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散舟史海 版權信息
- ISBN：9787547276754
- 條形碼：9787547276754 ; 978-7-5472-7675-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
散舟史海 內容簡介
本書共分六部分，內容包括：教學篇——匠心獨運構建智慧課堂、教研篇——深思凝練提升專業素養、研修篇——與時俱進汲取思想精華、閱讀篇——博觀厚積豐富精神家園、研學篇——知行合一深植家國情懷、研訓篇——示范引領形成輻射效應。
散舟史海 目錄
教學篇
——匠心獨運構建智慧課堂
回應現實，以史為鑒
換個角度讀商業
三千年未有之大變局
歷史的色彩記憶
科技強國之路
教研篇
——深思凝練提升專業素養
讓歷史課堂因角色扮演而生動
淺議歷史解釋能力培養的策略
歷史課堂自的合理調控
大處布局，細節打磨
例談高中歷史教學立意的提煉與聚焦
略談核心素養背景下高中歷史教師的專業素養新要求
淺談高中歷史時空觀念的培養
研修篇
——與時汲取思想精華
高層次研修，多元化收獲
因教育情懷而相遇，為教育理想而同行
永擔時代使命，做歷史教育的踐行者
熱忱與溫度：歷史教育的兩個指向標
苔花如米小，也學牡丹開
我看《透物見史——〈瓦當會說話〉》
亂花迷人，余音繞梁
基于新課改下的高中歷史課堂教學反思
擦亮學眼，提升判斷力
閱讀篇
——博觀厚積豐富精神家園
回顧是為了前行
轉換角色，建構傾聽型課堂
再讀《卡爾威特的教育》
讀《歷史課程與教學論》有感
感悟幸福
讀《史學閱讀與微課設計》有感
發現歷史的美
半畝方塘，自有真意在
有書的冬天不怕冷（一）
有書的冬天不怕冷（二）
研學篇
——知行合―深植家國情懷
順應時代需求，彰顯教育理念
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
乘風而行，必有所獲
前行莫忘回頭看
莫高窟壁畫保護問題調查研究報告
敦煌飛天形象在現實生活中應用的研究報告
研訓篇
――示范形成輻射效應
挖掘歷史素材能量，提升歷史課堂品質
歷史在我們身邊！
案例一：蘭州牛肉面折射全球化
案例二：林則徐在永登紅城
案例三：蘭州洋務運動的曙光
案例四：蘭州中山橋和
案例五：紅軍長征在甘肅
故事是歷史課的靈魂
案例六：諸葛亮的眼淚
案例七：真假磨坊說歷史
案例八：孔子學琴
案例九：抗戰的旗幟——楊惠敏
案例十：時空碰撞看大清
案例十一：《我的一九一九》——情感喚醒
現實是流動的歷史，歷史是凝固的現實
案例十二：“”彰顯中國方案
案例十三：中國智慧——人類命運共同體
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