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自勵自主自律——“三自”教育的實踐與探索 版權信息
- ISBN：9787568605267
- 條形碼：9787568605267 ; 978-7-5686-0526-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
自勵自主自律——“三自”教育的實踐與探索 內容簡介
"《“自勵、自主、自律”——三自教育的實踐與探索》一書，呈現了佳木斯市第三中學在教育科研中變革教育模式，提升教育內涵的探索之路。剖析了三中在教育改革的路上取得的成就、存在的不足，尤其是黨的十八大以來，我國教育形勢大發展，學生生源思想狀況不斷變化，在學校原有的“雙自主”教育和“目標、自信”教育課題積累的豐富經驗，取得的豐碩成果的基礎上，對瓶頸猶存的現狀進行研究、探討，培育和尋找新的增長點，突破瓶頸、補齊短板、創新提升，很終結合自己學校實際找到適合新時代中學生的教育新模式。于是提出變革：讓學生在目標自信中走向自勵，繼續踐行自主教育，并提出自律，為自勵和自主保駕護航，即提出新的教育模式：“自勵、自主、自律”三自教育方針。 本書包括變革篇、成長篇、展望篇三個篇章，從回望、抉擇、謀劃、研究、探索、實踐、總結、反思、提升的時間縱軸介紹了三中構建“三自”教育的淵源與脈絡；解析“三自”教育的內涵與外延、教育的理論基礎及開展“三自”教育的現實意義；并詳細地介紹了主要的實施策略及操作流程。展現了在課改的路上如何向歷史借力，對未來負責。 本書提供給讀者看到教育改革在理想和現實之間結合的視野，在可取和可行之間進行合理的抉擇，這既是一種智慧的體現，也是一種務實的作風。本書沒有教條式的說教，而是以生動流暢的文筆，質樸的形式寫出了三中人在教育科研路上的奮進歷程。讀起來就像一位朋友坐在你的對面，講他的教育理解和真情，向我們娓娓道來，傳遞給讀者教育熱情和智慧，還有落地有聲的實效。翻開這本書，尤如一縷令人振奮的清新之風撲面而來，更若一汪清泉，真實的情感在涌動，思維的火花在閃耀，將習以為常的教育和生活點綴出詩意的燦爛。"
自勵自主自律——“三自”教育的實踐與探索 目錄
**章 回望—抉擇—謀劃
**節 “三自”教育的淵源脈絡
第二節 “三自”教育的內涵外延及理論基礎
第三節 “三自”教育的現實意義
第二章 研究—探索—實踐
**節 發揮“自勵”在教育教學中的助推作用
第二節 提升“自主”在教育教學管理中的作用
第三節 強化“自律”在教育教學中的約束作用
第三章 反思—合作—提升
**節 反思感悟，空中課堂“三自”護航
第二節 合作提升，秉持校訓攜手共育
后記
展開全部
自勵自主自律——“三自”教育的實踐與探索 作者簡介
祖彥飛，1970年12月出生，黑龍江人，佳木斯市第三中學校長、黨總支書記，中學高級教師。曾獲得中國優秀實驗教師，黑龍江省優秀教師，黑龍江省最佳教師，黑龍江省科研先進個人，佳木斯市優秀校長，佳木斯市課改先進工作者，佳木斯市首屆十大名師等榮譽稱號。先后在國家、省級刊物發表論文十余篇，主編著作多部。
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