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自我展示的力量:讓世界看見你 版權信息
- ISBN:9787566417466
- 條形碼:9787566417466 ; 978-7-5664-1746-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
自我展示的力量:讓世界看見你 內容簡介
《自我展示的力量:讓世界看見你》以諸暨技師學院2007至2010四個年級的學生為研究對象,著重研究中職學校學生的自我展示能力,分析了中職學校學生進入社會后成長與發展所需的三種職業能力(專業知識水平、知識遷移能力、自我管理能力)和自我展示能力之間的關系,梳理了該校實踐學生自我展示能力培養的校本化路徑。《自我展示的力量:讓世界看見你》通過優質研究論文的形式匯編成書。同時書中呈現了大量生動真實的學生事例。
自我展示的力量:讓世界看見你 目錄
前言
**章 不起飛安能靠近藍天
**節 “邊緣群體”的自卑
第二節 “抑我”的文化基因
第二章 悅納自己才能悅納世界
**節 何為自我
第二節 軟能力決定成敗
第三章 自信方能取信
**節 認識自己
第二節 打造“陽光玻璃房”
第三節 呵護不一樣的“小水滴”
第四章 我的舞臺我作主
**節 超越常規
第二節 玩出“花樣”
第三節 自我的“發聲練習”
第五章 用實力證明自己不可或缺
**節 精技尚能意在“創”
第二節 水滴石穿功在“專”
第三節 組團建隊志在“菁”
第六章 自我詩意化的表達
**節 印象管理藝術
第二節 職業禮儀的魅力
第三節 溝通、表達與呈現
第七章 在校本探索中成長
**節 注重核心素養培養,讓技校生在自我展示中健康成長
第二節 核心素養下實施明星式管理的研究與分析
第三節 “創新創業”視域下技工院校工匠精神的培育實踐
第四節 構建開放式職教英語課堂,培養學生自主發展能力
第五節 對中職學生職業意識培養的策略研究
第六節 技工學校學生職業生涯規劃
附錄
后記
**章 不起飛安能靠近藍天
**節 “邊緣群體”的自卑
第二節 “抑我”的文化基因
第二章 悅納自己才能悅納世界
**節 何為自我
第二節 軟能力決定成敗
第三章 自信方能取信
**節 認識自己
第二節 打造“陽光玻璃房”
第三節 呵護不一樣的“小水滴”
第四章 我的舞臺我作主
**節 超越常規
第二節 玩出“花樣”
第三節 自我的“發聲練習”
第五章 用實力證明自己不可或缺
**節 精技尚能意在“創”
第二節 水滴石穿功在“專”
第三節 組團建隊志在“菁”
第六章 自我詩意化的表達
**節 印象管理藝術
第二節 職業禮儀的魅力
第三節 溝通、表達與呈現
第七章 在校本探索中成長
**節 注重核心素養培養,讓技校生在自我展示中健康成長
第二節 核心素養下實施明星式管理的研究與分析
第三節 “創新創業”視域下技工院校工匠精神的培育實踐
第四節 構建開放式職教英語課堂,培養學生自主發展能力
第五節 對中職學生職業意識培養的策略研究
第六節 技工學校學生職業生涯規劃
附錄
后記
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自我展示的力量:讓世界看見你 作者簡介
王鐵江,2002年被評為高級教師,現任諸暨技師學院校長。主持課題《數控專業實施分層走班教學的實踐研究》獲2008年浙江省人民政府第三屆職教成果一等獎。主編出版浙江省中職規劃教材《職業生涯規劃》。2014年承建的選修課程《就業與創業教育》作為浙江省第五批普通高中推薦選修課程,面向全省推薦使用。
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