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一凡教授 版權(quán)信息
- ISBN：9787550731585
- 條形碼：9787550731585 ; 978-7-5507-3158-5
- 裝幀：80g純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
一凡教授 本書特色
1. 當代高校教授們的生活，很少進入文學(xué)家的視野，同類書很少 2.作者杜青鋼教授的特殊經(jīng)歷與身份，罕見的中法語寫作者，其法語原創(chuàng)小說曾在法國獲得大獎 3.知名作家池莉、楊爭光竭力推薦 4.仿《紅樓夢》的語言風(fēng)格，簡練、含蓄、有趣 5.逼真地反映當代高校的現(xiàn)狀，對大學(xué)生們及其家長有吸引力
一凡教授 內(nèi)容簡介
本書以江都大學(xué)文學(xué)教授劉一凡為主線，輔以留法學(xué)者謝峰、商人尚品兩好友，圍繞教學(xué)、晉級、申報博士點等，講述了江都大學(xué)2000年至2012年間發(fā)生的一系列故事。 小說折射了中國的日常社會景觀。掌聲笑臉之后，也會有羈絆和陰招；家庭親情背后，也難斷男女之情。另外還穿插了一座山、一條蛇和一只狐貍的故事……
一凡教授 目錄
目 錄
1 新來乍到................................................................001
2 背 景....................................................................022
3 紅頂蛇....................................................................035
4 納 入....................................................................044
5 檀 香....................................................................063
6 綁票 練膽 爬樹（六合談之一）........................076
7 會 務(wù)....................................................................084
8 顯 影....................................................................096
9 跑 點....................................................................118
10 雙 升..................................................................138
11 脫 敏..................................................................147
12 歡 喜..................................................................155
13 投胎 紅狐 書齋（六合談之二）......................170
14 外 出..................................................................184
15 滾 動..................................................................199
16 教與訓(xùn)..................................................................214
17 轉(zhuǎn) 化..................................................................230
18 塔 語..................................................................243
19 審 度..................................................................260
20 西瓜 黑魚 蒸肉（六合談之三）......................269
21 落 下..................................................................279
22 凡 樂..................................................................287
23 約等號..................................................................296
后 記..........................................................................315
展開全部
一凡教授 節(jié)選
