包郵智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書

作者：林武

出版社：廈門大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-04-01

開本： 16開 頁數(shù)： 221

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書版權(quán)信息

ISBN：9787561581414
條形碼：9787561581414 ; 978-7-5615-8141-4
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
教育理論

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書本書特色

《智善教育的行與思》洋洋灑灑二十余萬字，是福州市錢塘小學(xué)林武校長參加福建省“十三五”中小學(xué)名校長培養(yǎng)工程的畢業(yè)之作，更凝聚著他長期潛心教育事業(yè)積淀的豐富辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)與智慧。對于這本書他是用了心，下了功夫的。《智善教育的行與思》基于豐富的教育實(shí)踐，又不拘泥于一般的經(jīng)驗(yàn)描述或局限于就事論事，既有宏觀系統(tǒng)的理論思考，也有細(xì)致入微的實(shí)踐分析，是對辦學(xué)治校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理性升華和概括化的認(rèn)識(shí)，是作為一名優(yōu)秀校長教育智慧和創(chuàng)造才能的鮮活展示，也是校長對辦學(xué)治校理論進(jìn)行獨(dú)特而完整建構(gòu)的有益嘗試，是作為一名教育思想者對教育理念、管理思維和教育價(jià)值觀等諸多教育問題的深度思考和理性回答。

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書內(nèi)容簡介

本書的寫作立足學(xué)校校情，厚植“智善教育”辦學(xué)理念，追溯學(xué)校辦學(xué)文化，回顧百年辦學(xué)歷程，提煉集團(tuán)化辦學(xué)思考與實(shí)踐，彰顯智善教育品牌化辦學(xué)特色。著重闡述智善教育的內(nèi)涵與價(jià)值、時(shí)代意義以及中外古今經(jīng)典理論溯源，從孔子的有關(guān)學(xué)說到古希臘對善的定義，都可以感受到“智善”的研究價(jià)值和時(shí)代意義；從嚴(yán)復(fù)、蔡元培對教育的定義到洛克、斯賓塞的教育思想，都對智善教育的深度研究提供了翔實(shí)的理論依據(jù)。本書還圍繞學(xué)校觀、文化觀、教師觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、制度觀等方面詳述智善教育的理論體系，為完善辦學(xué)思想架構(gòu)找到實(shí)踐的主脈搏，從而抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)，提供強(qiáng)有力的支撐。

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書目錄

**章智善教育的內(nèi)涵與價(jià)值
**節(jié) “智”與“智育”的概念界定
第二節(jié) “善”與“善育”的概念界定
第三節(jié) 智善教育的價(jià)值意涵
第四節(jié) 智善教育的目標(biāo)重塑
第五節(jié) 智善教育的理論溯源
第六節(jié) 智善教育與當(dāng)代教育相結(jié)合的理論依據(jù)
第七節(jié) 智善教育的現(xiàn)實(shí)考量
第八節(jié) 智善教育的時(shí)代意義

第二章智善教育的理論體系
**節(jié) 智善教育的學(xué)校觀
第二節(jié) 智善教育的文化觀
第三節(jié) 智善教育的教師觀
第四節(jié) 智善教育的課程觀
第五節(jié) 智善教育的教學(xué)觀
第六節(jié) 智善教育的學(xué)生觀
第七節(jié) 智善教育的制度觀

第三章智善教育的實(shí)踐探索
**節(jié) 智善教育的學(xué)校概況
第二節(jié) 智善教育的文化建設(shè)
第三節(jié) 智善教育的教師發(fā)展
第四節(jié) 智善教育的課程體系
第五節(jié) 智善教育的教學(xué)策略
第六節(jié) 智善教育的學(xué)生成長
第七節(jié) 智善教育的管理機(jī)制

第四章智善教育的未來展望
**節(jié) 智善教育下的學(xué)校發(fā)展方向
第二節(jié) 智善教育下的教師發(fā)展方向
第三節(jié) 智善教育下的學(xué)生發(fā)展方向
參考文獻(xiàn)
后記

展開全部

智善教育的行與思/福建省十三五名校長叢書作者簡介

　　林武，福州市錢塘小學(xué)校長，錢塘小學(xué)教育集團(tuán)總校長、書記，錢塘學(xué)區(qū)黨委副書記；福建省特級教師、數(shù)學(xué)正高級教師；福建教育學(xué)院兼職教授、福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)副會(huì)長；福建省骨干校長、福建省“十三五”中小學(xué)名校長培養(yǎng)人選、福州市學(xué)科帶頭人、福建省學(xué)科帶頭人；曾獲得“福建省先進(jìn)工作者”（省勞模）、“福州市勞動(dòng)模范”、“福建省中小學(xué)優(yōu)秀校長”、“福建省優(yōu)秀教育工作者”、“福建省少先隊(duì)星星火炬獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ案Ｖ菔袃?yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。擔(dān)任校長二十余載，有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)“智善教育”辦學(xué)思想，該實(shí)踐研究獲頒福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。出版專著《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)行與思》、主編《立德樹人的錢塘探索》等，撰寫多篇論文發(fā)表于CN核心期刊，主持“小學(xué)數(shù)學(xué)教材文本價(jià)值解讀實(shí)踐研究”“構(gòu)建‘智善教育’學(xué)校特色的系列研究”等多項(xiàng)國家與省級課題研究。

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