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怎樣做人與成才--優秀教師教育生涯啟示錄 版權信息
- ISBN：9787517134183
- 條形碼：9787517134183 ; 978-7-5171-3418-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
怎樣做人與成才--優秀教師教育生涯啟示錄 內容簡介
本書探討了孩子在各個年齡段身心發育成長的規律及其特點，家長應采取不同的措施及科學方法，進行精心培育，必能取得事半功倍的效果；也談了老師的愛心、責任，以及應怎樣教育學生；更談到學生應怎樣修養道德品質，胸懷大志，勤奮讀書，立志成才等問題，具有指導意義。同時也闡述了如何培養孩子的自立、自信、自強及創新的思想觀念，樹立正確的人生觀和社會主義核心價值觀，努力使青少年成為品學兼優的全面發展的高素質人才等問題。 本書內容全面、論點明確，論證確當，事例精確，敘事形象、生動，具有一定的閱讀價值。
怎樣做人與成才--優秀教師教育生涯啟示錄 目錄
**篇 啟蒙篇
**章 關愛孩子，關注未來
**節 培養教育子女的重要性
第二節 古代父母怎樣教育子女
第三節 古代教子有方的父母
第四節 向古代有志青年學習
第二章 家庭教育是孩子成長的啟蒙
**節 偉大的母愛，怎樣當母親
第二節 父愛是一種責任，怎樣做父親
第三節 家庭是子女成長的搖籃
第四節 培養教育子女要和學校、社會相結合
第五節 家庭教育的重要作用
第二篇 幼教篇
第三章 影響青少年成才的幾種因素
**節 遺傳的影響——內因
第二節 家庭環境對子女的重要作用
第三節 家庭和諧或不睦對子女的影響
第四節 影響青少年成長的外部因素——學校環境
第五節 社會環境對青少年的影響
第四章 根據男孩女孩的不同特點進行培養教育
**節 男孩的特點
第二節 女孩的特點
第三節 男孩女孩的差別及相同點
第四節 男孩女孩存在區別的原因
第五節 優生優育的重大意義
第五章 教育的重要性和偉大意義
**節 要做合格的父母
第二節 人生的關鍵期
第三節 胎兒的特點和胎教的好處
第六章 學齡前兒童的成長特點及教育
**節 兒童各個階段的成長特點及教育
第二節 嬰兒期的特點及培養教育
第三節 幼兒的特點及培養教育
第四節 對幼兒的思想教育
第五節 家庭教育是培養孩子成功的厚土
第六節 孩子執拗發脾氣怎么辦
第七節 孩子矮小軟弱該怎么辦
第七章 孩子兒童期的特點及教育
**節 孩子兒童期的特點
第二節 培養孩子的獨立自主能力
第三節 開發孩子的大腦
第四節 文化學習關鍵期
第五節 對孩子的思想教育
第六節 孩子不聽話怎么辦
第七節 抓住閱讀關鍵期（4到6歲）
第八節 學習國外家長育兒的理念
第八章 關于幼兒園教學
**節 國家對培養教育幼兒的重視
第二節 家長應該怎樣選擇幼兒園
第三節 幼兒園的教育原則及教學工作
第四節 要培養教育孩子有孝心
第五節 要培養孩子的愛心
第六節 要培養孩子的責任心
第七節 父母應不應該打孩子
第三篇 小學篇
第九章 關于小學的教與學
**節 愛國主義教育——培養孩子熱愛祖國的情懷
第二節 國歌、國語及愛國主義教育的措施和意義
第三節 做好從幼兒園到小學的角色轉化工作
第四節 學齡初期兒童的特點及教育
第五節 教師在教學中的幾個重要環節
第六節 各科教學的相互配合
第七節 關于少先隊工作
第八節 相互交流，借鑒國外小學的教學方法
