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包郵 基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究
開本：
24cm
頁數(shù)：
212頁
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基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787501461240
- 條形碼：9787501461240 ; 978-7-5014-6124-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合各大高校智慧教室的測評調(diào)查數(shù)據(jù), 充分考慮各高校的建設(shè)特點(diǎn), 在吸取該領(lǐng)域先進(jìn)理論成果的基礎(chǔ)上, 參考國外、省外高校智慧教室建設(shè), 緊密結(jié)合大學(xué)高校學(xué)校環(huán)境的實(shí)際情況進(jìn)行編寫。本書共分為十章。
基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 目錄
緒論
**節(jié) 智慧
第二節(jié) 智慧教育
第三節(jié) 智慧學(xué)習(xí)
第四節(jié) 智慧校園
**章 智慧教室
**節(jié) 智慧教室出現(xiàn)的社會(huì)背景
第二節(jié) 智慧教室的時(shí)代定義
第三節(jié) 智慧教室的現(xiàn)狀
第四節(jié) 智慧教室建設(shè)存在的問題
第五節(jié) 智慧教室的價(jià)值
第六節(jié) 智慧教室的優(yōu)勢
第七節(jié) 智慧教室的發(fā)展趨勢
第二章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 大學(xué)生規(guī)模概況
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)容
第四節(jié) 國外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
第五節(jié) 國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及問題
第六節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特征
第七節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要任務(wù)與目標(biāo)體系
第八節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
第三章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室
**節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的概念
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的價(jià)值
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室的優(yōu)勢
第四章 國外智慧教室典型案例評述
**節(jié) 加拿大智慧教室典型案例
第二節(jié) 日本智慧教室典型案例
第三節(jié) 美國智慧教室典型案例
第四節(jié) 法國智慧教室典型案例
第五章 國內(nèi)高校智慧教室典型案例評述
**節(jié) 浙江師范大學(xué)智慧教室典型案例
第二節(jié) 浙江工商大學(xué)智慧教室典型案例
第三節(jié) 華中師范大學(xué)智慧教室典型案例
第四節(jié) 上海交通大學(xué)智慧教室典型案例
第五節(jié) 中山大學(xué)智慧教室典型案例
第六節(jié) 清華大學(xué)智慧教室典型案例
第七節(jié) 云南大學(xué)智慧教室典型案例
第八節(jié) 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧教室典型案例
第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室基本建設(shè)
**節(jié) 建設(shè)原則及策略
第二節(jié) 建設(shè)內(nèi)容
第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室信息化建設(shè)
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息化建設(shè)的因素與方式
第二節(jié) 智慧教室信息化建設(shè)過程
第三節(jié) 智慧教室信息化建設(shè)內(nèi)容
第四節(jié) 智慧教室構(gòu)建技術(shù)
第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室教學(xué)建設(shè)
**節(jié) 智慧教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 智慧教學(xué)的特征
第三節(jié) 智慧教學(xué)的價(jià)值取向與評價(jià)目的
第四節(jié) 智慧教學(xué)的層級結(jié)構(gòu)
第九章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室課堂建設(shè)
**節(jié) 智慧課堂的內(nèi)涵
第二節(jié) 智慧課堂的特征
第三節(jié) 智慧課堂活動(dòng)的實(shí)施
第十章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室評價(jià)體系構(gòu)建
**節(jié) 智慧教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的總體思路
第二節(jié) 智慧教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系的檢測方法
第三節(jié) 智慧學(xué)習(xí)者能力模型建構(gòu)
第四節(jié) MCTS智慧教學(xué)評價(jià)框架
第十一章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室?guī)熧Y建設(shè)
**節(jié) 教師接受信息技術(shù)的角色定位
第二節(jié) 教師接受信息技術(shù)的階段特征與影響因素
展望
附錄 云南省高校智慧課堂建設(shè)指南(試行)
參考文獻(xiàn)
展開全部
基于省校合作背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧教室建設(shè)研究 作者簡介
楊紅衛(wèi)，云南翰文教育投資集團(tuán)、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院、云南理工職業(yè)學(xué)院董事長，教育學(xué)碩士，研究員，云南省教育咨詢委員會(huì)委員、云南省民辦教育發(fā)展專家咨詢委員會(huì)委員、云南省中華職教社副主任、云南省政協(xié)科教文衛(wèi)體委員會(huì)特聘專家，中國民主促進(jìn)會(huì)云南省委員會(huì)委員。先后主持省部級、省級民主黨派科學(xué)研究、參政議政課題項(xiàng)目40余項(xiàng)，先后撰寫及主編專著、教材30余部，榮獲云南省第八屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。
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