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新形勢下的教育管理體系構(gòu)建

包郵 新形勢下的教育管理體系構(gòu)建

出版社:中國書籍出版社出版時間:2021-04-01
開本: 26cm 頁數(shù): 266頁
中 圖 價:¥46.0(6.1折) 定價  ¥75.0 登錄后可看到會員價
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新形勢下的教育管理體系構(gòu)建 版權(quán)信息

  • ISBN:9787506873079
  • 條形碼:9787506873079 ; 978-7-5068-7307-9
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

新形勢下的教育管理體系構(gòu)建 內(nèi)容簡介

教育活動所關(guān)注的是如何*大程度地調(diào)動并促使人的潛力得到充分發(fā)揮,以及人的內(nèi)部靈性與可能性如何充分生成。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),*為關(guān)鍵的是發(fā)展人文智慧的教育。與此相適應(yīng),教育管理也需要走向人文智慧,即教育管理應(yīng)充分發(fā)揮自己的理性、智慧以及人文關(guān)懷。本書具體包括教育與教育管理的基本認(rèn)識、教育管理的基本理論、教育管理思想理論的發(fā)展與演進(jìn)、教育管理體制、學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理研究、教育科研管理、其他教育管理、學(xué)校文化建設(shè)等內(nèi)容。本書力圖比較系統(tǒng)、深入地反映教育管理在理論研究、實(shí)踐方面的*新成果,并對教育管理如何走向人文智慧進(jìn)行一些探索,以切實(shí)提高教育管理的水平,確保教育的作用得到充分發(fā)揮。

新形勢下的教育管理體系構(gòu)建 目錄

**章 走進(jìn)教育:認(rèn)識教育與教育管理 **節(jié) 教育的起源與發(fā)展 第二節(jié) 管理及其意義 第三節(jié) 教育管理的人文定位 第四節(jié) 人文管理智慧和校園文化建設(shè) 第二章 內(nèi)涵深化:教育管理的基本理論分析 **節(jié) 教育管理的內(nèi)涵 第二節(jié) 教育管理的過程與方法 第三節(jié) 教育管理的現(xiàn)代化 第四節(jié) 教育管理的學(xué)科基礎(chǔ) 第三章 方向保證:教育管理思想的發(fā)展與演變探究 **節(jié) 我國歷史上教育管理思想的演進(jìn) 第二節(jié) 外國教育管理思想的演進(jìn) 第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展 第四章 運(yùn)行保障:教育管理體制探究 **節(jié) 多樣化的教育投資體制 第二節(jié) 多樣化的教育行政體制 第三節(jié) 教育辦學(xué)體制及其改革 第四節(jié) 學(xué)校內(nèi)部管理體制的構(gòu)建與改革 第五章 以學(xué)生為本:學(xué)生管理探究 **節(jié) 學(xué)生管理的內(nèi)涵 第二節(jié) 學(xué)生常規(guī)管理的內(nèi)容分析 第三節(jié) 以公平為前提的學(xué)生獎懲管理 第四節(jié) 學(xué)生管理的趨勢——學(xué)生自律自教管理 第六章 打造一流師資:教師管理探究 **節(jié) 教師管理的內(nèi)涵 第二節(jié) 教師的科學(xué)任用與合理評價 第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展及其管理策略 第四節(jié) 教師薪酬管理與激勵策略 第七章 提升教學(xué)質(zhì)量:教學(xué)管理探究 **節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理的基本任務(wù)與原則 第二節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)律與意義 第三節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理的組織系統(tǒng)及其構(gòu)建 第四節(jié) 學(xué)校教學(xué)管理的組織系統(tǒng)及其構(gòu)建 第五節(jié) 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及其科學(xué)管理 第八章 學(xué)術(shù)自由:教育科研管理探究 **節(jié) 學(xué)校教育科研管理的內(nèi)涵與意義 第二節(jié) 學(xué)校教育科研管理的思路與過程 第三節(jié) 學(xué)校教育科研管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新 第九章 全面提升:教育專項(xiàng)管理探究 **節(jié) 德育管理與心理健康教育管理 第二節(jié) 安全管理與后勤管理 第三節(jié) 項(xiàng)目管理與資產(chǎn)管理 第十章 文化育人:學(xué)校文化構(gòu)建探究 **節(jié) 學(xué)校文化的內(nèi)涵 第二節(jié) 學(xué)校文化的結(jié)構(gòu)分析 第三節(jié) 學(xué)校文化的建設(shè)與管理 第四節(jié) 學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型與重構(gòu) 參考文獻(xiàn)
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新形勢下的教育管理體系構(gòu)建 作者簡介

曹建平,女,1974年6月生,漢族,碩士,現(xiàn)任職于大同大學(xué)渾源師范分校從事教學(xué)研究,主要研究方向:新形勢下的教育管理體系構(gòu)建。任教多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,科研成果豐碩。 郭海娟,女,1972年11月生,漢族,碩士,現(xiàn)任職于大同大學(xué)渾源師范分校從事教學(xué)研究。 毛佳麗,女,1982年6月生,漢族,碩士,現(xiàn)任職于晉中學(xué)院從事教學(xué)研究。

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