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解決學生社會交往中經常遇到的問題 版權信息
- ISBN：9787514303193
- 條形碼：9787514303193 ; 978-7-5143-0319-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
解決學生社會交往中經常遇到的問題 內容簡介
本書是一部教育書籍。青少年在成長過程中難免遇到這樣或那樣的問題，本書以青少年為對象，從社會交往方面提出了青少年可能遇到的問題，并幫助他們學會解決這些問題。
解決學生社會交往中經常遇到的問題 目錄
社會交往之自我篇
想要擴大交往，怎么辦？
孤僻、不合群，怎么辦？
不懂寬容他人，怎么辦？
不會安慰別人，怎么辦？
交往中經常害羞，怎么辦？
不幽默、風趣，怎么辦？
沒有吸引力，怎么辦？
想讓大家對自己有好印象，怎么辦？
想給大家好的“**印象”，怎么辦？
不善于交談，怎么辦？
“人緣”差，怎么辦？
不善于同別人溝通思想，怎么辦？
不知如何讓人了解自己，怎么辦？
想樹立、提高自己的威信，怎么辦？
不善于同別人爭論問題，怎么辦？
說話過于直爽有時傷人，怎么辦？
總與別人發生無謂爭吵，怎么辦？
總是莫名地對別人發火，怎么辦？
脾氣暴躁容易發火，怎么辦？
氣量狹隘，受不得半點委屈，怎么辦？
凡事多疑，與他人相處不好，怎么辦？
想要保持健康的人際關系，該怎么辦？
社會交往之親人篇
想和父母很好地交流，怎么辦？
與父母缺乏共同語言，怎么辦？
父母過生日，怎樣表示祝賀？
奶奶和媽媽鬧糾紛，怎么辦？
父母之間發生爭吵，怎么辦？
父母離了婚，怎么辦？
怎樣和繼父（母）相處？
父母錯怪了我，怎么辦？
父母偷看了我的日記，怎么辦？
父母在別人面前數落我，怎么辦？
與父母產生意見分歧，怎么辦？
犯了錯誤或成績不好，怎樣告訴父母？
父母在同學面前說話不得體，怎么辦？
父母反對我與異性同學交往，怎么辦？
取得了優異成績父母要重獎我，怎么辦？
拿到“壓歲錢”父母要我上交，怎么辦？
……
社會交往之師長篇
社會交往之朋友篇
社會交往之同學篇
社會交往之陌生人篇
想要擴大交往，怎么辦？
孤僻、不合群，怎么辦？
不懂寬容他人，怎么辦？
不會安慰別人，怎么辦？
交往中經常害羞，怎么辦？
不幽默、風趣，怎么辦？
沒有吸引力，怎么辦？
想讓大家對自己有好印象，怎么辦？
想給大家好的“**印象”，怎么辦？
不善于交談，怎么辦？
“人緣”差，怎么辦？
不善于同別人溝通思想，怎么辦？
不知如何讓人了解自己，怎么辦？
想樹立、提高自己的威信，怎么辦？
不善于同別人爭論問題，怎么辦？
說話過于直爽有時傷人，怎么辦？
總與別人發生無謂爭吵，怎么辦？
總是莫名地對別人發火，怎么辦？
脾氣暴躁容易發火，怎么辦？
氣量狹隘，受不得半點委屈，怎么辦？
凡事多疑，與他人相處不好，怎么辦？
想要保持健康的人際關系，該怎么辦？
社會交往之親人篇
想和父母很好地交流，怎么辦？
與父母缺乏共同語言，怎么辦？
父母過生日，怎樣表示祝賀？
奶奶和媽媽鬧糾紛，怎么辦？
父母之間發生爭吵，怎么辦？
父母離了婚，怎么辦？
怎樣和繼父（母）相處？
父母錯怪了我，怎么辦？
父母偷看了我的日記，怎么辦？
父母在別人面前數落我，怎么辦？
與父母產生意見分歧，怎么辦？
犯了錯誤或成績不好，怎樣告訴父母？
父母在同學面前說話不得體，怎么辦？
父母反對我與異性同學交往，怎么辦？
