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初中數(shù)學自學讀本:第一冊:代數(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787534771101
- 條形碼：9787534771101 ; 978-7-5347-7110-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中數(shù)學自學讀本:第一冊:代數(shù) 本書特色
《初中數(shù)學自學讀本》是針對小學畢業(yè)的讀者，能夠精讀深思地、居高臨下地、較快地學好國家規(guī)定的初中數(shù)學基本知識，并在學好的同時，逐步提高他們的思維能力、認識能力和學。思維能力好的標志是，思維有邏輯性（有條理），即頭腦清晰。
本書既是針對傳統(tǒng)的，也是針對現(xiàn)行的初中數(shù)學教材來說的。
初中數(shù)學自學讀本:第一冊:代數(shù) 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 掌握差異共性原理、關(guān)注一般和特殊的關(guān)系、一般和特殊的相對性、具有特點的共性、歸納法的結(jié)論可能有假 —— 歸納法的或然性等。
初中數(shù)學自學讀本:第一冊:代數(shù) 目錄
**一學帕基本方法
基本方法【0pan style="font-family:宋體">】 非智力因素
基本方法【02】方法之母——差異和共性
【02—pan style="font-family:宋體">】掌握差異共性原理
【02—2】 關(guān)注一般和特殊的關(guān)系
【02—3】一般和特殊的相對性
基本方法【D3】 方法之母——歸納和演繹
【03一l】概述
【03—2】具有特點的共性
【03—3】 歸納法的結(jié)論可能有假——歸納法的或然性
基本方法【04】 一讀二想三歸納
基本方法【05】 掌握簡易邏輯知識
【05一l】概念
【05—2】命題
【05—3】演繹推理
基本方法【06】 遵循數(shù)學學則
【06—pan style="font-family:宋體">】歸納過程原則
【06—2】融會貫通原則
【06—3】以簡馭繁(循序)原則
【06—4】追根問底原則
【06—5】知識的必要性原則
【06—6】知識的范嗣性原則
.......
基本方法【0pan style="font-family:宋體">】 非智力因素
基本方法【02】方法之母——差異和共性
【02—pan style="font-family:宋體">】掌握差異共性原理
【02—2】 關(guān)注一般和特殊的關(guān)系
【02—3】一般和特殊的相對性
基本方法【D3】 方法之母——歸納和演繹
【03一l】概述
【03—2】具有特點的共性
【03—3】 歸納法的結(jié)論可能有假——歸納法的或然性
基本方法【04】 一讀二想三歸納
基本方法【05】 掌握簡易邏輯知識
【05一l】概念
【05—2】命題
【05—3】演繹推理
基本方法【06】 遵循數(shù)學學則
【06—pan style="font-family:宋體">】歸納過程原則
【06—2】融會貫通原則
【06—3】以簡馭繁(循序)原則
【06—4】追根問底原則
【06—5】知識的必要性原則
【06—6】知識的范嗣性原則
.......
展開全部
初中數(shù)學自學讀本:第一冊:代數(shù) 節(jié)選
**童 字的基本方法
(學的基本規(guī)律)
概述之一
總結(jié)小學經(jīng)驗學好中學數(shù)學
(鍛煉使人康健總結(jié)使人聰明)
中學數(shù)學．比小學深，比小學難．
大學數(shù)學．比中學深．比中學難．
但是，有些小學經(jīng)驗，卻比中學高，比大學也高．
小學經(jīng)驗，有小學數(shù)學經(jīng)驗，也有小學生活經(jīng)驗．本書很注重生活經(jīng)驗的應用，讓生活數(shù)學，也可以說是本書的一個．當生活數(shù)學時，它往往攜帶小小的各種不同層次的“方法”．事實上．本書的基本方法，大都是從生活那兒來的．
我們所說的基本方法，有一些屬于邏輯學的內(nèi)容．有一些屬于哲學的內(nèi)容．當生活邏輯學和哲學時．邏輯學和哲學也就變成了生活．它們就不那么深奧了
讓生活方法．再讓方法數(shù)學．
讓生活邏輯，再讓邏輯數(shù)學．
讓生活哲學，再讓哲學數(shù)學．
這是編者的心愿．
因此，要把小學經(jīng)驗好好總結(jié)總結(jié)，用小學經(jīng)驗，居高臨下地學數(shù)學(甚至大學數(shù)學)．
本書的基本方法，多是總結(jié)的小學經(jīng)驗．尤其是基本方法【0pan>】和基本方法【02】，對人們一生的學作、研究都有用處．但是，多少年以
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