、提出對策和可行性方案在概括主題的基礎上，要提出解決問題的辦法。前面的概括是考查考生提出問題的能力，這一步是考查考生解決問題的能力。提出對策是申論考試的一個重要環(huán)節(jié)，它給考生提供了充分發(fā)揮的空間，使其可以根據(jù)各自的知識、閱歷和潛質(zhì)等綜合資源，對同一問題在深思熟慮的基礎上各抒己見。提出對策時，必須要結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，這樣才能提出切實可行的對策方案，即與試題中所給資料的傾向性相吻合。此外，還應緊緊圍繞前面概括出的主要問題來提出對策。這點不可忽視。在下筆之前，要認真回顧一下資料的主題或中心意思，即資料所反映的主要問題是什么，這樣提出解決問題的方案才能做到不但正確而且可行。例如，關于噪聲問題，試卷中的題目是：―――――――――――――――――――――――――――――――以省政府調(diào)研員的身份，用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。（30分）參考答案：關于某市紅星新村居民H狀告××印刷廠一案，根據(jù)調(diào)查研究現(xiàn)提出解決方案如下：1.目前，以企業(yè)自身出資為主、政府撥款為輔建設印刷廠的噪聲處理設施，將噪聲控制在國家規(guī)定的標準以內(nèi)。堅決杜絕夜間作業(yè)，如有違反，處以5000～10000元的罰款。2.基本維持市環(huán)保局的處理決定：印刷廠對H腦出血病發(fā)負有部分責任，雖然印刷廠已有所整改，但已造成H病發(fā)致殘，應賠償經(jīng)濟損失10000元。3.設立居民可以直接反映噪聲污染情況的熱線電話，由市人大、市環(huán)保局組成監(jiān)察小組，及時處理居民反映的環(huán)保問題。4.用三到五年的時間，在郊區(qū)建設一座高技術含量、高環(huán)保標準的新印刷廠，將市區(qū)內(nèi)的印刷廠搬出。建議省政府制定禁止在市區(qū)新建污染嚴重的企業(yè)的規(guī)定。5.市環(huán)保局組織“環(huán)境保護與企業(yè)發(fā)展”學習班，對各大企業(yè)領導進行輪訓。上述提出的五條意見，由近及遠，步步深化，條理清楚，便于逐一有序地落實，體現(xiàn)了“標本兼治”的原則。在提出解決問題方案時要注意以下幾點。（一）提出問題時，個人定位要準確上例試卷中寫明了“以省政府調(diào)研員身份”，考生就要把自己定位在一般公務員位置上，站在這個立場上、從這個角度出發(fā)，提出解決、對策方案，供領導處理問題時參考，從而使問題得到妥善解決。如上例第4條中“建議省政府……”體現(xiàn)了考生定位的準確。（二）提出解決方案時要體現(xiàn)政府行為在解決問題，提出對策、方案時，政府應起什么作用、干哪些工作，都應體現(xiàn)出來，因為考生報考的是公務員即政府部門的工作崗位。上例第1條“以企業(yè)自身出資為主，政府撥款為輔建設印刷廠的噪聲處理設施”即體現(xiàn)了政府行為。（三）要善于針對問題提出意見和辦法，即方案要有針對性提出意見和辦法要針對資料所反映的問題。其中包括兩方面的含義：其一，是指對策、方案應該與所給資料的傾向性相一致。申論給定資料都反映了某種社會問題，并表現(xiàn)了解決問題的傾向。考生所提出的對策、方案必須結(jié)合給定資料涉及的范圍和條件，以與這種傾向一致。上例答案中的第1、2條，無論采用什么辦法，印刷廠都要降低噪音，因為這是產(chǎn)生矛盾的根源;對于已造成的損失（紅星新村居民H因噪聲致殘）要給予經(jīng)濟賠償。這些辦法都符合了上述要求。其二，是指政策、方案要緊緊圍繞前面概括資料時所提出的主要問題，要切中要害。當給定的資料所反映的問題比較復雜時，首先要進行篩選，抓住核心問題，切忌平均使用力量，甚至本末倒置。例如，關于噪聲問題，考生要緊緊抓住經(jīng)濟建設與環(huán)境建設這個綱，只有從加強環(huán)境立法、執(zhí)法和改造城市入手，才能提出標本兼治的對策、方案，從根本上解決噪聲擾民問題。如上例答案中的第4條，用3～5年時間，將印刷廠遷走，居民區(qū)里沒有擾民的工廠，工業(yè)區(qū)與居民區(qū)分開，布局合理了，擾民問題自然不會出現(xiàn)了。（四）意見和辦法要有可操作性即可行性對于政府而言，任何一個社會問題的對策和方案，無論多么完美，如果沒有現(xiàn)實的可操作性，不可行，那么它就沒有任何的實際意義了。如上述答案中的第1條“將噪聲控制在國家規(guī)定的標準以內(nèi)”，這樣的標準是可以達到的。經(jīng)治理后可能還有點噪音，但已構(gòu)不成對身體的危害了。假設標準改為“消除噪音”，那就是達不到的要求，除非工廠停止生產(chǎn)，但這樣又違反了總的原則。四、進行論述這一步要求考生充分利用給定資料，切中主要問題，全面闡述作者對申論所反映的主要問題的看法及解決問題的方案。考生在這里要揚長避短，選擇一個角度，自己擬寫一個題目（一般的試卷是自己擬題，也有的試卷已有題目，對于考生來說是命題或半命題作文），撰寫一篇議論文。字數(shù)一般在1000～1200字。考生在論證過程中要盡力發(fā)揮自己的才能，通過論述，展現(xiàn)考生的分析歸納能力、提出問題和解決問題的能力以及邏輯說理和駕馭文字的能力。怎樣寫好申論中的議論文呢？（一）理解題意1.文體議論文就是對事物或道理進行論述的文章。申論考試的作文一般都是要寫議論文，但有時可能出現(xiàn)某些“細節(jié)”，不要誤讀，要注意分辨。例如：2012年申論考試作文題：“給定材料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當前社會實際和自身體會。（2）觀點明確，內(nèi)容充實，層次清楚，語言流暢。（3）總字數(shù)800～1000字。材料是“故事”，但不是叫你講故事，而是要“聯(lián)系當前社會實際和自身體會”做文章，還是寫議論文。2013年申論考試作文題：請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實的文章。（35分）要求：（1）用恰當?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，使之構(gòu)成一個完整具體的文章標題。（2）主題應與“給定資料”相關，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談對策。