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養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:海底兩萬里(七年級) 版權(quán)信息
- ISBN：9787513146081
- 條形碼：9787513146081 ; 978-7-5131-4608-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:海底兩萬里(七年級) 本書特色
尼摩艇長是一個理智、冷靜、自信的人，當這些特質(zhì)發(fā)揮到極致時，他未免有些專制和無情。同時，尼摩艇長又是一個善良的人。在馬納爾沙洲，他為受貴族欺凌的采珠人抱不平，還不顧一切地沖出去救即將被鯊魚吃掉的采珠人；在內(nèi)德·蘭德想要捕殺長須鯨時，他大力反對“為捕殺而捕殺”；看到長須鯨被追捕，他果斷決定幫它們驅(qū)逐狩獵者。尼摩艇長的善良體現(xiàn)為同情和幫助弱者、受壓迫者，讓人充滿敬意。
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:海底兩萬里(七年級) 內(nèi)容簡介
《海底兩萬里（七年級 全譯本）/名著閱讀課程化叢書》以豐富的自然科學知識和瑰麗的想象為我們呈現(xiàn)了海洋的廣闊與深邃，讓人不由得感慨海洋的包羅萬象、無奇不有。海洋寬容地接納了世間許多事物，也仁慈地給予了人類許多寶貴的財富，人類從中可以發(fā)掘到許多有益于生產(chǎn)、生活的資源。可是，沒有盡頭的開采造成了生態(tài)失衡，海洋環(huán)境受損、海洋生物數(shù)量銳減等問題日益嚴重。長此以往，我們就再沒有機會見識到能與書中所寫媲美的海底景觀。我們要懂得珍惜大自然給予我們的一切，要與大自然和諧相處。
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:海底兩萬里(七年級) 目錄
**部分
**章 飛逝的巨礁
第二章 贊成與反對
第三章 隨先生尊便
第四章 內(nèi)德·蘭德
第五章 向冒險迎去
第六章 全速前進
第七章 不知其種屬的鯨魚
第八章 動中之動
第九章 內(nèi)德·蘭德的怒火
第十章 海洋人
第十一章 鸚鵡螺號
第十二章 一切都用電
第十三章 幾組數(shù)字
第十四章 黑潮
第十五章 一封邀請信
第十六章 漫步海底平原
第十七章 海底森林
第十八章 太平洋下四千里
第十九章 瓦尼可羅群島
第二十章 托雷斯海峽
第二十一章 陸上幾日
第二十二章 尼摩艇長的閃電
第二十三章 強制性睡眠
第二十四章 珊瑚王國
第二部分
**章 印度洋
第二章 尼摩艇長的新建議
第三章 一顆價值千萬的珍珠
第四章 紅海
第五章 阿拉伯隧道
第六章 希臘群島
第七章 地中海上的四十八小時
第八章 維哥灣
第九章 失蹤的大陸
第十章 海底煤礦
第十一章 馬尾藻海
第十二章 抹香鯨和長須鯨
第十三章 大冰蓋
第十四章 南極
第十五章 大事故還是小插曲
第十六章 缺氧
第十七章 從合恩角到亞馬遜河
第十八章 章魚
第十九章 墨西哥灣暖流
第二十章 北緯47度24分，西經(jīng)17度28分
第二十一章 大屠殺
第二十二章 尼摩艇長*后的話
第二十三章 尾聲
我的閱讀課
養(yǎng)成教育之閱讀新體驗
養(yǎng)成教育之知行接力賽
附錄
中考真題直通車
參考答案
展開全部
養(yǎng)成教育-經(jīng)典名著閱讀:海底兩萬里(七年級) 作者簡介
儒勒·凡爾納（1828-1905），生于法國南特的一個中產(chǎn)階級家庭，是一位多產(chǎn)的優(yōu)秀科幻作家、劇作家和詩人。其中，使他聞名于世的是他的科幻作家的身份。凡爾納的科幻小說著作頗豐，其中最著名的是他的代表作“三部曲”——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。凡爾納被公認為“現(xiàn)代科幻小說之父”，他的作品對后世的科幻文學流派影響頗為深遠。2005年是凡爾納的百年忌辰，法國將這一年定為“凡爾納年”。
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