第十章 家長配合學校教育好子女
**節 做合格的父母親
第二節 父母應怎樣培養孩子？
第三節 根據不同年齡特點采取不同的教育
第四節 培養孩子的閱讀習慣
第五節 興趣愛好是成功的鑰匙
第六節 教給孩子科學的學習方法
第七節 愛是孩子的靈魂——培養五愛思想
第十一章 小學是打好基礎的重要時期
**節 剔除孩子成長中的各種隱患
第二節 培養孩子自立的思想和能力
第三節 自信是孩子成長的奠基石
第四節 培養孩子的勤奮精神
第五節 意志堅強是孩子前進的動力
第六節 文明禮貌等美德是做人之本
第七節 預防孩子染上壞毛病
第八節 互相交流，向先進者學習
第四篇 初中篇
第十二章 初中生的心理特點及教育
**節 初中生的生理特點
第二節 男女生的區別
第三節 初中生易出現的精神偏差
第四節 預防初中生的行為偏差
第五節 預防孩子過度玩手機和上網
第十三章 初中階段的學校教育
**節 對教師的要求
第二節 教師工作的特殊性
第三節 教師應具備的素養
第四節 教師教學的基本原則
第五節 班主任的工作職責
第六節 共青團工作
第十四章 初中教育是基礎教育
**節 教師在教學中的重要作用
第二節 上好課的幾項措施
第三節 教育的改革和發展
第四節 相互學習交流，共同提高
第十五章 怎樣培養教育學子們做人
**節 初中生易出現的叛逆行為
第二節 理想是事業成功的前奏
第三節 培養孩子自尊、自愛、自強的好品德
第四節 父母要允許子女跟自己爭辯
第五節 夢想能成就卓越的人生
第六節 謙虛是一種好品德
第七節 培養助人為樂的美德
第十六章 怎樣培養教育學子們成才
**節 明確讀書目的及重大意義
第二節 學習在于勤奮，知識在于積累
第三節 要正確對待友情和愛情
第四節 要講道德，青春的“酸果”不要嘗
第五節 讀書學習要有毅力
第六節 讀書學習要持之以恒
第七節 讀書學習需要適宜的方法
第八節 勤奮學習，掌握考高分
**章 關愛孩子，關注未來
**節 培養教育子女的重要性
第二節 古代父母怎樣教育子女
第三節 古代教子有方的父母
第四節 向古代有志青年學習
第二章 家庭教育是孩子成長的啟蒙
**節 偉大的母愛，怎樣當母親
第二節 父愛是一種責任，怎樣做父親
第三節 家庭是子女成長的搖籃
第四節 培養教育子女要和學校、社會相結合
第五節 家庭教育的重要作用
第二篇 幼教篇
第三章 影響青少年成才的幾種因素
**節 遺傳的影響——內因
第二節 家庭環境對子女的重要作用
第三節 家庭和諧或不睦對子女的影響
第四節 影響青少年成長的外部因素——學校環境
第五節 社會環境對青少年的影響
第四章 根據男孩女孩的不同特點進行培養教育
**節 男孩的特點
第二節 女孩的特點
第三節 男孩女孩的差別及相同點
第四節 男孩女孩存在區別的原因
第五節 優生優育的重大意義
第五章 教育的重要性和偉大意義
**節 要做合格的父母
第二節 人生的關鍵期
第三節 胎兒的特點和胎教的好處
第六章 學齡前兒童的成長特點及教育
**節 兒童各個階段的成長特點及教育
第二節 嬰兒期的特點及培養教育
第三節 幼兒的特點及培養教育
第四節 對幼兒的思想教育
第五節 家庭教育是培養孩子成功的厚土
第六節 孩子執拗發脾氣怎么辦
第七節 孩子矮小軟弱該怎么辦
第七章 孩子兒童期的特點及教育
**節 孩子兒童期的特點
第二節 培養孩子的獨立自主能力
第三節 開發孩子的大腦
第四節 文化學習關鍵期
第五節 對孩子的思想教育
