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數獨起步:從新手到高手 版權信息
- ISBN:9787518079575
- 條形碼:9787518079575 ; 978-7-5180-7957-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
數獨起步:從新手到高手 本書特色
題目中出現重復數字,題目無解,有多個答案,超級難題,過于簡單的題目……以上都是不合格的題目 行列宮無重復數字,有且只有一個解,難度適中,已知數對稱,基于解題步驟的連貫性……這樣的數獨題目才值得你花時間刷 實用易上手的數獨解題錦囊,科學準確區分難題的練習題,幫助你快速進入數獨圈,從新手成為高手。
數獨起步:從新手到高手 內容簡介
標準數獨是一種有趣的頭腦游戲,只需要在空格中填入1-9九個數字,使得行列宮內的數字不重復就可以了。任何一個合格的盤面,作者提供的已知數都不能少于17個,否則一定會出現多解的情況。即使是從沒接觸數獨的讀者,運用簡單邏輯和推理,也能正確填入幾個數字。不過要想迅速準確地解出全部數字,還是先了解下數獨的基本技巧(排除法、唯余法、區塊、數對/數組),通過演示的盤面很容易掌握數獨的基本技巧,但是能在實戰中靈活綜合地應用各種技巧去解題就沒那么容易。因此,《數獨起步:從新手到高手》不僅通過演示盤面簡明說明數獨的基本技巧,還通過不同難度的真題手把手教會讀者如何在實戰中仔細觀察、巧妙運用技巧。跟著作者的思路一步步去解題跟自己獨立完成一道題目接近不同,通過練習一定數量的、科學準確的題目是提高數獨能力的必要步驟,作者精心設計了200道不同難度的題目幫助你達到刻意練習的效果。
數獨起步:從新手到高手 目錄
宮
已知數與單元格
排除法
唯一余數法
區塊法
數對
02 小試身手
03 例題講解
例題1 排除法
例題2 唯一余數法
例題3 基本功(1)
例題4 基本功(2)
例題5 唯一余數和區塊
例題6 區塊唯余(1)
例題7 組合區塊
例題8 組合區塊與行列排除
例題9 交叉區塊
例題10 區塊與行列排除
例題11 數對占位
例題12 數對綜合
例題13 數組
例題14 區塊與隱性數組
例題15 區塊唯余(2)
例題16 UR初探
例題17 基礎技巧綜合
例題18 鏈與代數
04 更多練習
05 答案部分
數獨起步:從新手到高手 節選
例題4 基本功(2) 插圖1 這道題是一道基礎題目,用兩種基礎解法即可解開。初步觀察題目,沒有哪個宮的已知數非常多,說明我們從填區域的視角看很難很快找到線索,所以我們選擇以找數字的視角為主視角。題目中的已知數里數字5和9是*多的,于是我們從這兩個數字入手進行觀察。我們可以先看看數字5的排除,發現上方三個宮中只有第二宮沒有5,右側三個宮中六宮沒有5,這樣的結構是我們應該優先觀察的。解開二宮和六宮的5之后,我們可以看這兩個5影響了哪些位置,進而繼續觀察。第二宮的5能排除第八宮,但是我們無法確定具體位置。第六宮的5能排除第四宮,填好后,我們可以解開第七宮的5,再返回看第八宮的數字5的位置,就很清晰了。 插圖2 接下來,我們可以按照剛才的思路,繼續研究出現次數也很多的數字9。但是,我們會發現,除了**宮能解開數字9之外,我們一無所得,這時我們必須轉換思路。在這道題中,觀 察數字2、3、7都有很明顯的排除(其中A3的7是**行的行列排除),這個時候我們會發現,數字的排除方式比較雜亂,數字沒有很清晰的排除,并且已知的線索也很多,迅速找到排除太難,這時也有了缺數不多的區域,我們可以轉化為區域視角進行觀察。 觀察**行,我們可以很快判定這一行缺少2、3、6,并且由五宮和八宮確定這三個數的位置。這一步到了本題的卡點,我們觀察灰色格子,發現這個格子里有一個唯一余數,這里只能填入數字8。找到唯一余數這一點在一些題目里可能會很難觀察,但是在這道題里,灰色格所在的第六列已知的線索很多,我們可以通過填區域的方式來找到這一格。 插圖3和圖4 出了數字8之后,檢查數字8的排除,發現四宮的8排除,但是除此之外沒有什么線索。返回上一步,我們出了**行的2、3、6,那么我們再找找這幾個數字的排除,然后找到了八 宮和七宮的2排除。解開這個數字之后我們可以順勢推出第九列,之后本題用簡單的基本方法就可以解開。 插圖5 畫重點 數獨的基本功雖然很容易理解,但在實際解題中,觀察、書寫、思考的習慣對解題都會有很大影響,因此讀者需要勤加練習,并且養成好的做題習慣。
數獨起步:從新手到高手 作者簡介
過往光年 北京市數獨協會認證數獨培訓師; 2018年全國數獨錦標賽第9名, 2019年亞洲數獨錦標賽第9名。 “剛接觸數獨的時候我有著滿滿的成就感,覺得自己能通過努力解開題目。后來逐漸訓練自己冷靜推理和分析,解題也越來越流暢。當然,我也曾經遇到過卡殼和瓶頸階段,主動的探索和學習讓我彷佛開啟了新大陸一樣歡喜。我在競技場內外遇到了很多志同道合的朋友,我們有很多快樂的回憶,也有一起努力的約定。每個人都在朝著自己想要的方向努力,我們互相激勵,共同成長。”
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