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2020中公版 教師招聘考試專用教材 學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)數(shù)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510042492
- 條形碼：9787510042492 ; 978-7-5100-4249-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
2020中公版 教師招聘考試專用教材 學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)數(shù)學(xué) 本書特色
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)數(shù)學(xué)》具有以下特色：
（一）本書是中公教育教師招聘考試圖書研發(fā)團隊在深入研究考試大綱（或考試要求）及歷年真題的基礎(chǔ)上，精心編寫而成的。
（二）本書依據(jù)考試大綱或考試要求，分析命題規(guī)律，優(yōu)化圖書內(nèi)容，突顯考試重點。
（三）本書針對考試中較難解答的題目做了分析整理，幫助考生掌握答題要點，有效提升考生的應(yīng)考能力。
購買本書即可享有增值服務(wù)——圖書專屬精講課
2020中公版 教師招聘考試專用教材 學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡介
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)數(shù)學(xué)》在深入研究各地教師招聘考試大綱（或考試要求）和歷年真題的基礎(chǔ)上，確定了本書的核心內(nèi)容，共設(shè)置了義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、高中數(shù)學(xué)專業(yè)知識、大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)四部分，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，既保證了知識體系的完整，又凸顯了考試的重難點，配合“經(jīng)典真題”“要點提示”“高分點睛”“方法歸納”等板塊，使考生能透徹地理解并熟練應(yīng)用。本書內(nèi)容講解覆蓋全面，力求幫助考生全方位掌握考情、考點，做到科學(xué)高效備考。
2020中公版 教師招聘考試專用教材 學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)數(shù)學(xué) 目錄
目錄
部分義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程內(nèi)容
章數(shù)與代數(shù)/
節(jié)數(shù)的認識和運算/
第二節(jié)常見的量/
第三節(jié)式與方程/
第四節(jié)函數(shù)/
第二章圖形與幾何/
節(jié)幾何圖形初步/
第二節(jié)特殊的平面圖形/
第三節(jié)簡單的立體圖形/
第四節(jié)圖形的運動與位置/
第三章實踐與應(yīng)用/
第二部分高中數(shù)學(xué)專業(yè)知識
章集合與簡易邏輯/
節(jié)集合/
第二節(jié)常用邏輯用語/
第二章函數(shù)/
節(jié)函數(shù)的概念及性質(zhì)/
第二節(jié)基本初等函數(shù)/
第三章不等式/
節(jié)常見不等式的解法/
第二節(jié)簡單的線性規(guī)劃問題/
第三節(jié)基本不等式/
第四章數(shù)列/
第五章向量與復(fù)數(shù)/
節(jié)向量/
第二節(jié)復(fù)數(shù)/
第六章解析幾何與參數(shù)方程/
節(jié)直線方程/
第二節(jié)圓與方程/
第三節(jié)圓錐曲線/
第四節(jié)極坐標與參數(shù)方程/
第七章立體幾何/
節(jié)立體幾何/
第二節(jié)空間向量與立體幾何/
第八章推理與證明/
第九章排列組合與二項式定理/
節(jié)計數(shù)原理/
第二節(jié)二項式定理/
第十章概率與統(tǒng)計/
節(jié)概率/
第二節(jié)統(tǒng)計/
第三部分大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識
章數(shù)學(xué)分析/
節(jié)極限/
第二節(jié)函數(shù)連續(xù)性/
第三節(jié)一元函數(shù)微分學(xué)/
第四節(jié)一元函數(shù)積分學(xué)/
第二章高等代數(shù)/
節(jié)行列式/
第二節(jié)向量空間/
第三節(jié)矩陣/
第四節(jié)矩陣的相似與特殊矩陣的對角化/
第五節(jié)二次型/
第三章空間解析幾何/
節(jié)向量的外積與混合積/
第二節(jié)空間的平面與直線/
第三節(jié)曲面及曲線方程/
第四部分數(shù)學(xué)課程與教學(xué)
章義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）（節(jié)選）/
第二章教學(xué)原則和方法/
節(jié)教學(xué)原則/