第六節 孩子不聽話怎么辦
第七節 抓住閱讀關鍵期（4到6歲）
第八節 學習國外家長育兒的理念
第八章 關于幼兒園教學
**節 國家對培養教育幼兒的重視
第二節 家長應該怎樣選擇幼兒園
第三節 幼兒園的教育原則及教學工作
第四節 要培養教育孩子有孝心
第五節 要培養孩子的愛心
第六節 要培養孩子的責任心
第七節 父母應不應該打孩子
第三篇 小學篇
第九章 關于小學的教與學
**節 愛國主義教育——培養孩子熱愛祖國的情懷
第二節 國歌、國語及愛國主義教育的措施和意義
第三節 做好從幼兒園到小學的角色轉化工作
第四節 學齡初期兒童的特點及教育
第五節 教師在教學中的幾個重要環節
第六節 各科教學的相互配合
第七節 關于少先隊工作
第八節 相互交流，借鑒國外小學的教學方法
第十章 家長配合學校教育好子女
**節 做合格的父母親
第二節 父母應怎樣培養孩子？
第三節 根據不同年齡特點采取不同的教育
第四節 培養孩子的閱讀習慣
第五節 興趣愛好是成功的鑰匙
第六節 教給孩子科學的學習方法
第七節 愛是孩子的靈魂——培養五愛思想
第十一章 小學是打好基礎的重要時期
**節 剔除孩子成長中的各種隱患
第二節 培養孩子自立的思想和能力
第三節 自信是孩子成長的奠基石
第四節 培養孩子的勤奮精神
第五節 意志堅強是孩子前進的動力
第六節 文明禮貌等美德是做人之本
第七節 預防孩子染上壞毛病
第八節 互相交流，向先進者學習
第四篇 初中篇
第十二章 初中生的心理特點及教育
**節 初中生的生理特點
第二節 男女生的區別
第三節 初中生易出現的精神偏差
第四節 預防初中生的行為偏差
第五節 預防孩子過度玩手機和上網
第十三章 初中階段的學校教育
**節 對教師的要求
第二節 教師工作的特殊性
第三節 教師應具備的素養
第四節 教師教學的基本原則
第五節 班主任的工作職責
第六節 共青團工作
第十四章 初中教育是基礎教育
**節 教師在教學中的重要作用
第二節 上好課的幾項措施
第三節 教育的改革和發展
第四節 相互學習交流，共同提高
第十五章 怎樣培養教育學子們做人
**節 初中生易出現的叛逆行為
第二節 理想是事業成功的前奏
第三節 培養孩子自尊、自愛、自強的好品德
第四節 父母要允許子女跟自己爭辯
第五節 夢想能成就卓越的人生
第六節 謙虛是一種好品德
第七節 培養助人為樂的美德
第十六章 怎樣培養教育學子們成才
**節 明確讀書目的及重大意義
第二節 學習在于勤奮，知識在于積累
第三節 要正確對待友情和愛情
第四節 要講道德，青春的“酸果”不要嘗
第五節 讀書學習要有毅力
第六節 讀書學習要持之以恒
第七節 讀書學習需要適宜的方法
第八節 勤奮學習，掌握考高分
展開全部
怎樣做人與成才--優秀教師教育生涯啟示錄 作者簡介
于國英，男，漢族。1941年生于內蒙古和林縣樊家夭村，1963年高中畢業后參加教育工作，1979年畢業于內蒙古師范大學函授部。從教38年，中教高級職稱。 本人從小熱愛文學，也讀了許多書。一直在教學第一線工作，在和林二中辛勤耕耘，積極探索語文教學，長期擔任班主任。積累了許多教學經驗，因教學成績突出，曾多次受到上級和學校嘉獎。1988年，所在重點班級被評為內蒙古自治區先進班集體。有多篇教學論文獲獎，并獲得作文競賽育才獎等。退休后又被學校返聘，2010年才從教育戰線退下來。
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