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公文式教育:全腦開發(fā)+益智迷宮5-6歲(套裝共7冊) 版權信息
- ISBN：2401912000056
- 條形碼：2401912000054
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
公文式教育:全腦開發(fā)+益智迷宮5-6歲(套裝共7冊) 內容簡介
《*益智的迷宮書（環(huán)游世界 5-6歲）/公文式教育》： 本書為您的孩子提供練習使用鉛筆的環(huán)境。孩子都喜歡了解外面的世界，他們會很愿意穿過世界名勝圖案形成的迷宮。通過畫線穿越迷宮，孩子們使用鉛筆的熟練度將得到進一步開發(fā)，可讓孩子們用起鉛筆更加得心應手，同時在邏輯判斷方面也有所提高。 《*益智的迷宮書（交通工具 5-6歲）/公文式教育》： 本書為您的孩子提供練習使用鉛筆的環(huán)境。孩子都喜歡交通工具，他們會很愿意穿過如汽車、輪船、飛機等圖案形成的迷宮。通過畫線穿越迷宮，孩子們使用鉛筆的熟練度將得到進一步開發(fā)，可讓孩子們用起鉛筆更加得心應手，同時在邏輯判斷方面也有所提高。 孩子穿過迷宮通常會經(jīng)過以下幾個步驟： 觀察迷宮整體，再觀察通道。 思考并尋找正確的路線。 沿路線走向終點。 孩子對看到的東西進行思考，然后動手畫出正確的路線，從而在手腦結合方面得到訓練。 您的孩子將反復經(jīng)歷“錯誤——改正”的過程完成迷宮游戲。久而久之，他們便能夠更高效地走過迷宮。通過這些訓練，孩子們會慢慢掌握獨立思考與發(fā)現(xiàn)的能力，這種能力將在他們學習一切事物時發(fā)揮出重要的作用。 《*益智的迷宮書（動物樂園 5-6歲）/公文式教育》： 本書為您的孩子提供練習使用鉛筆的環(huán)境。孩子都喜歡動物，他們會很愿意穿過如兔子、狗熊、大象等圖案組成的迷宮。通過畫線穿越迷宮，孩子們使用鉛筆的熟練度將得到進一步開發(fā)，可讓孩子們用起鉛筆更加得心應手，同時在邏輯判斷方面也有所提高。 孩子穿過迷宮通常會經(jīng)過以下幾個步驟： 觀察迷宮整體，再觀察通道。 思考并尋找正確的路線。 沿路線走向終點。 孩子對看到的東西進行思考，然后動手畫出正確的路線，從而在手腦結合方面得到訓練。 您的孩子將在反復經(jīng)歷“錯誤一改正”的過程中完成迷宮游戲。久而久之，他們便能夠更高效地走過迷宮。通過這些訓練，孩子們會慢慢掌握獨立思考與尋找答案的能力，這種能力將在他們以后的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。 《數(shù)字游戲（5-6歲）/全腦開發(fā)》： 本書是一本為5－6歲兒童設計的認識、書寫1～20的數(shù)字，并在上一冊的基礎上引入空間上的數(shù)字序列、數(shù)的合成與分解等內容的數(shù)學練習冊。 本書內容分為數(shù)字的認識和書寫、計數(shù)、數(shù)字和數(shù)量的對應關系、空間上的數(shù)字序列、數(shù)的合成與分解五大學習模塊，是對本系列上一冊學習內容的鞏固和深入，*后還將數(shù)字學習和小學入學考試接軌，提供了日本名校幼升小考試中數(shù)字部分的試題集和評分標準。 《益智迷宮（5-6歲）/全腦開發(fā)》： 一本書提升孩子的判斷力和專注力。 本書共分為3個部分：習題、游戲和測試。其中習題部分帶有復習試題。孩子學習新知識要經(jīng)過認識、理解、記憶3個階段。 通過本書的“互動學習系統(tǒng)”，家長可以與孩子一同學習，根據(jù)孩子的學習程度，有針對、有側重地幫助孩子穩(wěn)步提升。 《思維訓練（5-6歲）/全腦開發(fā)》 《智力謎題（5-6歲）/全腦開發(fā)》
公文式教育:全腦開發(fā)+益智迷宮5-6歲(套裝共7冊) 目錄
《*益智的迷宮書：動物樂園：5~6歲》
《*益智的迷宮書：環(huán)游世界：5~6歲》
《*益智的迷宮書：交通工具：5~6歲》
《全腦開發(fā)．數(shù)字游戲．5-6歲》
《全腦開發(fā)．益智迷宮．5-6歲》
《全腦開發(fā)．思維訓練．5-6歲》
《全腦開發(fā)．智力謎題．5-6歲》
《*益智的迷宮書：環(huán)游世界：5~6歲》
《*益智的迷宮書：交通工具：5~6歲》
《全腦開發(fā)．數(shù)字游戲．5-6歲》
《全腦開發(fā)．益智迷宮．5-6歲》
《全腦開發(fā)．思維訓練．5-6歲》
《全腦開發(fā)．智力謎題．5-6歲》
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公文式教育:全腦開發(fā)+益智迷宮5-6歲(套裝共7冊) 作者簡介
大井恒晴，1941年12月出生于日本秋田縣能代市，1965年3月畢業(yè)于中央大學法學部，同年4月入職日本學習研究出版社，之后的37年一直從事幼兒圖書／教育圖書的編輯工作。2002年1月就任學研Toy Hobby幼兒教育顧問并于2008年3月卸任。之后成為獨立的幼兒教育顧問·幼兒教材策劃。
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