取得了優異成績父母要重獎我，怎么辦？
拿到“壓歲錢”父母要我上交，怎么辦？
……
社會交往之師長篇
社會交往之朋友篇
社會交往之同學篇
社會交往之陌生人篇
展開全部
解決學生社會交往中經常遇到的問題 節選
《解決學生社會交往中經常遇到的問題（修訂版）》： 孤家寡人是什么事也辦不成的，一個人要使自己的才華得以發揮，就應該讓自己融合在群體中，得到別人的幫助。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。要得到別人的幫助，少不了讓別人熟悉你，了解你；而要讓別人熟悉、了解你，你就要敞開心扉，在交際活動中與人交流思想，增進友誼，培養感情。有的同學既不重視人際交往，又不善于感情投訴，所以只能閉門守舍，有了苦惱無處傾訴，遇到困難無人相助，有才能也無法施展。 人總有求于他人，怎樣才能得到別人樂意的相助，這里一個很重要的決竅，就是感之以心，動之以情。有這樣一個故事告訴我們如何讓別人了解你，如何取得別人的信任，如何得到別人的幫助： 科學巨匠法拉第小時候家境并不闊綽，讀書也不多。當他在當一名訂書工時，就熱愛科學，尤其對電學特別喜愛。他經常一鉆進書堆，就如海綿吸水般如饑似渴地學習著。 一次偶然的機會，法拉第有幸聽到了英國皇家學會會長、舉世聞名的化學家戴維的講演。在那個年頭，一個被人看不起的工人，能走進豪華的演講會場，怎能不使法拉第興奮！他夢寐以求能得到行家的幫助、指點，今天終于能親耳聆聽戴維演講，所以他把戴維講的每句話都記在紙上，烙在心坎里。法拉第離開會場，到了家里后，逐字逐句地琢磨、理解、消化，竭力把戴維的講演記錄完整地整理出來。*終一份經過法拉第悉心整理，條理清晰的戴維講演稿完整地保存在他那破舊的書桌里。 法拉第懷著對英國皇家學會會長的崇敬，向戴維發出了一封熱情洋溢的信，并附上了那份經過他加工、整理的演講記錄稿，表示自己希望得到戴維的幫助，給予他獻身科學、繼續深造的機會。慧眼識真才的戴維，被這位無名小卒真誠的傾吐、睿智的才華、執著的追求所感動，于是約見了法拉第。約見后，戴維在與法拉第交談中，知道了這位學徒出身的訂書工，竟能如此頑強地攀登著科學的高峰，當即同意收留他為自己的助手，安排在皇家實驗室工作。法拉第從此虛心地在戴維門下學習、工作。如魚得水的法拉第在戴維的悉心培育下，迅速成長，不久脫穎而出，成為電磁學的奠基人，一代科學巨匠。 我們從法拉第成材的過程中，可以看到：戴維所以能將法拉第收在門下，是由于法拉第有勇氣毛遂自薦。而要自薦并為人賞識，要具備條件。在我們成長的道路上，要善于創造條件，展開交際攻勢，抓住有利時機，不失機遇地促使自己成功。怎樣抓住機遇使別人了解你？ 要把自己培養成舉止高雅、心靈美好、學識淵博、儀表整潔、友善相處的人，必須從小做起，從現在做起。千萬不要學油嘴滑舌、矯揉造作、強詞奪理的樣子。從小學了壞樣，烙在心靈上，表現在行動上，反映在氣質上，會給人以極壞的印象。 質樸、謙遜、誠實、踏實比任何語言都能打動人的心，人見人愛；虛偽、狂妄、狡詐，一肚壞水的人，人見人恨。給人良好的“**印象”十分重要。 生活在群體中，我們的一言一行、一舉一動本身就是亮相，就是自我形象的曝光。嘩眾取寵絕不會給人留下好感；踏踏實實的工作作風受人尊敬。因為往往了解一個人，總是從聽其言、觀其行中一分為二地對其了解認識的。不必為讓別人了解自己而“表演”，更不必擔憂別人不識才而苦惱。 ……
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