第二節(jié)教學(xué)方法/
第三章數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想/
節(jié)數(shù)學(xué)概念/
第二節(jié)數(shù)學(xué)思想/
第四章教學(xué)設(shè)計/
節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)目標及教學(xué)重難點/
第二節(jié)教學(xué)過程/
展開全部
2020中公版 教師招聘考試專用教材 學(xué)科專業(yè)知識·小學(xué)數(shù)學(xué) 相關(guān)資料
部分/章數(shù)與代數(shù)章數(shù)與代數(shù)節(jié)數(shù)的認識和運算一、整數(shù)整數(shù)是正整數(shù)、零、負整數(shù)的集合。如-2，-1，0，1，2等都是整數(shù)。
注：零和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù)。
考點1整數(shù)的基本概念★★
十進制計數(shù)法：一（個）、十、百、千、萬……都叫作計數(shù)單位。其中“一”是計數(shù)的基本單位。各計數(shù)單位所在的位置叫作數(shù)位，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。這種計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。
整數(shù)的數(shù)位順序表如表1-1-1。
表1-1-1整數(shù)的數(shù)位順序
數(shù)級…億級萬級個級數(shù)位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（個）整數(shù)的讀法：從高位一級一級讀，讀出級名（億、萬），每級末尾0都不讀。其他數(shù)位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。如，104 000 123 002讀作“一千零四十億零十二萬三千零二”。
整數(shù)的寫法：從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0。如，“二千四百零三億五千二百零六萬零七十八”寫作240 352 060 078。
（2022福建小學(xué)）999 990 000加上一千萬，結(jié)果為（）。
A. 999 991 000B. 1 000 000 000
C. 1 099 990 000D. 1 009 990 000
【答案】D。解析：“一千萬”寫作10 000 000，因此999 990 000 10 000 000=1 009 990 000。故本題選D。
考點2整數(shù)的帶余除法
設(shè)a，b是兩個整數(shù)，其中b≠0，則存在整數(shù)q和r，使得
a=bq r，0≤r b
成立，并且q和r是確定，其中q叫作a被b除所得到的（不完全）商，r叫作a被b除所得到的余數(shù)。
部分/章數(shù)與代數(shù)章數(shù)與代數(shù)節(jié)數(shù)的認識和運算一、整數(shù)整數(shù)是正整數(shù)、零、負整數(shù)的集合。如-2，-1，0，1，2等都是整數(shù)。
注：零和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù)。
考點1整數(shù)的基本概念★★
十進制計數(shù)法：一（個）、十、百、千、萬……都叫作計數(shù)單位。其中“一”是計數(shù)的基本單位。各計數(shù)單位所在的位置叫作數(shù)位，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。這種計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。
整數(shù)的數(shù)位順序表如表1-1-1。
表1-1-1整數(shù)的數(shù)位順序
數(shù)級…億級萬級個級數(shù)位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（個）整數(shù)的讀法：從高位一級一級讀，讀出級名（億、萬），每級末尾0都不讀。其他數(shù)位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。如，104 000 123 002讀作“一千零四十億零十二萬三千零二”。
整數(shù)的寫法：從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0。如，“二千四百零三億五千二百零六萬零七十八”寫作240 352 060 078。
（2022福建小學(xué)）999 990 000加上一千萬，結(jié)果為（）。
A. 999 991 000B. 1 000 000 000
C. 1 099 990 000D. 1 009 990 000
【答案】D。解析：“一千萬”寫作10 000 000，因此999 990 000 10 000 000=1 009 990 000。故本題選D。
考點2整數(shù)的帶余除法
設(shè)a，b是兩個整數(shù)，其中b≠0，則存在整數(shù)q和r，使得
a=bq r，0≤r
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