前言 一、統(tǒng)一高考制度的建立與停廢 “嚴(yán)禁亂招”：1952年統(tǒng)一高考制度的確立 “推薦上大學(xué)”：“文革”時(shí)期統(tǒng)一高考制度的廢止 “讀書無用”：廢除統(tǒng)一高考制度的影響 二、恢復(fù)高考政策的出臺(tái) 太原招生會(huì)：恢復(fù)高考制度阻力重重 科教工作座談會(huì)：“今年就要下決心恢復(fù)高考” 重開招生會(huì)：推倒“兩個(gè)估計(jì)” 招生文件發(fā)布：恢復(fù)高考決策塵埃落定 三、1977年高考紀(jì)實(shí) 百色試點(diǎn)：中國現(xiàn)代高考的試驗(yàn)田 緊張備考：掀起補(bǔ)習(xí)功課的高潮 步入考場(chǎng)：中國歷史上唯一一次冬季高考 錄取工作：分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)全靠算盤 四、恢復(fù)高考的重大意義與深遠(yuǎn)影響 歷史的回望：高考改變命運(yùn) 時(shí)代的拐點(diǎn)：高考影響中國 五、高考制度的改革與發(fā)展 招生計(jì)劃形式改革：從“統(tǒng)招統(tǒng)分”到“招生并軌” 考試科目設(shè)置改革：從“大文大理”到“文理不分科” 考試“標(biāo)準(zhǔn)化”改革：從傳統(tǒng)考試到現(xiàn)代考試 招生錄取機(jī)制改革：從自主招生到“強(qiáng)基計(jì)劃” 六、結(jié)語 附：歷年高考人數(shù)和錄取率統(tǒng)計(jì)（1977-2019年）