節(jié)選一 千禧年差三天，劉一凡來到江都大學(xué)，旁隨妻子向麗。走一程，抵達報刊亭，一凡掏出硬幣，撥了個電話，通了，沒人接。隔一會兒再打，還是沒人接，一連空了五響。向麗臉色微微一沉，柔聲嘀咕：“說好下午三點見的，咋回事呢？不會有變吧？”一凡寬慰：“一院之長，總有個急應(yīng)。老顧能耐大，一言九鼎。面包會有的，牛奶就在嘴邊。”抬頭看看道豐山，又說，“江大你**次來，順便，我們登高瞧一瞧校園。”妻子倚望丈夫，揚幾縷嬌媚，微微一笑，薄云的天空展出幾片淡藍。 兩人走向白石梯，爬一會兒，登上中腰平臺，半個校區(qū)盡收眼底。樹叢間，綴出一座座大廈。黃頂是教學(xué)樓，藍頂標行政，紅頂顯住宅，道路黑白交錯，氣韻生動。向東但見一汪水，那是吉安湖，繞一圈三十六公里。江大臨湖繞山而建，東窄西寬，占地六千余畝。那山高二百八十米，盤兩條環(huán)山道，下端文明，中腰玄靜，上方滿滿初心，既粗又野。山體內(nèi)，懷了一個大溶洞，經(jīng)常出怪象。蘇軾、米芾、朱熹等名家在半山腰住過，高大的銀杏拉出了歷史悠長的身影。 節(jié)選二 “那好，現(xiàn)在我講主題批評，法文叫thématique，也稱主題學(xué)。這個流派發(fā)源于法國，起始于二十世紀的三十年代。代表人物有：巴歇拉爾、普萊、魯塞、里夏爾等。巴特也熱衷此法。到八十年代，方興未艾，是全世界的一個重要批評流派，至今，還在用。 “主題批評的理論基礎(chǔ)是胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)，出發(fā)點乃布倫塔諾提出的一個公理：‘一切意識都有意向性。’現(xiàn)象學(xué)認為，意識不是一個實體，而是一種關(guān)系。這一點與索緒爾的學(xué)說相通，核心即意義產(chǎn)生于關(guān)系，這是打開現(xiàn)代語言學(xué)之門的一把金鑰匙，也是西方當代文學(xué)批評的一個綱領(lǐng)。 “在主題批評家眼里：意向是作家創(chuàng)作的原動力，其中存在一個基本語法，由它生產(chǎn)大量的作品。會有一張網(wǎng)，隱于作品的深層。我們要從子題到主題，從具體到抽象，從單一到整體，抓住網(wǎng)的綱，一步步揭示作家的獨門特征。 “主題學(xué)的術(shù)語比較貧乏，關(guān)鍵詞只有兩個，**是主題（thème），第二是子題（motif），入口即重復(fù)率。通常的主題指中心思想，主題學(xué)的“主題”（thème）源自拉丁語thema，意為‘放東西的地方’，相當于一個平臺，其外延大于中心思想。在這個平臺上，可以放許多雜物，這些雜物都是子題。主題抽象，子題具體，兩者間的關(guān)系含裹作者特有的意識結(jié)構(gòu)。舉個例子，在《追憶逝水年華》中，普魯斯特反反復(fù)復(fù)地寫墻，寫床，寫臺燈，還有窗簾、天花板、母親的親吻、主人公的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，外加花瓶、睡衣、掛畫。里夏爾別出心裁，從中找出一個主題：封閉。揪出了作者的特征：上述的一切都是封閉房間里的物什與活動。抽出這個綱，便顯出了大作家的初心，點了他的筋。普魯斯特患有哮喘，對花粉過敏，很多時候，他都把自己關(guān)在房間里，封閉是他的需求和意向心結(jié)。 “說到底，主題批評是一種文本細讀，用里夏爾的話說，叫‘微觀閱讀’。分三個層次：立體閱讀，感應(yīng)閱讀，穿行閱讀。羅蘭·巴特如此說：‘讀作品，應(yīng)該像聽復(fù)調(diào)音樂一樣，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用腦子想。積極回憶，連成一體。’還要觀照相關(guān)的對立面。比如，與熱對應(yīng)的是冷，與低對應(yīng)的是高。用老子的話說，有無相生，難易相成，是非相形，高低相傾，前后相隨。與普魯斯特的封閉對立的，是開放，它具化為鮮花、飛鳥、太陽、風(fēng)、教堂、人群。風(fēng)和日麗，心曠神怡。那是作者兒時的幸福時空。由此我們看到作家的意向點：封閉于現(xiàn)實，開放于回憶，以此找回已去的時光。這正是普魯斯特的核心魅力，也是意識流寫作的要害。 “感應(yīng)閱讀要求我們設(shè)身處地，努力與作者融為一體，以此洞明他的內(nèi)心。穿行的跳板是‘替代滑移’。比如說，‘老人’具有‘脆弱’性，而‘玻璃’易碎。按類比原理，我們可從‘老人’滑向玻璃，透過風(fēng)馬牛不相及，找出相似的意韻，織就一張網(wǎng)，上下探索，四通八達。這類的語義移動、擴張、串聯(lián)，便是主題學(xué)的路徑，也是符號學(xué)的一個支點。 “以上我介紹了主題批評的要義，具體的，大家可以讀一讀馮壽農(nóng)的文章，分別發(fā)表在《文藝理論與批評》和《法國研究》雜志上。剛才講課，我借用了他的部分觀點，在此說明。”
一凡教授 作者簡介
杜青鋼，武漢大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，法國第八大學(xué)文學(xué)博士，武漢大學(xué)外國語學(xué)院前院長，龔古爾文學(xué)獎中國評選委員會主席，中國法國文學(xué)研究會副會長，曾獲法國政府頒發(fā)的教育騎士勛章和軍官勛章。法文小說《主席辭世》2002年入選法國年度二十部最佳圖書，小說《字行天下》2019年在巴黎出版法文版，另有微型小說集《河里只有蛤蟆》出版。
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