（3）觀點鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。（4）字數(shù)800～1000字。這個文章的標題很有詩意，但不是叫你寫詩，而是要寫議論文。2.論述內(nèi)容圍繞給定材料所反映的主要問題，結(jié)合自己的理解、分析，提出自己的看法和意見。3.中心明確中心明確就是觀點鮮明，肯定或否定、贊揚或貶斥清楚明了，不含糊其辭。在文中，每層意思*好能用概括性或提示性的語句開始。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰、層次清楚、條理分明。4.內(nèi)容充實內(nèi)容充實就是要求論述過程中理論與事實要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實。事實與道理緊密結(jié)合、互相支持、為中心論點服務。理論上講，申論考試的一般事例都來自給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。5.論述深刻論述深刻就是要求論述時能看到事物的本質(zhì)而不是只看到現(xiàn)象，不能囿于事物的表面，應深入事物的核心，一針見血地指出問題的實質(zhì)并旗幟鮮明地表明觀點。對一件事，不只是看到其操作層面存在的問題，更需要從體制、觀念、心理等方面進行分析，進而提出切實可行的解決方案。當然，深刻性的前提是必須符合黨和國家的路線方針政策，符合當前實際。6.有說服力這是對文章的論點、論據(jù)、論證提出的要求。論點要鮮明、論據(jù)要有力、論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁和結(jié)構(gòu)一樣密不可分。（二）寫作步驟首先，通讀所給材料全文，抓住主要問題。其次，思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關工作人員的角度，為國家利益著想。再次，圍繞中心論點選擇能證明恰當?shù)牟牧希陬^腦中醞釀寫作提綱，對全文進行謀篇布局。*后，將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面整潔。（三）文章寫作1.標題標題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。揭示內(nèi)容的如“關于MBA的思考”，揭示主旨的如“加快針對醫(yī)院的改革”“為了中國能有更多的海爾”“要敢于和洋人打官司”。這種標題的好處是讓人一看便知論述的內(nèi)容或主題。一種是設問式，如“你能承受多大的噪聲？”，這種標題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思考。標題多數(shù)時候應以直陳其事為宜，而對那些司空見慣的事件，使用設問句能促人警醒，起到振聾發(fā)聵的作用。標題中一般都有文中涉及的*常見詞語，這樣考生就可以貼近材料來寫，不隨意拔高主題，作鴻篇大論。2.正文正文的寫作一般采用三段式：提出問題―分析問題―解決問題。提出問題要簡明扼要、開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理論材料來據(jù)以提出問題。分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯、海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問題，論述時有詳有略，重點內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關系，既要看到正面情況，又要注意到次要問題。解決問題的方案要有條理，有層次。涉及相關部門時，方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作的精神。分析問題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。解決方案要緊承分析問題的步驟。*好是前后對應，一個蓋子對應一個杯子式地提出解決方案。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施，使解決方案既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要主題，特別是杜絕新問題滋生。在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項的方式，使閱卷教師一目了然。或者使用段旨句，即每一段的**句話都概括表明本段的大意。總之，考生應當明白，無論從閱卷教師的具體情況還是機關工作作風來衡量，這種簡潔快速的作文方式都是值得提倡的。無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的辭藻或復雜的修飾語言。要使用簡明平實的語言。語言服從于和服務于文章體裁。申論要求寫作的文章重在解決實際問題，一定要便于閱讀和接受。我們在本章**節(jié)講過，申論是一種有效的能力測評手段。為了答好申論試卷，考生應努力提高以下幾方面的能力。（1）全局觀念和綜合能力。善于把多種事物、多種因素聯(lián)系起來綜合分析，具有較強的分析歸納能力。（2）深邃的洞察力。在對大量資料進行科學分析的基礎上，能透過紛繁的外在現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，善于從微小的征兆中發(fā)現(xiàn)大的問題，能及時作出正確的判斷和選擇，能提出很好的解決問題的方案和具體措施。（3）理解能力和文字表達能力。申論考試能測查考生掌握信息的多與少、快與慢、對與錯，考生要擯棄套話、閑話，力求分析、論證問題透徹、全面、清晰。
應用寫作教程(第五版·數(shù)字教材版)(大學寫作系列教材) 作者簡介
孫秀秋，中國人民大學文學院教授，原現(xiàn)代漢語教研室主任，知名申論專家、應用寫作專家。主要講授古代漢語、大學語文、現(xiàn)代漢語、公文寫作、應用寫作及現(xiàn)代漢語寫作等課程。曾獲“首都成人高等教育優(yōu)秀教學獎”。主要著作有：《當代應用寫作》、《大學應用寫作》（主編、合著）、《實用公文寫作指南》、《實用公文大全》、《現(xiàn)代秘書工作手冊》等。
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