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自勵(lì)自主自律——“三自”教育的實(shí)踐與探索 版權(quán)信息
- ISBN:9787568605267
- 條形碼:9787568605267 ; 978-7-5686-0526-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
自勵(lì)自主自律——“三自”教育的實(shí)踐與探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"《“自勵(lì)、自主、自律”——三自教育的實(shí)踐與探索》一書(shū),呈現(xiàn)了佳木斯市第三中學(xué)在教育科研中變革教育模式,提升教育內(nèi)涵的探索之路。剖析了三中在教育改革的路上取得的成就、存在的不足,尤其是黨的十八大以來(lái),我國(guó)教育形勢(shì)大發(fā)展,學(xué)生生源思想狀況不斷變化,在學(xué)校原有的“雙自主”教育和“目標(biāo)、自信”教育課題積累的豐富經(jīng)驗(yàn),取得的豐碩成果的基礎(chǔ)上,對(duì)瓶頸猶存的現(xiàn)狀進(jìn)行研究、探討,培育和尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn),突破瓶頸、補(bǔ)齊短板、創(chuàng)新提升,很終結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際找到適合新時(shí)代中學(xué)生的教育新模式。于是提出變革:讓學(xué)生在目標(biāo)自信中走向自勵(lì),繼續(xù)踐行自主教育,并提出自律,為自勵(lì)和自主保駕護(hù)航,即提出新的教育模式:“自勵(lì)、自主、自律”三自教育方針。 本書(shū)包括變革篇、成長(zhǎng)篇、展望篇三個(gè)篇章,從回望、抉擇、謀劃、研究、探索、實(shí)踐、總結(jié)、反思、提升的時(shí)間縱軸介紹了三中構(gòu)建“三自”教育的淵源與脈絡(luò);解析“三自”教育的內(nèi)涵與外延、教育的理論基礎(chǔ)及開(kāi)展“三自”教育的現(xiàn)實(shí)意義;并詳細(xì)地介紹了主要的實(shí)施策略及操作流程。展現(xiàn)了在課改的路上如何向歷史借力,對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。 本書(shū)提供給讀者看到教育改革在理想和現(xiàn)實(shí)之間結(jié)合的視野,在可取和可行之間進(jìn)行合理的抉擇,這既是一種智慧的體現(xiàn),也是一種務(wù)實(shí)的作風(fēng)。本書(shū)沒(méi)有教條式的說(shuō)教,而是以生動(dòng)流暢的文筆,質(zhì)樸的形式寫(xiě)出了三中人在教育科研路上的奮進(jìn)歷程。讀起來(lái)就像一位朋友坐在你的對(duì)面,講他的教育理解和真情,向我們娓娓道來(lái),傳遞給讀者教育熱情和智慧,還有落地有聲的實(shí)效。翻開(kāi)這本書(shū),尤如一縷令人振奮的清新之風(fēng)撲面而來(lái),更若一汪清泉,真實(shí)的情感在涌動(dòng),思維的火花在閃耀,將習(xí)以為常的教育和生活點(diǎn)綴出詩(shī)意的燦爛。"
自勵(lì)自主自律——“三自”教育的實(shí)踐與探索 目錄
自勵(lì)自主自律——“三自”教育的實(shí)踐與探索 作者簡(jiǎn)介
祖彥飛,1970年12月出生,黑龍江人,佳木斯市第三中學(xué)校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記,中學(xué)高級(jí)教師。曾獲得中國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,黑龍江省優(yōu)秀教師,黑龍江省最佳教師,黑龍江省科研先進(jìn)個(gè)人,佳木斯市優(yōu)秀校長(zhǎng),佳木斯市課改先進(jìn)工作者,佳木斯市首屆十大名師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。先后在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表論文十余篇,主編著作多部。
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