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以閱讀為翼——新教育實驗“營造書香校園”操作手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787556435821
- 條形碼：9787556435821 ; 978-7-5564-3582-1
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以閱讀為翼——新教育實驗“營造書香校園”操作手冊 本書特色
兒童閱讀指導手冊 書香校園行動指南 科學研制的多元閱讀書目信息時代下的兒童閱讀方法以閱讀為抓手的教育探索紀實……
以閱讀為翼——新教育實驗“營造書香校園”操作手冊 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容主要包括從理論高度、閱讀內(nèi)容、操作方式、典型事例四個層面來立體介紹新教育建設(shè)書香校園的基礎(chǔ)、做法和痕跡, 對于正在建設(shè)或著手建設(shè)書香校園的學校來說, 具有較強的理論指導和借鑒意義。
以閱讀為翼——新教育實驗“營造書香校園”操作手冊 目錄
理論篇..........................
一 閱讀的力量：新教育實驗的閱讀理論
1 閱讀的力量
——新教育的閱讀宣言/2
2 以閱讀為翼
——新教育實驗的閱讀理論與實踐/4
3 新教育晨誦的理論與實踐/14
4 午讀:用美麗的童書滋潤童年/30
5 暮省:學會反思的生活/32
二 閱讀的“地圖”：新教育實驗基礎(chǔ)閱讀書目
1 閱讀,讓孩子成為天使
——《中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目》序言/34
附:中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目(100 種)/45
2 把*美好的東西給*美的童年
——《中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目》序言/50
附:中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目(100 種)/62
3 讀書是為了遇見更好的自己
——《中國中學生基礎(chǔ)閱讀書目》序言/67
附:中國中學生基礎(chǔ)閱讀書目(初、高中各100 種)/79
4 專業(yè)閱讀造就幸福教師
——《中國中小學教師基礎(chǔ)閱讀書目》序言/88
附:中國中小學教師基礎(chǔ)閱讀書目(100 種)/97
5 與孩子一起成長
——《中國父母基礎(chǔ)閱讀書目》序言/102
附:中國父母基礎(chǔ)閱讀書目(100 種)/110
.......................... 案例篇..........................
一 閱讀的推廣：新教育實驗書香校園操作實務(wù)
1 共讀共寫共同生活/116
2 用閱讀拓展校園景深 以書香提升教育品位
——江蘇省姜堰實驗區(qū)推進書香校園建設(shè)行動紀實/120
3 待到閱讀花開遍書香漫太行
——新教育邢臺縣實驗區(qū)閱讀推廣敘事/126
4 把每一間教室都建成圖書館/135
5 從閱讀發(fā)力推動共育共成長/139
6 新沂市城關(guān)小學書香校園建設(shè)方面的實踐做法/145
7 攜手共讀,遇見更好的自己/1508“翻轉(zhuǎn)課堂”家園共讀模式/156
9 讓閱讀為學生插上飛翔的翅膀/161
10 讀好書做好人
——書香校園建設(shè)報告/165
11 橋梁書閱讀/172
12 整本書共讀的校本化實施/180
13 怎樣共讀,孩子才會愛上閱讀/187
14 用心陪伴,用愛共讀/191
15 巧用童書研發(fā)實施中秋課程/196
二 閱讀的生命：新教育書香校園敘事
1 以閱讀為主線,編織理想教育的新天地
——關(guān)于姜堰“大閱讀”的故事/201
2 擦亮心中希望的魔盒
——基于共讀的人文教育行動敘事/211
3 君子不器以文化人——“ 智慧閱讀”課程的探索/214
4 讓每個兒童都成為閃亮的星星
——海門市東洲小學書香校園行動敘事/218
5 閱讀就是幫助孩子建立更大的智力背景/223
6 數(shù)學閱讀:一道別樣的風景/227
7 給孩子一生*好的禮物
——海門市正余初中營造書香校園敘事/231
8 閱讀潤心靈幸福常相伴
——閱讀教育敘事/237
9 閱讀,讓我們一起成長
——閱讀教育敘事/242
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